實(shí)用的小班教案四篇-文庫吧在線文庫
【正文】 小物品，希望能讓孩子從平凡的生活中探索到不平凡的樂趣，引導(dǎo)孩子在與環(huán)境的交互作用中，初步獲得數(shù)、量、形、空間的感性經(jīng)驗(yàn)和相應(yīng)的數(shù)學(xué)概念?！ 煟簣D圖家有好多東西呀，請小朋友看看有什么東西，是誰用的，并和小朋友們說一說。小班教案 篇4 教學(xué)目標(biāo)： 嘗試用鼻子判斷不一樣的味道，進(jìn)一步提高了解能力 清楚簡易的保衛(wèi)鼻子的方式?！ 煟簞倓傆泻⒆犹岢鰜碛帽亲勇?，下方我們便試試這一個(gè)方式可不可以?幼兒教師打開瓶子聞聞，再讓孩子聞聞，讓孩子講出是啥?用相同的方式講出其余三種液體的名稱。嬉鬧時(shí)留意防止碰到鼻子?！ ≌f一說圖片上的孩子保衛(wèi)鼻子的方式對不對? 總結(jié)：我們的鼻子本事非常大，既可呼吸，又可聞見許多的味道，因此我們要好好保衛(wèi)自個(gè)兒的鼻子。 (1)勉勵(lì)孩子用自個(gè)兒的方法判斷瓶子里的物品 師：“今日教師給孩子帶來了四樣好物品，你們猜一猜是啥?(孩子自由表達(dá))”你是怎么樣明白的?亦能用何樣的方式明白教師給孩子帶來的是啥禮品? (2)教育孩子不可以任意品嘗不認(rèn)知的食物。 四、比較不同，找相同的東西?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 知識(shí)準(zhǔn)備：事先請幼兒回家觀察爸爸、媽媽和我自己經(jīng)常用的物品，感知這些物品的異同。在這一活動(dòng)中我主要采用了目測的方法來比較大與小。幼兒操作，把大樹葉貼到大樹媽媽的身上，小樹葉貼到小樹媽媽的身上。“找到了，是誰在哭??？”教師出示大樹葉和小樹葉，（是樹葉寶寶在哭)比較他們有什么不同，（一個(gè)樹葉寶寶大，一個(gè)樹葉寶寶?。┙處煶鍪緢D片，大樹葉下面有漢字大，小樹葉下面有漢字小，“大樹葉下面的是什么字??？”(大) “小樹葉下面的是什么字??？”(小) “我們來和他們打個(gè)招呼吧”（大樹葉，你好！小樹葉，你好?。┙處焼柕溃骸斑?，你們?yōu)槭裁匆扪剑俊辈シ配浺魴C(jī)，“我們迷路了，找不到媽媽了”大樹葉和小樹葉找不到他們的媽媽了，所以傷心地哭了，我們來幫他們找媽媽吧
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