20xx年班主任家訪心得體會500字(4篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。但是，家訪也有讓我快樂的，比如，你會接過家長送上的熱熱的茶水，你會聽到家長一句句的問候，你會看見家長發(fā)自內(nèi)心的微笑，你會遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著孩子一家站在門前望著你的離開。在長期的工作實(shí)踐中，我總結(jié)出了班主任家訪要注意的幾個問題：一、轉(zhuǎn)變觀念家訪不是在學(xué)生表現(xiàn)不佳或出現(xiàn)問題時，班主任作出的被動應(yīng)對，更不是班主任對學(xué)生無計可施而通過上門告狀以獲得家長的配合的無奈選擇。特別是學(xué)生與科任老師發(fā)生矛盾，或者與班主任直接發(fā)生沖突后，班主任一定要用理智控制感情，不要一氣之下，去家訪告學(xué)生狀，出一口氣。至于班主任與家長、學(xué)生之間通過手機(jī)、電話、電子郵件、qq網(wǎng)際等方式溝通并不能稱為家訪，只能看作和家訪一樣的一種家校聯(lián)系的方式。班主任要逐步認(rèn)識到家訪的重要性，轉(zhuǎn)變觀念，將家訪進(jìn)行到底。俗話說“情感是教育的橋梁”，家訪真能讓我們和學(xué)生家長打成一片，情感融洽，通過交流，家長們對學(xué)校工作多了理解，少了誤會和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手，同時大部分家長的熱情好客讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。這項工作開展得好與否，很大程度上影響家長對班主任工作的信任與配合，也是班主任與家長共同商洽如何教育學(xué)生的一個好機(jī)會，更是班主任與家長相互了解的一個重要環(huán)節(jié)，有利于增強(qiáng)家長對班主任工作的信任。在家訪時宜采取閑聊的方式進(jìn)行，在日常交談中取得應(yīng)有的效果。家訪中要學(xué)會了解。這種愛是無私的。這句話告訴我們，不能把差生看死了，隨著年齡的增長，環(huán)境的變化，教師工作方法的改進(jìn)，他們也會發(fā)展變化，即使不成為瓦特、牛頓、愛迪生，也要把他們塑造成一個對社會有益的人。班主任家訪心得體會500字篇四半個多月的家訪活動，終于告于一個段落。通過家訪，我也感受到家庭教育存在的問題?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和＂愛＂。＂所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。 學(xué)生聽說家長要和他們一起共同召開班隊會，積極性很高，都想在父母面前展示自己。這些孩子還有待進(jìn)一步進(jìn)行教育，規(guī)范他們的行為，但這一切都需要教師有耐心、常抓不懈。為讓我們班有一個更干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，我目前的一個方法是：在衛(wèi)生方面擬出一個責(zé)任到個人→值日班干部→班主任的一個責(zé)任鏈。同時我也把握＂激勵勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評＂的原則，讓學(xué)生＂在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足＂，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長。在親近與研究學(xué)生的過程中，讓學(xué)生認(rèn)定我是值得信賴的老師，又把我當(dāng)作好朋友，樹立起班主任的威望。在家訪時的交談中，我深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對今后的工作更不應(yīng)有懈怠之心。實(shí)踐中，更讓我進(jìn)一步深深體會到了家訪的重要意義：家訪讓我們讀懂了每個孩子期待的目光、看到了每位家長坦誠的愿望，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁，家訪增進(jìn)了教師和孩子間的真情實(shí)意。不管面對一個怎么沖動或憤怒的場面，只要你積極的傾聽，整個氣氛便會緩和。老師要平等對待每一位學(xué)生。在與家長接觸中要經(jīng)常詢問其子女在家里的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格特點(diǎn)、家庭教育等，以求更深入地了解每位同學(xué)各個方面的情況，掌握他們的思想動態(tài)和存在的問題。在家訪中班主任宜與家長共同商洽教育學(xué)生的方法，樹立家長對教育子女的信心。當(dāng)然，對學(xué)生進(jìn)行家訪應(yīng)注意如下幾個問題：不宜在學(xué)生出現(xiàn)問題時才家訪。通過家訪，可以讓學(xué)生增強(qiáng)自信心，老師走訪的感動會比單獨(dú)說教收到的效果大得多。這次課外訪萬家活動，本人收益頗豐。家訪時的內(nèi)容必須要體現(xiàn)在實(shí)際的工作中，讓實(shí)踐去檢驗(yàn)自己的言行。班主任家訪要把嚴(yán)格的要求和良好的愿望圓
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