【正文】 的路燈。選擇一組南北民居進行比較。 請第一小組同學(xué)帶上你們的紙結(jié)構(gòu)到講臺前面來，請裁判員開始測試。撰寫辯詞：一辯陳詞 二辯提問詞 三辯發(fā)言材料 四辯總結(jié)詞模擬辯論：4人分成兩組，進行模擬辯論。教學(xué)重難點：食品安全知識及宣傳。在學(xué)校通過自己考察結(jié)果制作成一期板報，在學(xué)校及周邊開展宣傳。四、 檢驗大行動。同學(xué)們請看，這些自行車的設(shè)計是不是很獨特？（課件：各式各樣設(shè)計新穎的自行車） 看到這里，你對自行車是不是更加感興趣了？那么今天就讓我們一起走進神秘的自行車王國，去探尋自行車的秘密吧。完成課本第５９頁的內(nèi)容）。（１）場地和環(huán)境是否適合活動的開展？（２）活動參與者是否對活動感興趣？（３）活動參與者是否有能力開展并完成活動？（４）是否排除了危險性活動？是否提供了應(yīng)對危險的措施和方法？五、提交方案六、總結(jié)七、作業(yè)完成學(xué)習(xí)單?；顒佣?自制太陽能熱水器教學(xué)目的的過程教學(xué)過程:工作原理是利用集熱器吸收將光能轉(zhuǎn)化成熱能，并通過儲水箱將熱水儲存。C以內(nèi)。活動三：認識可再生能源活動目標:知識與技能:了解常見的可再生能源的種類及其相關(guān)知識。 三．收集和整理資料 按計劃分頭收集有關(guān)資料。（板書課題）二、匯報查找資料 上節(jié)課，老師讓你們查找的關(guān)于“神舟六號”飛船的資料，你們查到了嗎？哪個小組愿意先來匯報？（課件：神六資料） 匯報內(nèi)容：（1）神舟六號載人飛船簡介；（2）神舟七號飛船人物；（3）神舟七號發(fā)射過程；（4）神舟七號在軌過程；（5）神舟七號著陸；（6）神舟六號技術(shù)改進；（7）神舟七號創(chuàng)下的“第一”。: :了解火箭發(fā)射基本原理，并根據(jù)原理制作水動力火箭模型。 三、制訂制作計劃 ：1. 了解水動力火箭的基本制作步驟。 調(diào)整后再進行測試 比賽和總結(jié)交流 各級進行比賽。活動三　到火星上去 活動目標: 活動重點：了解火星的狀況和人類生存所需的環(huán)境和件。 指導(dǎo)學(xué)生通過收集有關(guān)科學(xué)家開展太空科學(xué)實驗資料，進一步明確自己所扮演的角色的研究任務(wù) 探索火星狀況： 查資料，了解火星的基本情況。 暖棚內(nèi)可以載種等蔬菜。 活動重點： 了解無土栽培的一般方法，用實驗說明，有土栽培和無土栽培的區(qū)別。 （1）準備實驗器材。 。第五單元:災(zāi)害的預(yù)防與應(yīng)對 活動一:班級防震演練活動目標： 了解防震減災(zāi)的一些基本常識。組織學(xué)生“實戰(zhàn)演習(xí)”。 知識與技能:了解家鄉(xiāng)的防洪措施 過程與方法：通過對家鄉(xiāng)防洪措施的了解，進一步增強防災(zāi)意識。（教師準備）收集有關(guān)覺洪災(zāi)的資料和預(yù)防洪災(zāi)的措施。 實施采訪 采訪本村和本鎮(zhèn)水利工作人員，了解本村和本鎮(zhèn)的防洪措施，并做好采訪記錄。教學(xué)過程: 北方的冬天時常降雪， 有時會有雨夾雪道路結(jié)冰非常嚴重，冰雪路面交通事故發(fā)生率是正常路面的八倍，因此，防滑時我們的重要問題。二、 收集和交流信息。用問卷的形式進行調(diào)查，并確定調(diào)查目的和調(diào)查對象?；顒尤?：大蒜浸出液能幫助水果保鮮嗎一、 收集相關(guān)信息。五、 作業(yè)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課 師：你們的小學(xué)生活即將結(jié)束，最后一個小學(xué)的暑假你們準備怎么過的 呢？今天同學(xué)們來自己調(diào)查一下你們的暑假安排。 對六年級家長進行采訪。通過策劃小學(xué)畢業(yè)典禮，增進同學(xué)之情和愛校之情。 三、確定畢業(yè)典禮活動內(nèi)容各組交流根據(jù)主題確定畢業(yè)典禮活動內(nèi)容。通過活動加深關(guān)心、熱愛母校的情感。 三、對學(xué)校的未來進行創(chuàng)意設(shè)計 小組合作，對學(xué)校未來的建筑、設(shè)施進行創(chuàng)意設(shè)計。老 師提前祝賀你們即將升入初中，也希望你們今后能繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，為 母校爭光，為社會添彩。五、交流展示 各小組交流設(shè)計的模型。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課 師：你們對生活了六年級學(xué)校應(yīng)該比較了解，在即將畢業(yè)之時，同學(xué)們 發(fā)揮你們的聰明才智，拿起你你們的畫筆，為學(xué)校的未來設(shè)計美好的藍圖。 五、完成課本第 96 頁的“學(xué)習(xí)單” 。 二、小組分工 根據(jù)任務(wù)自由組成小組，確定組長。 六、完成課本第 101 頁的“學(xué)習(xí)單”。 匯總調(diào)查問卷，根據(jù)有效問卷進行調(diào)查統(tǒng)計。 價值觀活動重點、難點問卷調(diào)查，了解畢業(yè)班學(xué)生暑假安排。三、 展開實驗。按照調(diào)查方案，展開調(diào)查。四、 制作小報。 大蒜浸出液的作用。 六、課后延伸：進一步收集有關(guān)預(yù)防洪澇災(zāi)害的信息。 二、了解洪澇災(zāi)害 了解洪澇災(zāi)害的成因。了解洪災(zāi)的危害和預(yù)防洪災(zāi)發(fā)生的措施?；顒佣?了解家鄉(xiāng)的防洪措施 活動目標 活動過程：組織學(xué)生觀看錄象或圖片，讓學(xué)生感知地震給人們帶來的危害。人們對反季節(jié)蔬菜的看法 激素過量；農(nóng)藥殘留過多。 設(shè)計, 的, 教學(xué)活動三：透視反季節(jié)蔬菜活動目的:知識與能力: 嗎? 。 師生討論，交流：無土栽培之水培法的信息來源及相關(guān)的具體內(nèi)容。三．交流參觀收獲參觀交流后，我們可以有一個新的想法，給學(xué)校的花花草搭建個暖棚。 2。 五、制定火星移民方案 從衣食住行等角度考慮如何制訂移民方案。（教師準備）收集有關(guān)火星探索、太空生存、生物圈實驗等有關(guān)地球以外人類生存系統(tǒng)實驗的信息，以及科學(xué)家設(shè)計的太空城市模型等。 知識與技能:了解火星的狀況和人類生存所需的環(huán)境和條件。 四、制作模型 制作水動力火箭模型。 了解水動力火箭的制作方法。:了解火箭發(fā)射的基本原理， 過程與方法 檔案制作好了，你打算怎樣介紹給大家呢？ 對，我們可以在校內(nèi)開一個“神七”介紹會，請你們來做解說員，把你們的檔案展示給大家。培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，積極探索的精神。活動難點: 收集介紹不可再生能源、可再生能源的有關(guān)材料。提出思考：為了使熱水器盡快地升溫，需要考慮哪些問題？采取哪些措施？這樣容易保持集熱面和陽光垂直，