【正文】 了好朋友，正所謂不打不相識，方鴻漸同情趙辛楣，也對他有了好感，兩人關(guān)系越來越密切。第一段：對小說的整體評價。與此相對的是，另一個主要人物，梁鳳鳴，是一個性格鮮明、果敢決斷的女性角色。在小說的語言和形式上，設(shè)定了許多細(xì)節(jié)，使讀者能夠更好地沉浸在完整的小說情境之中。圍城讀書心得大學(xué)篇篇八《圍城》是錢鐘書先生的一部現(xiàn)實主義小說，作者通過對主人公方鴻漸的塑造描寫了一個中國人的困境和困擾，以及對人性的深入剖析。在這個多變的世界中，如何找到自己的位置，是一個永恒的難題。父親方鳴注重利益和功名，母親孫小姐則追求虛榮和享受。只有堅定不移地思考自己的處境和困惑，我們才能找到真正的解脫和成長。我深刻地認(rèn)識到，人性是復(fù)雜的，困境是無處不在的。還有，由于他受西方生活的影響，生活放蕩，在回國的船上，他擋不住誘惑，與輕佻的鮑小姐偷情，干那茍且之事。小說除了著力塑造方鴻漸這一主要人物形象外，還成功地塑造了其他一些知識分子的形象。這本書寫得很有文學(xué)色彩。成功要靠自我努力爭取，“如果你失敗了，就說明你還不夠強(qiáng)大，讓自我變得強(qiáng)大起來吧!”讀了這本書，我明白了，想要成功，只能改變自我?！秶恰凡⒉簧願W，是的，它的情節(jié)并不復(fù)雜，人物也不多，篇幅在長篇小說中也不算太長。以至于有部分人看完《圍城》后會說寫方鴻漸那樣一個人有什么好處。錢老學(xué)識淵博，筆力高深毋庸置疑。我希望我四周的朋友或者同齡人能夠看些書，能夠看些像《圍城》那樣有部分深度和好處的好書。查過才知道“圍城”是中國文學(xué)史上一部風(fēng)格獨特的諷刺小說，被譽為“新儒林外史”集中對知識份子的諷刺，寫了一群知識分子的快樂與哀愁。經(jīng)過反復(fù)的研究，發(fā)現(xiàn)自己特別喜愛《圍城》，其實是看到了一個影子，與自己十分相似的影子，原來自己是那個可憐的小人物，重新審視自己的所作所為，給自己一個總結(jié)，讓自己的日子過得現(xiàn)實而有趣。圍城另外一個意思，寫的病態(tài)的社會中病態(tài)的人們，像魯迅說的“哀其不幸，怒其不爭。這次是先讀了楊絳先生的《我們仨》，這是一個單純溫馨的學(xué)者家庭，一家人都熱愛讀書學(xué)習(xí)寫作，并且相親相愛，讓我非常羨慕和感動，所以想了解一下錢鐘書先生，然后就去讀了他的名著《圍城》。非凡難能可貴的是錢老寫婆媳之中，妯娌之中的猜忌，彼此的鄙薄，貌合神離，搬弄是非等等這些女生作家所擅長的題材也描寫得無不入木三分那些嬉笑怒罵場合，那些拌嘴弄舌的眉眼，那些惺惺作態(tài)的情致簡直讓人心里感受歷歷在目。但是我們對書中人物的性格，命運無相異情，嘆息，鄙視，尤甚對當(dāng)時國內(nèi)那個時代的命運都布滿了一種悲切和憂心，這里的情感也是復(fù)雜和真摯的。李梅亭的小人，就跟高年松的小人不一樣。曾經(jīng)看到過某本書上將《圍城》列為中學(xué)生必讀的課外書。但更令我佩服的是作者以幽默的語言諷刺嘲弄一些社會現(xiàn)象，文字順暢，使人讀起來易懂。外形木訥，內(nèi)心齷齪卑瑣的假洋博士韓學(xué)愈。在三閭大學(xué)任教期間，看不慣那里的黑暗的人事制度和同事之間的勾心斗角。《圍城》講述的是20世紀(jì)30年代一群知識分子的故事。其次，要勇敢地面對困境，不被圍住。第四，小說中的思想斗爭讓我深思。唐曉芙的形象傳遞出一個重要的信息，那就是在現(xiàn)實世界中，我們應(yīng)該堅持自己的獨立和自由。方鴻漸在小說中是一個充滿矛盾和迷茫的人物。通過小說中的人物和情節(jié)，我認(rèn)識到，一個人的成長和命運很多時候取決于他如何看待自己的人生和價值，以及他的內(nèi)在世界。尤其是對三觀思想的關(guān)注，是作者希望引起讀者思考的重要方面。第二段：對小說主要人物的評價。深居簡出的揚子鱷，在中國已有兩億年的生活史。礦工們因此而擺脫死寂，保持旺盛斗志。對病態(tài)社會中的病態(tài)人，魯迅“哀其不幸，怒其不爭。安于現(xiàn)狀與奮發(fā)向上總歸是不同的，一味的厭棄自己的生活，空想不實際的事，只會白日做夢。是的，人們可以通過自己的努力改變現(xiàn)在的生活，人們有權(quán)利去選擇更好的人生，也可以改變它，但錢鐘書先生為什么要提及“婚姻”呢?生活中的事可以去嘗試，去改變，去進(jìn)進(jìn)出出，但婚姻卻是神圣而又嚴(yán)肅的，它象征的不僅僅是人的行為，更是對社會的責(zé)任，所以它不能被任意嘗試。所以他注定會不幸福、會被視為可有可無。整本書里，錢鐘書先生沒有華麗的辭藻；沒有驚心動魄的故事；沒有蕩氣回腸的愛情?？傊秶恰肥且徊砍錆M了哲理和幽默的作品，通過對人物形象、社會現(xiàn)象和家庭困境的描寫，不僅揭示出封建禮教對人們自由發(fā)展的束縛，也呼吁人們要勇敢面對現(xiàn)實。小說中的家庭在圍城中也徘徊不定，無法真正融入社會。第三，小說以幽默和諷刺的筆調(diào)，讓讀者在歡笑聲中感受到沉重的現(xiàn)實。其次，他對生活現(xiàn)狀的不滿與對文學(xué)理想的渴望之間的矛盾，反映出困擾著廣大年輕人的現(xiàn)實困境。圍城讀書心得大學(xué)篇篇三《圍城》是錢鐘書先生的一部作品，也是一部諷刺小說。與此同時，小說中還有一系列的兩性關(guān)系的描寫,展現(xiàn)出既有一時的恩愛，也會被社會環(huán)境壓制等情況。作為一位讀者，《圍城》的剖析和思考，讓我受益匪淺?！蔽疫€是一個學(xué)生，我的那座城里面又有些什么東西呢?依然還是是學(xué)校吧，我只是這城內(nèi)的一人，而這一堵堵城墻將我牢牢的困住，我的思想我的行為都被禁錮著，只能在這個城里面演繹著一幕幕的悲喜劇。圍城讀書心得大學(xué)篇篇一有人說，因為一個人戀上一座城。而我，因為一句話，戀上一本書!第一次接觸《圍城》這部