【正文】 A． B． C． D． B．?dāng)橙丝磥?lái)是強(qiáng)大的，但是決定歷史命運(yùn)的不是秦皇漢武，唐宗宋祖，而是人民自己，是當(dāng)代“風(fēng)流人物”！ C．因?yàn)樗湛?，別人便從紅紙上的“上大人孔乙己”這些半懂不懂的話里，替他取下一個(gè)綽號(hào)，叫孔乙己。 ①老通寶死也想不明白為什么陳老爺家的敗落會(huì)牽動(dòng)到他家？ ②我問(wèn)他：“你為什么參加紅軍？”“第一，為了救中國(guó)，第二，為了救自己。必須有自己的追求和理想?！? C．她覺(jué)得今天晚上的路燈格外地亮，亮得耀眼；空氣中也仿佛有種醇美的甜味。 D．如果由于與中國(guó)貿(mào)易，他們能得到更大的好處 —— 經(jīng)驗(yàn)證明11 實(shí)際是這樣的，那么，在任何情況下，他們絕不會(huì)參與制 裁行動(dòng)。 B．上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出了三項(xiàng)要求：一是學(xué)習(xí)三個(gè)代表，提高覺(jué)悟；二是堅(jiān)持改革創(chuàng)新，走可持續(xù)發(fā)展之路；三是關(guān)心員工的思想和生活，確保內(nèi)部的安定團(tuán)結(jié)。 D．“唉！”老吳嘆 道，“中國(guó)這么大，人這么多，要找這個(gè)不愿留名的好心人，那不是大海撈針嗎？” 9．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是 11 A． B． C． （ ） A．“豆寇年華”是指女孩子十三、四歲，不能用于十五、六歲的小伙子。 13．下列四組句子中，標(biāo)點(diǎn)全部正確的一項(xiàng)是 （ ） ①在老通寶背后，也是一大片森林，矮矮的，靜穆的。 B．打破吉尼斯紀(jì)錄，談何容易。 6 月 9 日，山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué) 7 名初三學(xué)生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時(shí)溺水身亡；湖南省邵陽(yáng)市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村 5 名小學(xué)生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時(shí)溺水身亡；黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺(tái)鎮(zhèn) 7 名學(xué)生在松花江邊游玩時(shí)， 4 人溺水身亡。但水火無(wú)情，每年暑期，全國(guó)各地都有很多溺水死亡事故發(fā)生。 第三，相關(guān)部門在青少年容易去的江河池塘邊設(shè)置警戒標(biāo)志和安全提示語(yǔ)。 由于家庭的教養(yǎng)方式有問(wèn)題。我們可以從嬰兒的行為中清楚地看到這一點(diǎn)，嬰兒啼哭，不光光是因?yàn)槎亲羽I的原故，有時(shí)看到大人從他身邊走過(guò)來(lái)卻不抱他，也會(huì)哇哇哭起來(lái)，目的是引起你的注意，要你趕快抱他。這種依賴性反映在情緒上，就是圍著父母胡攪蠻纏，甚至被父母罵了一通、打了一巴掌，反而安穩(wěn)了。 要從根本上糾正還取決于對(duì)兒童個(gè)性的培養(yǎng)。因此，任何他們不熟悉的刺激、光線、聲音都會(huì)使之產(chǎn)生恐懼感。在自然環(huán)境中，暴雨通常很危險(xiǎn)?？偸峭Ａ粼谕g群體之外，郁郁寡歡，孤獨(dú)沉默。 智力發(fā)育遲緩的孩子，總愿意跟比自己小的孩子一起玩，這也不奇怪。 孩子沒(méi)常性，與別的孩子玩一會(huì)就鬧個(gè)不歡而散。要讓孩子自己穿衣吃飯，夏天自己洗澡，單獨(dú)睡覺(jué)，自己起床，自己決定一天的活動(dòng)等。喜歡重復(fù)看同一部動(dòng)畫片和圖畫書正是一部分孩子喜歡自己所熟悉的事物、喜歡重復(fù)的個(gè)性的一種體現(xiàn)。從邏輯上來(lái)看，市場(chǎng)流動(dòng)性的逐步回升、終端需求的邊際改善，將引發(fā)居民資產(chǎn)配置出現(xiàn)積極變化，周期股或?qū)⑹窍乱惠喎磸椀念I(lǐng)軍板塊，建議關(guān)注水泥、煤炭、有色以及通信板塊。一般來(lái)說(shuō)，隨著孩子心理水平的提高，這種現(xiàn)象也會(huì)逐漸消失。請(qǐng)問(wèn)這樣正常嗎？為什么 會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？ 兒童心理分析： 這位家長(zhǎng)對(duì)孩子的觀察很細(xì)心。大人不要在孩子身邊，也不要叮囑太多，甚至 孩子們的爭(zhēng)吵，哭鬧等事也讓他們自己去處理，家長(zhǎng)盡量不要去干預(yù)。對(duì)于 他們，父母一定要有耐心，要持之以恒地和孩子交流感情，努力理解孩子，還要找心理專家和精神科大夫咨詢，以便矯治孩子古怪的11 性格。例如，愛(ài)搗亂、愛(ài)罵人等原因，小朋友們是 不歡迎他加入游戲隊(duì)伍的。不要忘記，孩子到 6 歲時(shí)往往還不能區(qū)分虛幻和現(xiàn)實(shí)。要讓他們了解，有些動(dòng)物很危險(xiǎn)，而有些動(dòng)物卻很有善。 兒童心理分析： 也許嬰兒經(jīng)歷的第一次恐懼是由巨大的噪聲和強(qiáng)烈而陌生的刺激造成的。同時(shí)越是自卑的兒童越容易纏磨大人。當(dāng)有人陪、有事干的時(shí)候是不會(huì)磨人的，當(dāng)他東張西望不只做什么的時(shí)候，就會(huì)來(lái)找你的麻煩了。 作為家長(zhǎng)平時(shí)要認(rèn)真觀察孩子的行為表現(xiàn)，了解他們的氣質(zhì)，并運(yùn)用正確的教養(yǎng)方法引導(dǎo)孩子，孩子就會(huì)變得活潑大方、開(kāi)朗樂(lè)觀，形成良好的個(gè)性 品質(zhì)。 但愿新近發(fā)生的兩起重大學(xué)生溺水事故能夠給全國(guó)各地的暑期安全工作敲響警鐘！ 作者：楊維兵 如果寶寶膽小、怕生、依賴，家長(zhǎng)是不是特別頭痛呢？看看你家寶貝11 有沒(méi)有這 5 種癥狀， 如果有，就說(shuō)明寶貝有了一定層度的依賴癥。愚以為，可以從以下幾方面努力 ，把暑期游泳安全事故控制在最低限度。特別要提醒、督促家長(zhǎng)在暑期、節(jié)假日、周末和放學(xué)后加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和監(jiān)管，堅(jiān)決避免溺水等安全事故的發(fā)生。 D．十八歲究竟意味著什么，送別幼稚走向成熟，已有了獨(dú)立的人格。 ②類人猿、類猿人、古人、今人……。 C．水生拍打著水，去追趕一個(gè)在水波上滾動(dòng)的東西 —— 是一盒用精致紙盒裝著的餅干。 B．“哎！”陳紅忽然拍著巴掌說(shuō)：“有了，有了！” C．上哪兒找鑰匙呀，你？ D．這次試驗(yàn)是否正確？是值得論證的。 D．中國(guó)猿人（全名為“中國(guó)猿人北京種”，或簡(jiǎn)稱“北京人”。 D．橋磚是深褐色的，表 明它的歷史的長(zhǎng)久；但都完美無(wú)缺，令人太息于古代工程的堅(jiān)美。 D．像葉老師說(shuō)的“教是為了達(dá)到不教”。 C．林錦屏、郭鳳女、李池湘、蘇春梅這四位“翠蓮”，也各有特色。 ①我們可以參加活動(dòng)嗎，張老師？ ②多美?。∽鎳?guó)的春天。”他不說(shuō)倉(cāng)頡，只說(shuō)“后世圣人”，不說(shuō)他造，只說(shuō)“換掉”，真是謹(jǐn)慎得很。 D．蟬的幼蟲(chóng)初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn) —— 矮樹(shù)、籬笆、野草、灌木枝等，蛻掉身上的皮。 B．我國(guó)現(xiàn)在使用公國(guó)，為了適應(yīng)農(nóng)村習(xí)慣的需要，在某種場(chǎng)合也同時(shí)使用“農(nóng)歷”。 B．一次又一次的研究表明，金錢的占有量不是幸福與否的標(biāo)準(zhǔn)，而且從來(lái)也不是。 B．葉老說(shuō)：“教是為了達(dá)到不教”。 B．打破吉尼斯紀(jì)錄，談何容易。 13．下列四組句子中，標(biāo)點(diǎn)全部正確的一項(xiàng)是 （ ） ①在老通寶背后，也是一大片森林，矮矮的，靜穆的。 D．“唉！”老吳嘆道，“中國(guó)這么大，人這么多，要找這個(gè)不愿留名的好心人，那不是大海撈針嗎？” 9．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是 （ ） A．“豆寇年華”是指女孩子十三、四歲，不能用于十五、六歲的小伙子。 11 B．上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出了三項(xiàng)要求：一是學(xué)習(xí)三個(gè)代表，提高覺(jué)悟；二是堅(jiān)持改革創(chuàng)新，走可持續(xù)發(fā) 展之路；三是關(guān)心員工的思想和生活，確保內(nèi)部的安定團(tuán)結(jié)。 D．如果由于與中國(guó)貿(mào)易，他們能得到更大的好處 —— 經(jīng)驗(yàn)證明實(shí)際是這樣的，那么，在任何情況下，他們絕不會(huì)參與制裁行動(dòng)。” C．她覺(jué)得今天晚上的路燈格外地亮，亮得耀眼；空氣中也仿佛有種醇美的甜味。必須有自己的追求和理想。 11 ①老通寶死也想不明白為什么陳老爺家的敗落會(huì)牽動(dòng)到他家？ ②我問(wèn)他：“你為什么參加紅軍？”“第一，為了救中國(guó)，第二，為了救自己。 11．指出下列句子中感漢號(hào)用得不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) （ ） A．“父親，祝福我??！” B．這是多么平靜的一個(gè)原野！ C．“你看住金子！……拿來(lái)放在我面前！” D．我哪里比得上他呀！ 12．從下列句子中找出與例句引號(hào)用法相同的一句 （ ） 例句：好個(gè)國(guó)民黨政府的“友邦人士”！是些什么東西！ A．每月一千八百萬(wàn)的軍費(fèi)，四百萬(wàn)的政費(fèi)，作什么用呀，“軍政當(dāng)局”呀！ B．?dāng)橙丝磥?lái)是強(qiáng)大的，但是決定歷史 命運(yùn)的不是秦皇漢武，唐宗宋祖，而是人民自己，是當(dāng)代“風(fēng)流人物”！ C．因?yàn)樗湛祝瑒e人便從紅紙上的“上大人孔乙己”這些半懂不懂的話里，替他取下一個(gè)綽號(hào)，叫孔乙己。 B．電視推出了眾多的明星 —— 歌星、舞星、體壇明星、政壇風(fēng)云人物……等等。 6．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 （ ） A．古人對(duì)于寫文章有兩個(gè)基本要求，叫做“有物有序”。 B．院長(zhǎng)擔(dān)任審判長(zhǎng)的回避，由審判委員會(huì)決定，其他人員的回避，由審判長(zhǎng)決定。即可以通過(guò)語(yǔ)言來(lái)調(diào)節(jié)注意。 方法二，利用鏈接的方法插入Ｆｌａｓｈ動(dòng)畫 可用超級(jí)鏈接的方法，具體的步驟是：打開(kāi)ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ 2021工作界面，選擇 “ 插入 ” 菜單中的對(duì)象，打開(kāi) “ 插入對(duì)象 ” 對(duì)話框；在對(duì)話框中，選擇 “ 由文件創(chuàng)建 ” ，輸入Ｆｌａｓｈ動(dòng)畫 ．ｓｗｆ 文件的完整路徑和文件名，按 “ 確定 ” 按鈕退出；在幻燈片視圖上，右擊Ｆｌａｓｈ圖標(biāo)，在彈出的快捷菜單上，選擇 “ 動(dòng)作設(shè)置 ” 命令，在 “ 動(dòng)作設(shè)置 ” 對(duì)話框中，選擇 “ 單擊鼠標(biāo) ” 選項(xiàng)卡中的 “ 對(duì)象動(dòng)作 ” 單選框，在此單選框中選擇 “ 激活內(nèi)容 ” ，單擊確定即可。 方法二，利用鏈接的方法插入Ｆｌａｓｈ動(dòng)畫 １）在菜單中選擇 “ Ｉｎｓｅｒｔ ” （插入），選取 “ Ｍｅｄｉａ ” （媒體）中的 “ Ｆｌａｓｈ Ｍｏｖｉｅ．．． ” ，打開(kāi)對(duì)話框。 ２）彈出 “ Ｓｅｌｅｃｔ ＡｃｔｉｖｅＸ Ｃｏｎｔｒｏｌ ” 對(duì)話框，在對(duì)話框中，拖動(dòng) “ Ｃｏｎｔｒｏｌ Ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ” 列表框的滾動(dòng)條，找到 “ Ｓｈｏｃｋｗａｖｅ Ｆｌａｓｈ Ｏｂｊｅｃｔ ” 選項(xiàng)。 我很驚奇的問(wèn)朋友， “ 她會(huì)吃香蕉呀 ” ？ 朋友回答： “ 是啊。 一天晚上，他撿到一個(gè)爆竹，便靠近燈火辨認(rèn)，不料觸火而響。 三毛嘆口氣說(shuō)：那來(lái)個(gè)中分好拉。 “ 哦，不舒服啊？來(lái)，咳嗽一下我聽(tīng)聽(tīng) ?? 好，再咳兩聲 ?? 嗯，你這個(gè)情況啊我清楚了：你呢，是咳嗽。 11 附件１ 中醫(yī)醫(yī)院急診科常用方劑目錄 1．一貫煎（《續(xù)名醫(yī)類案》） 2．二陳湯（《太平惠民和劑局方》 ） 3．二妙散（《丹溪心法》） 4．九味羌活湯（《此事難知》） 5．三子養(yǎng)親湯（《韓氏醫(yī)通》） 6．三仁湯（《溫病條辨》） 7．三物備急丸（《金匱要略》） 8．大青龍湯（《傷寒論》） 9．大建中湯（《金匱要略》） 10．大承氣湯（《傷寒論》） 11．大柴胡湯（《金匱要略》） 12．大黃牡丹湯（《金匱要略》） 13．小青龍湯（《傷寒論》） 14．小建中湯（《傷寒論》） 15．小陷胸湯（《傷寒論》） 16．小柴胡湯（《傷寒論》） 17．小薊飲子（《濟(jì)生方》） 18．天臺(tái)烏藥散（《醫(yī)學(xué)發(fā)明》） 19．天麻鉤藤飲（ 《雜病證治新義》） 20．天王補(bǔ)心丹（ 《校注婦人良方》 21．五淋散（《太平惠民和劑局方》） 22．止嗽散（《醫(yī)學(xué)心悟》） 23．升麻葛根湯（《閻氏小兒方論》） 24．貝母瓜蔞散（《醫(yī)學(xué)心悟》） 25．丹參飲（《時(shí)方歌括》） 26．烏梅湯（《傷寒論》） 27．六君子湯（《太平惠民和劑局方》） 28．六味地黃丸（《小兒藥證直訣》） 29．少腹逐瘀湯（《醫(yī)林改錯(cuò)》） 30．玉女煎（《景岳全書》） 31．玉屏風(fēng)散（《醫(yī)方類聚》） 32．玉液湯（《醫(yī)學(xué)衷中參西錄》） 33．甘草瀉心湯（《傷寒論》） 34．左金丸（《 丹溪心法》） 35．龍膽瀉肝湯（《醫(yī)方集解》） 36．四妙勇安湯（《驗(yàn)方新編》） 37．四君子湯（《太平惠民和劑局方》） 38．四逆湯（《傷寒論》） 39．四磨湯 (《濟(jì)生方》 ) 40．歸脾湯 (《濟(jì)生方》 ) 41．生脈散 (《醫(yī)學(xué)11 啟源》 ) 42．失笑散（《太平惠民和劑局方》） 43．白頭翁湯（《傷寒論》） 44．白虎湯（《傷寒論》） 45．瓜蔞薤白半夏湯（《金匱要略》） 46．半夏白術(shù)天麻湯（《醫(yī)學(xué)心悟》） 47．半夏瀉心湯（《傷寒論》） 48．半夏厚樸湯（《金匱要略》） 49．地黃飲子（《黃帝素問(wèn)宣明論方》） 50．當(dāng)歸六黃湯（《蘭室秘藏》） 51．當(dāng)歸補(bǔ)血湯（《內(nèi)外傷辨惑論》） 52．回陽(yáng)救急湯（《傷寒六書》） 53．竹葉石膏湯（《傷寒論》） 54．血府逐瘀湯（《醫(yī)林改錯(cuò)》） 55．陽(yáng)和湯（《外科證治全生集》） 56．導(dǎo)赤散（《小兒要證直訣》） 57．麥門冬湯（《金匱要略》） 58．葦莖湯（《備急千金要方》） 59．杏蘇散（《溫病條辨》） 60．吳茱萸湯（《傷寒論》） 61．身痛逐瘀湯（《醫(yī)林改錯(cuò)》） 62．沙參麥冬湯（《溫病條辨》） 63．補(bǔ)中益氣湯（《脾胃論》） 64．補(bǔ)陽(yáng)還五湯（《醫(yī)林改錯(cuò)》） 65．良 附丸（《良方集腋》） 66．阿膠雞子黃湯（《通俗傷寒論》） 67．青蒿鱉甲湯（《溫病條辨》） 68．苓桂術(shù)甘湯（《金匱要略》） 69．金鈴子散（《素問(wèn)病機(jī)氣宜保命集》） 70．炙甘草湯（《傷寒論》） 71．參附湯（《正體類要》） 72．獨(dú)參湯（《十藥神書》） 73．荊防敗毒散（《攝生眾妙方》） 74．濟(jì)川煎（《景岳全書》） 75．真武湯（《傷寒論》） 76．桃核承氣湯（《傷寒論》） 77．桂枝湯（《傷寒論》） 78．桂枝茯苓丸（《金匱要略》） 79．柴胡疏肝散（《景岳全書》） 80．柴葛解肌湯（《傷寒六書》 ） 81．逍遙散（《太平惠民和劑局方》） 82．涼膈散（《太平惠民和劑局方》） 83．通竅活血湯（《醫(yī)林改錯(cuò)》） 84．桑杏湯（《溫病條辨》） 85．桑菊飲（《溫病條辨》） 86．理中丸（《傷寒論》） 87．萆 薢 分清飲（《丹11 溪心法》） 88．銀翹散（《溫病條辨》） 8