行政管理專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(doc)-實(shí)習(xí)報(bào)告-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 “工作 +學(xué)習(xí)”的意識(shí)。 第三 缺乏協(xié)調(diào)的技巧。”而未問(wèn)我是否愿意服從調(diào)配，感覺自己沒受到尊重。紀(jì)律比較松散，缺少激勵(lì)士氣的課程，未能形成一套規(guī)范的培訓(xùn)體系。就拿我自身來(lái)說(shuō)。不管是正面，還是負(fù)面的感受，對(duì)自身而言都是極大的收獲 。但財(cái)務(wù)畢竟不是自己的專業(yè)特長(zhǎng)、興趣所在。與此同時(shí)，每個(gè)月都有大量的員工流失。我曾參加過(guò)國(guó)家公務(wù)員面試，雖未能成功，但我比較心服，我覺 的結(jié)構(gòu)化面試是比較公平有效的。常務(wù)副總曾對(duì)我 一個(gè)行政管理專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生到財(cái)務(wù)部工作表示關(guān)注，“雙重領(lǐng)導(dǎo)”也不時(shí)發(fā)生小矛盾。 自身存在問(wèn)題 第一 自己的財(cái)務(wù)知識(shí)有限，而同事們的工作 繁忙。自己雖是實(shí)習(xí)，但我以對(duì)正式員工的要求來(lái)要求自己。采購(gòu)部方面，負(fù)責(zé) ISO 環(huán)境認(rèn)證體系
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