部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元檢測(cè)卷b卷-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 真無(wú)馬？C . 《秋天的懷念》是史鐵生對(duì)已故母親的回憶，表現(xiàn)了史鐵生對(duì)母親深切的懷念，對(duì)母親無(wú)盡的愛，以及史鐵生對(duì)“子欲養(yǎng)而親不在”的悔恨。（趙師秀《約客》）⑤________，洪波涌起。好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。咨少孤，有孝行，州郡召舉孝廉，并不就。盜皆慚嘆，跪而辭曰：“所犯無(wú)狀，干暴賢者。其為時(shí)人所貴若此。（3） 用自己的話說(shuō)說(shuō)趙咨被時(shí)人稱領(lǐng)為“明達(dá)”的原因。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。 ①二者不可得兼，舍生而取義者也。能苦吟疾書，最先為昌黎韓愈所知。②通眉:兩眉相連。B . 每旦日出與諸公游/吾日三省吾身臺(tái)州模擬) 請(qǐng)閱讀下面文字，按要求作文。③不少于600字。(諸葛亮《誡子書》)水流最靜的地方也是它最深的地方。C . 程限為意/意將隧入以攻其后（1） 選出下列句子中加下劃線詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)（ ） A . 最先為昌黎韓愈所知/知遇之恩及暮歸，太夫人使婢受囊出之，見所書多，輒曰:“是兒要當(dāng)嘔出心來(lái)始已耳!”上燈與食。D . 本文開頭運(yùn)用比喻論證，闡述了“義重于生”，當(dāng)兩者不可以兼得的時(shí)候，要“舍生取義”的道理。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。朱祗、蕭建送喪到家，子胤不忍父體與土并合，欲更改殯，祗、建譬以顧命，于是奉行，時(shí)稱咨明達(dá)。復(fù)拜東海相。舉高第，累遷敦煌太守?！敝小懊浴弊钟玫们擅?，請(qǐng)加以賞析。 （3） 仿照畫線句補(bǔ)寫兩個(gè)句子，構(gòu)成一組排比句，并保持語(yǔ)意連貫。①而現(xiàn)在/________/我在這頭/大陸在那頭。D . 積于今六十歲矣 B . 輟耕之壟上 n） 一氣呵成（hē）C . 星宿（s249。））攻親戚之所畔3. （2分） 下列語(yǔ)句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項(xiàng)是（ ）。（余光中《鄉(xiāng)愁》）②庭下如積水空明，________,蓋竹柏影也。一年四季，語(yǔ)文
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