高中音樂工作總結(jié)(通用5篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 自己最大努力，為學(xué)生今后的進步打下最良好的基礎(chǔ)。 加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。雖說是欣賞，可還是要讓學(xué)生“動”起來。 四、課外活動 在課中積極挖掘音樂人才，利用課余時間對他們進行有目的的培訓(xùn)。響，所以大部分學(xué)生的基礎(chǔ)也很薄弱。 四、抓好三中，樹立學(xué)習(xí)信心。對一些優(yōu)秀學(xué)生，我們采用了科組集體力量或聘請外來教師加強提高輔導(dǎo)，能進能出，激起學(xué)生的競爭意識，增強有效性。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責(zé)。準時參加每周的政治學(xué)習(xí)。認真鉆研教材，潛心研究音樂教育。 在課堂上，我本著向45鐘要效率的原則，根據(jù)課標的要求，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。把學(xué)生對音樂的渴望和表現(xiàn)欲望融入音樂課堂教學(xué)之中。經(jīng)常閱讀一些音樂教育、音樂文化等方面的報刊、雜志?；A(chǔ)的理論和欣賞，歌曲實踐相結(jié)合。達到了檢驗?zāi)康?。有聲樂特長生、鋼琴特長生、管樂特長生，他們有的已經(jīng)過了聲樂xx級、鋼琴xx級的測試，為我區(qū)特長生培養(yǎng)工作抹上了濃重一筆。我也獲得個人教學(xué)顯著成績數(shù)次： 于20xx年參加首屆中小學(xué)藝術(shù)教師基本功競賽，榮獲音樂學(xué)科貳等獎。同年10月參加地區(qū)管樂教師技能比賽，并從中獲得“管樂技能”一等獎。深入課題研究，把握課程標準，在教學(xué)中踏實授課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課并參加活動，以錘煉自己。 回首任教十余載，我培養(yǎng)了一批批有音樂特長的學(xué)生走向理想的藝術(shù)殿堂。我編排并組織學(xué)生管樂隊訓(xùn)練，在開幕式上突顯風(fēng)采。及社會各界人士的好評。在精心上好每一節(jié)音樂課的同時，還特別重視管樂教學(xué)，我積極組織學(xué)生訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生管樂演奏技巧。高中期間對學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的檢驗更是有一定的深度，在初中的檢驗方法基礎(chǔ)上，增加了讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)對音樂的理解。 三、選擇恰當方法檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)情況 教育的目的是使學(xué)生學(xué)會音樂。在深入聽課、學(xué)習(xí)期間，我還嘗試了我區(qū)音樂教師在教研員帶動下的“探究試教學(xué)模式”課題的推廣工作，無論是中小學(xué)還是高中階段，我都親身體驗到“一引，二動，三特”教學(xué)模式的可行好處。在高中音樂欣賞課教學(xué)時，我嘗試著加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這不但鍛煉了學(xué)生的思維，語言表達能力，也使學(xué)生的綜合能力得到長足的發(fā)展和提高。 一、精心備課使課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效 回顧小學(xué)、中學(xué)、高中的音樂課堂，我面對過不同年齡段的學(xué)生。為社會主義教育事業(yè)添磚加瓦?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。 高中音樂工作總結(jié) 第4篇 時光荏苒，忙碌中201x年度的腳步已經(jīng)悄然走遠。 高三復(fù)習(xí)注意到低起點，重探究，求能力的同時，還注重抓住分析問題，解決問題中的信息點，易錯點，得分點，培養(yǎng)良好的審題，解題習(xí)慣，養(yǎng)成規(guī)范作答，不容失分的習(xí)慣。 二、掌握學(xué)情，做到有的放矢。在教學(xué)上，由于學(xué)校的種種原因，音樂課沒辦法在音樂室上課，使得很多課堂實踐沒法在課堂上實現(xiàn)。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)常規(guī)課。響應(yīng)學(xué)校號
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