【正文】 與交流心得相結(jié)合。調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)主動參與，大面積提高學(xué)生的書寫水平?！　”緦W(xué)期,我校開設(shè)一到五年級16個(gè)寫字實(shí)驗(yàn)班,這些班級的校本課和另設(shè)的三節(jié)書法課上毛筆書法課?！　≌J(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高中思想政治《課程標(biāo)準(zhǔn)》，關(guān)注高考，明確所教年級的教學(xué)目標(biāo)的要求，從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)依據(jù)，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢，學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教學(xué)理念，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式?！　??！　∈紫?，立足教材，認(rèn)真梳理知識，狠抓基礎(chǔ)知識的掌握。弄清來龍去脈，了解產(chǎn)生的原因，分析如何發(fā)展，注意解決對策，并學(xué)會用所學(xué)的知識進(jìn)行分析。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人?！　∪?、工作措施　　落實(shí)家長學(xué)校的上課時(shí)間。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過座談，問卷等方式來加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去?！　?，齊讀課題。能正確、流利地朗讀課文，嘗試讀出自己的感受，用“——”畫出精彩的語句?！　。?）引導(dǎo)學(xué)生觀察字形、結(jié)構(gòu)及筆畫書寫規(guī)律，在菱形十字格中示范書寫重點(diǎn)字，指導(dǎo)書寫生字。　?。?）學(xué)生分小組交流匯報(bào)提出的問題，鼓勵(lì)學(xué)生互助解答?！　。?）?！　《?、教學(xué)內(nèi)容　　各班主任要從《牽手兩代》相應(yīng)年級段的教材中選取授課內(nèi)容，或由年級主任協(xié)調(diào)安排本年級講授同一課題?！　楸ＷC教師授課質(zhì)量，各班要采取多種措施，鼓勵(lì)有《牽手兩代》教材的家長攜帶讀物聽課，并做好聽課紀(jì)錄?！　∫?guī)范教師的教學(xué)行為，抓常規(guī)、重落實(shí)?！　》e極開展崗位實(shí)踐式教學(xué)模式的探索與實(shí)踐，根據(jù)中藥制藥、機(jī)械加工、汽車制造等行業(yè)職業(yè)崗位群對專業(yè)實(shí)踐技能的要求，推行以生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)為特征的工學(xué)結(jié)合的“做中教，做中學(xué)”的教學(xué)方法，配合多媒體教學(xué)等現(xiàn)代教學(xué)手段，全面實(shí)現(xiàn)“教（課程講授）、學(xué)（模擬實(shí)踐）、做（實(shí)景實(shí)訓(xùn)）”一體化，全面提升教學(xué)質(zhì)量?！　》此家惶谜n　　通過系列教學(xué)教研活動，引導(dǎo)教師及時(shí)反思梳理?！　∵x派優(yōu)秀教師參加各項(xiàng)技能競賽和國家示范校建設(shè)等方面的專項(xiàng)教師培訓(xùn)。　?。ㄆ撸┮浴叭槐疚弧苯虒W(xué)思想貫穿全年教學(xué)工作始終，做好各專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)工作?！　《⒐ぷ鞔胧骸　〖哟髮W(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，提高教師的課程意識，并要求每位任課教師要大膽實(shí)踐、積極探索、積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)施過程中強(qiáng)調(diào)“整合”，注重“實(shí)踐”，突出“開放”，關(guān)注“過程”，提倡“自主”。重視交流、豐富體驗(yàn)。對于學(xué)生來說，主要是設(shè)計(jì)并用好方案卡、行動卡、反思卡等?！　∫ㄟ^“沙龍式”、“案例分析式”、“對話研討式”等多種形式，交流如何組織和指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動的經(jīng)驗(yàn)，討論、研究解決實(shí)施過程中遇到的問題。　　四、工作目標(biāo)　　加強(qiáng)德育管理人員和班主任隊(duì)伍的總體素質(zhì)，使班級學(xué)校德育管理的水平上升到一個(gè)新的高度。　　(三)使養(yǎng)成教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，時(shí)時(shí)刻刻無處不在　　(1)充分利用班會、晨會、升旗儀式、校內(nèi)外活動等途徑有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義、勞動、法制、安全和心理健康等教育，養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)生活健康習(xí)慣?！　。?）本學(xué)期政教處將聯(lián)合團(tuán)委、總務(wù)處，繼續(xù)編輯《宣城十二中安全通報(bào)》，爭取讓報(bào)紙成為宣傳安全的有效手段?！　。?）開展系列的校園文化活動。　?。航逃笇?dǎo)要略超前于孩子的發(fā)展水平?！　??！　。堪?2名）予以表彰?！　　！　?、家長座談討論?！　。?）吸取二中去年開展的學(xué)生文明禮儀系列活動的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期將聯(lián)合團(tuán)委開展在開展我校學(xué)生文明禮儀的宣傳教育系列活動，并作為本學(xué)期政教處的工作重點(diǎn)?！　。┳ズ眯睦斫】到逃?，不斷提高學(xué)生心理素質(zhì)，讓學(xué)生以良好的心態(tài)去面對生活、學(xué)習(xí)、交往?！　。ㄋ模?、抓好后進(jìn)生幫教工作　　后進(jìn)生是一個(gè)不可忽視的群體，他自卑、叛逆，學(xué)習(xí)動力不足，很容易給班級的整體管理帶來負(fù)面影響。　　五、具體工作　　(一)加強(qiáng)班主任之間的經(jīng)驗(yàn)交流，樹立科學(xué)的管理理念?！　≈黝}：傳統(tǒng)節(jié)日(中秋節(jié)、重陽節(jié)等)　　主題：我愛校園(校園花木調(diào)查、種數(shù)護(hù)樹行動、種植花草蔬菜、盆景展示、小昆蟲等)　　主題：我與網(wǎng)絡(luò)(學(xué)會搜集資料、繪畫、發(fā)Email、下載影音)　　主題：人與自然(家鄉(xiāng)的水資源、大氣資源、植被資源等情況調(diào)查，學(xué)會種植和培育常見的樹木和花卉(栽種、扦插、嫁接)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 篇8　　一、指導(dǎo)思想　　貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，圍繞新頒布的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，圍繞學(xué)校德育工作思路和學(xué)校中心工作，更新教育理念，創(chuàng)新管理方法，加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育、法紀(jì)法規(guī)教育、心理健康教育和榮辱觀教育，結(jié)合我校的實(shí)際情況，與時(shí)俱進(jìn)，積極探索，為創(chuàng)建德育新局面而努力奮斗?；顒舆^程(活動設(shè)計(jì)、展開、總結(jié)等基本環(huán)節(jié)的落實(shí)情況)。指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)采訪提綱、活動方案、填寫活動過程評價(jià)表，書寫活動感受等?！　∽ズ谜n程實(shí)施　　(1)努力組織好學(xué)生的綜合實(shí)踐活動?！　≈R目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識?！　。﹫?jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，發(fā)揮教育科研先行者的作用，為國家級示范校建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。鼓勵(lì)教師通過微課引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課堂強(qiáng)化專業(yè)技能訓(xùn)練與指導(dǎo)。在全新的教學(xué)理念指導(dǎo)下完成自己的課程設(shè)計(jì)。規(guī)范補(bǔ)考制度，嚴(yán)格實(shí)施學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核制度。學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 篇6　　一、指導(dǎo)思想　　按照市教育局關(guān)于20xx年工作調(diào)度研討會的文件精神，結(jié)合我校建設(shè)國家級示范校的工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，以培養(yǎng)學(xué)生能力為本位，文化課為專業(yè)課服務(wù)，專業(yè)課凸顯技能培養(yǎng)，技能實(shí)訓(xùn)課滿足專業(yè)崗位需要，全面推進(jìn)中職學(xué)校的教學(xué)模式改革進(jìn)程。　　《牽手兩代》家長課程各年級段思考題的電子版掛在教育信息港家庭教育服務(wù)中心“相關(guān)資料下載”欄目中，請各班主任下載使用?！　〗虒W(xué)方式：以班級為單位組織授課，