學(xué)校骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃5篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 力，外部環(huán)境起著巨大的推動(dòng)作用?！ ∨c新課程師培相結(jié)合的原則?！ ±^續(xù)開展骨干教師開展示范課活動(dòng)?！ ”緦W(xué)年末骨干教師要根據(jù)學(xué)校的培訓(xùn)及自學(xué)情況寫出高質(zhì)量的總結(jié)，以為今后的骨干教師培訓(xùn)工作積累經(jīng)驗(yàn)。具體培訓(xùn)目標(biāo)： 具有現(xiàn)代教育觀念和先進(jìn)教育理念?！ ?0xx年10月份，組織全體名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師認(rèn)真上好一節(jié)公開課，同教研組的其他教師參加聽評(píng)課，讓每位教師的教學(xué)基本功得到展示，使教師在學(xué)習(xí)中發(fā)展。學(xué)校骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃4 為了加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的思想，面向全體教師，以師德為首，以教育科研能力培訓(xùn)，中青年骨干教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，以實(shí)效為目的，以創(chuàng)新教育為突破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以求得學(xué)校新一輪發(fā)展的動(dòng)力源。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立新型教師形象。派教師外出學(xué)習(xí)、觀摩，要求外出學(xué)習(xí)的教師返校后，及時(shí)向教研組、學(xué)校傳達(dá)先進(jìn)思想、理念，相互學(xué)習(xí)，共同提高。 三、其他 (1)引導(dǎo)、組織青年骨干教師積極撰寫教研文章，參加各級(jí)文章評(píng)選，廣泛發(fā)動(dòng)與制度建設(shè)相結(jié)合，通過(guò)建立激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)骨干教師參加教科研文章評(píng)比的積極性，幫助他們結(jié)合自己的工作實(shí)踐撰寫理文章章，提高文章的質(zhì)量。使在骨干教師引領(lǐng)下，員工們能牢固樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教?！ ?三)目標(biāo)要求 根據(jù)學(xué)校發(fā)展要求，力爭(zhēng)每三年培養(yǎng)省級(jí)骨干教師12人，市級(jí)骨干教師35人，縣級(jí)骨干教師5人以上，校級(jí)骨干教師6人以上，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍。 (7)在課題研究中發(fā)揮主體作用?！ ?2)對(duì)帶徒對(duì)象進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)，善始善終?！ 」歉山處熓穷I(lǐng)路人。以獎(jiǎng)勵(lì)方式選派愛(ài)崗敬業(yè)，教育教學(xué)成績(jī)顯著的教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，讓骨干教師、優(yōu)秀教師不斷開闊視野，拓寬思路，提高自己的實(shí)踐能力?！ 〗∪贫?，完善機(jī)智。二是“科研興?！币庾R(shí)?！ ?3)開展好骨干教師的示范展示課活動(dòng)，認(rèn)真做好評(píng)課，廣泛征求評(píng)課意見(jiàn)，形成經(jīng)驗(yàn)成果?！ ?4)積極參加觀摩評(píng)議及各級(jí)各類研究課，對(duì)同學(xué)科教師進(jìn)行有效的指導(dǎo)，以提高骨干教師的課堂教學(xué)水平。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷深化教師“以科研促發(fā)展”的意識(shí)，使教師能積極參與在課程改革的教科研之中，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，具備研究、開發(fā)、實(shí)施新課程的素質(zhì)。學(xué)校骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃5 高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是高質(zhì)量的保證。為這些青年骨干教師們提供了更為廣闊的施展教育教學(xué)技能和才華的空間?！ ∫皇敲鞔_培訓(xùn)目的：掌握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過(guò)程，為全面課改打?qū)嵒A(chǔ)。為真正把繼續(xù)教育培訓(xùn)落到實(shí)處，努力采取靈活多樣的培訓(xùn)方法，如：中青年教師優(yōu)質(zhì)課、專題教研活動(dòng)、案例剖析式，把學(xué)校專題培訓(xùn)與教研組培訓(xùn)、教師自培自練結(jié)合起來(lái)?！ ?0xx年4月份，繼續(xù)對(duì)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師進(jìn)行師德培訓(xùn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，努力提高名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的師德素質(zhì)，使他們成為教師隊(duì)伍中真正的排頭兵。 具有創(chuàng)新意識(shí)，在教學(xué)研究及改革中發(fā)揮示范和輻射作用。對(duì)不思進(jìn)取、水平不高，停滯不前的骨干教師將取消其資格?！ 「骷?jí)各類骨干教師本學(xué)年度要每人出一節(jié)骨干教師示范課，以達(dá)到資源共享的目的。本學(xué)年度，學(xué)校將根據(jù)學(xué)校工作的實(shí)際情況加強(qiáng)對(duì)他們的培訓(xùn)工作。學(xué)校骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃2 一、指導(dǎo)思想： 以基礎(chǔ)教育課程改革精神及理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹省、州及安圖縣關(guān)于對(duì)骨干教師培訓(xùn)精神，努力提高骨干教師的素質(zhì)，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，為深化課程改革奠定良好的基礎(chǔ)?！ 」歉山處煵荒艿取⒖?、要，教師的成長(zhǎng)主陣地在校內(nèi)?！ 暨m時(shí)組織骨干教師參加市、區(qū)教育教學(xué)培訓(xùn)，提高理論水
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