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最新高三下學(xué)期教學(xué)工作計劃語文(優(yōu)秀8篇)-文庫吧在線文庫

2025-08-04 21:23上一頁面

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【正文】 ,提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力。、圖象法、數(shù)學(xué)法、等物理解題方法。專題練習(xí)要有針對性,講什么練什么,并進(jìn)行改變情景、改變條件、改變設(shè)問角度的變式練習(xí),增強學(xué)生的知識遷移能力。加強對目標(biāo)學(xué)生的培養(yǎng)(尖子生、邊緣生):(1)、思想上要高度重視,充分認(rèn)識到目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)的重要性,樹立全局觀念,確保真正把目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)落到實處。一般表現(xiàn)為:(1)時間安排不當(dāng),或前緊后松、或前松后緊、或過快、或過慢。但我及時調(diào)整教學(xué)策略,科學(xué)備考,認(rèn)真研究高考信息,科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生備考。文科教學(xué),我改變以前的高強度、高難度的教學(xué)模式,而是根據(jù)學(xué)生實際,穩(wěn)扎穩(wěn)打,將教材中與高考接近的試題改編,同時依靠教育網(wǎng)資源,編輯出適合本校學(xué)生的試題。總之,在深入研究考試說明、研究近三年高考試題特點的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀,進(jìn)行針對性的復(fù)習(xí)鞏固,突出重點難點,補缺補漏,爭取在最后階段讓學(xué)生保持高昂的斗志,向最后的目標(biāo)沖刺。作業(yè)有布置,有批改,有反饋。本學(xué)期學(xué)困生轉(zhuǎn)化是五班的胡子卓。 5課時建立一個自己的語文知識系統(tǒng),指的是整理、完善語文知識的各個系統(tǒng)。在接下來的這個學(xué)期,我會合理安排時間,緊跟教學(xué)進(jìn)度,做好復(fù)習(xí)工作。,而寫作的提高也是長年累月積累的結(jié)果。在高考語文復(fù)習(xí)中,如何針對學(xué)生現(xiàn)狀,獎掖先進(jìn),激勵后進(jìn),以達(dá)到共同提高的目的,是語文教師的當(dāng)務(wù)之急。有選擇地檢查五冊課本和《唐詩宋詞》的背誦和基礎(chǔ)知識。主要以文體來進(jìn)行分類復(fù)習(xí),比如分為小說、議論性散文、記敘性散文。兩周一次的模擬考,讓學(xué)生有更強的緊迫感,講評時突出重點難點。素材積累、一材多用繼續(xù)由教師提供一些寫作素材。復(fù)習(xí)鞏固每篇課文的重點字詞句及其他重要知識點。以考綱為本。在每個單元復(fù)習(xí)之后,我會進(jìn)行單元測試,每個模塊結(jié)束后,進(jìn)行模塊復(fù)習(xí)考試,以此來鞏固學(xué)生平日所學(xué)。我會緊跟備課組的安排,抓進(jìn)度,抓質(zhì)量。甚至還能更加細(xì)分,如詞語的感情色彩。 5課時不斷學(xué)習(xí),加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。作業(yè)的檢查指定專人負(fù)責(zé),各組長負(fù)責(zé)、老師抽查為輔。通過作業(yè)能夠密切掌握學(xué)生的知識掌握情況,并及時查缺補漏,力求有較少的知識遺漏。包括先進(jìn)人物(如感動中國人物等)、文化人物(如蘇辛等)、哲學(xué)人物(如孔孟、老莊等),讓學(xué)生在透徹地了解研究某個人物的基礎(chǔ)上能夠一材多用?!板e題本”是四中教學(xué)特色之一,在教學(xué)中我主動使用,并指導(dǎo)學(xué)生使用,方法如下:課上授課時,學(xué)生出現(xiàn)問題,及時告訴學(xué)生收集錯題,整理錯題、改正錯題,教師并記錄錯題,課后考錯題。在集體備課中,認(rèn)真研究《20xx年高考考試說明》,認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案,使導(dǎo)學(xué)案實用,有實效。(3)、對目標(biāo)學(xué)生的成績與能力提出明確要求,使目標(biāo)學(xué)生復(fù)習(xí)物理有明確的奮斗目標(biāo),逐步提高物理學(xué)科能力。該環(huán)節(jié)要注意題量、題型、背景,盡量接近高考,全面考查高考要求的知識點,每單元至少要進(jìn)行一次檢測。“講”是教師在學(xué)生對基礎(chǔ)知識已初步掌握的基礎(chǔ)上,了解摸透學(xué)生對本單元知識存在的疑點、難點。加強理解能力、推理能力、實驗?zāi)芰?、分析綜合能力及運用數(shù)學(xué)工具解決物理問題的能力的培養(yǎng),并突出學(xué)科內(nèi)綜合能力的培養(yǎng)。高三下學(xué)期教學(xué)工作計劃語文篇二一、 工作目標(biāo):加強教學(xué)研究,實現(xiàn)課堂教學(xué)效率的提高,從而提高整體教學(xué)質(zhì)量,同時提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),提升教學(xué)研究能力。我們選用的《英語聽力風(fēng)暴》、和15套難度略高于高考的《高考英語聽力》材料對學(xué)生集中訓(xùn)練,希望通過訓(xùn)練,能提高學(xué)生的聽力。3.精選練習(xí),精講精練練習(xí)的題不在于多,不能搞題海戰(zhàn)術(shù),我們教師應(yīng)該精選練習(xí)。大家討論教材的重點難點,相互補充,然后寫出教案,使得教學(xué)案更加充實和完善。高三下學(xué)期教學(xué)工作計劃語文篇一高考已經(jīng)進(jìn)入了倒計時,時間緊,任務(wù)重,如何在如此短暫的時間內(nèi)幫助學(xué)生鞏固舊知識,學(xué)習(xí)新知識,查漏補缺,歸納總結(jié),從而在高考中取得好成績,我們備課組討論了很久,決定從以下幾個方面來做:1.保質(zhì)保量做好集體備課要真正提高高三英語的教學(xué)質(zhì)量,沒有
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