【正文】 ”以及《祝?！分械摹拔摇?，并要明確出處、明確人物身份、明確人物所處時代特點、明確與人物相關(guān)事件（情節(jié)），要明確在原出處中體現(xiàn)的人物形象特征。參考立意：按題干要求，如果寫魯大海，要以工人視角來看待七十年的變化，考生可結(jié)合魯大海的生平對比七十年來的變化，突出客觀世界變化之大；同時變發(fā)泄被壓抑的憤懣為抒發(fā)對自身、祖國變化的贊美；正是由于千千萬萬個魯大海的斗爭與揭露才有了當今時代的美好與幸福，他心中的歡欣與慰藉；對美好未來的渴盼。中國夢流淌過每個日日夜夜、每個中國人的內(nèi)心。此情此景，山河在嗚咽，松濤在哀泣，烏云籠罩下的中國在艱難的行進。改革開放后，尤其是進入新的千年后，祖國的發(fā)展日新月異，創(chuàng)造一個又一個奇跡，這些引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章。風正一帆懸，改革開放的巨輪必駛向成功彼岸。”革新不在數(shù)量，而在深度，只有發(fā)散思維保持思考，抓住每一個發(fā)展的動態(tài)，才能領(lǐng)先于時代抓住每一個發(fā)展的動態(tài)，才能領(lǐng)先于時代的前沿陣地，免于被打敗、取代、吞噬的慘烈結(jié)局。這是限制了本次寫作的范圍和內(nèi)容，寫作時要注意不要跑題。他潛心天文研究，堅持自主創(chuàng)新，主導(dǎo)提出利用貴州省喀斯特洼地作為望遠鏡臺址，從論證立項到選址建設(shè)歷時22年，主持攻克了一系列技術(shù)難題，實現(xiàn)了中國擁有世界一流水平望遠鏡的夢想。那一個又一個輝煌十年的背后，是一張張普普通通，卻可敬可親的中國人的面孔，他們用奮斗，用拼搏，將自己的命運和國家的發(fā)展，緊緊地聯(lián)系在了一起。而如果我們能從自己生活的小圈子中跳出來，眼光向外，關(guān)注廣闊的人生，體察紛紜的外部世界，國家與社會，人類與自然，戰(zhàn)爭與和平，歷史與未來……國事家事盡攝視野，民風世態(tài)移諸筆端，何愁寫不出大氣概的作文？二、沉積豐厚的底蘊。在這樣的過程中他的心靈得以凈化，境界得以升華，作文也因之自由舒展，意境開闊，呈現(xiàn)出一種開豁博大、超乎時空的大境界?？v觀近年來，因錯過站，乘客與司機發(fā)生爭執(zhí)并引發(fā)危險的類似案例并非少數(shù)。最終，男子被行拘5日。【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作能力。當情緒被觸發(fā)后，會做出本能的過激行為，除非是有技巧和方法來規(guī)避。避免大大小小的司乘糾紛在全國各地繼續(xù)發(fā)生，必須加大對侵擾、傷害公交司機等危害公共安全行為的打擊力度。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。寫作手法與語言要保持一致性，使整篇文章沒有做作的痕跡。還有人說：如果什么都不怕，反而更可怕。人在追求理想時，不是一帆風順的，總會有令你畏懼的事情發(fā)生。難道前兩位指揮者沒有發(fā)現(xiàn)這個問題嗎?不是的，是因為他們對權(quán)威的畏懼，不敢像小澤征爾那樣堅持觀點，最終，他們失敗了。出人意料的事情總伴隨著我們，滋擾我們前進的步伐。 最近，“娘炮”成為社會和媒體關(guān)注的熱點詞?，F(xiàn)代社會進一步拓寬了審美的場域，提供了更為多元的生活方式，也為對男性的審美提供了更多元的面向。教育是育人的基礎(chǔ)。謹慎小心的處理我們這一代的文化問題，更好的造福未來。審題難度并不大，但對學生思維能力要求比較高。“娘炮”的形象確實有礙行為正常人的“審美觀”。中國的傳統(tǒng)文化并不排斥面目清秀的男性，潘安、宋玉、衛(wèi)玠名列美男榜首，清秀儒雅，濕潤如玉才有資格入榜。最后，可以發(fā)出自己的呼吁或者自己的做法等。謝霆鋒：“我覺得男生也該找回，男生該有的荷爾蒙”。思辨應(yīng)該是一個文章寫作的切入點。生活的空間，需借清理挪減而留出；心靈的空間，則經(jīng)思考開悟而擴展。假如沒有黑夜，我們便看不到閃亮的星辰。多是負擔，是另一種失去；少非不足，是另一種有余；舍棄也不一定是失去，而是另一種更寬闊的擁有。但是，需要注意題干提示“的確，比起新經(jīng)驗這些老的教導(dǎo)、訓(xùn)誡對我們的人生應(yīng)該更有借鑒和指導(dǎo)意義”，此題偏向于強調(diào)“老教訓(xùn)”。但是一個有教訓(xùn)的人，只要有顆堅韌的心，有悟性，更有可能成為一個大師。點睛：任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。走進校園，經(jīng)常看到這樣的樓名：文質(zhì)樓、蘭蕙樓、勤耕樓、明理樓、搏毅樓、行知樓、篤志樓、博約樓、致遠樓、厚德樓、思齊樓、凌云樓……看到這些樓名，你有怎樣的感觸與思考？請從中選出兩三個樓名確定立意，展開聯(lián)想，寫一篇文章。我國自古重品德。學習，不應(yīng)淺嘗輒止，走馬觀花，知其然而不知其所以然，而應(yīng)從實踐中探求真知。大雪封山，而宋濂仍然“負篋曳屣行深山巨谷中”，只為求得老師的指點?！狈灿蔀閲畻澚赫撸瑒?wù)必謹記：明德以修身，篤志而行知。例如選擇文質(zhì)樓、蘭蕙樓、博約樓為一組，可以從“自身修養(yǎng)”的角度立意：男生要做文質(zhì)彬彬的謙謙君子，女生要做純潔高雅的東方淑女，廣求學問，恪守禮法；如果選擇明理樓、思齊樓、厚德樓為一組，可以從“立德樹人”的角度立意：遠離愚昧，做一個知書達理、積極進取、品德高尚的新時期青年；如果選擇勤耕樓、行知樓、搏毅樓為一組，可以從“勤奮好學”的角度立意：既要勤學苦練，又要勇于實踐，將知識轉(zhuǎn)化為能力，養(yǎng)成樂學善學、毅力超群的良好品質(zhì)；如果選擇篤志樓、致遠樓、凌云樓為一組，則可以從“志存高遠”的角度立意：當代中學生應(yīng)該胸懷鴻鵠之志，目光長遠，大有作為。中心是令人向往的地方，處于中心地帶往往有諸多便利、機會和認同。這樣的美麗，只給留心的人上演。每天面對黑暗中的孤單，泥濘中的獨分腳印，卻還要撐開面部肌肉，堅強的笑著。我只想要現(xiàn)實的快樂，可怎么沒有。我看不到他們，我沒有留心他們。心情自然有些糟。我比從前快樂。但是，中心和邊緣是相對概念，一般不可孤立存在。②安守邊緣，只要不沉淪，邊緣即中心。閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。②題目自擬。在升學求職的過程中，如果你不勇于展示自我。偉大文學家魯迅先生，被稱為中華民族的脊梁，他一生都在為中國大眾的覺醒而奮斗不息，魯迅有生之年就已經(jīng)名聲大振，但他卻為人低調(diào)。第一段材料說的是中國文化歷來有“溫良恭儉讓”的美德，而現(xiàn)代教育中更多的是呈現(xiàn)“不讓”，強調(diào)的是競爭。要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心。無需拉開太長的歷史視野，我們就能感受到習俗、傳統(tǒng)的悄然改變。這時的我們，情何以堪!當“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”被修飾、被改造得面目全非，我們該作何感想?一片真切的思鄉(xiāng)之情被無聊地調(diào)侃，這是一種怎樣的悲哀!對于中國沉淀已久的文化，我們雖然沒有能力去完全深諳，但也沒有理由不保持它自然之美的本性，更沒有資格去胡編亂造，去挑戰(zhàn)先人們高超的文學功底。保持一顆敬畏之心，堅守傳統(tǒng)文化的本真，讓自然和諧的春風吹向每一個角落，讓傳統(tǒng)文化之樹綻放鮮花朵朵，滋潤萬物。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！敬鸢浮糠段模簩２疟瓤缃缛瞬鸥m應(yīng)社會親愛的網(wǎng)友甲乙，你們好！我是振興中學的一名學生，看到你們對復(fù)合型人才的跨界發(fā)展現(xiàn)象進行的熱烈討論，所以也就來湊湊熱鬧，和你們一起討論討論吧。這不正是適應(yīng)社會競爭的表現(xiàn)嗎？也許網(wǎng)友乙會提到，交叉復(fù)合領(lǐng)域的研究和工作，但是我要強調(diào)，即使是交叉復(fù)合領(lǐng)域的研究也是有其側(cè)重點的，比如5G技術(shù)開發(fā)人員和理解工業(yè)機理的制造業(yè)人員，二者看起來叢書完全不同行業(yè)，其實也都圍繞“5G”，只是偏重點不同罷了，所以最后也是要落實在某一單一領(lǐng)域的。“以‘振興中學’學生代表的身份參與這場討論，體現(xiàn)你的認識和思考，并提出希望與建議”則明確要求了寫作者的假定身份、任務(wù)驅(qū)動的作文內(nèi)核、希望或建議的作文要素，考生寫作要兼顧幾個方面。而曾經(jīng)的波蘭總統(tǒng)帕德雷夫斯基，也還有另一個身份——舉世聞名的鋼琴大師。所以跨界也要以一個領(lǐng)域為突破口，跨界人才先要做到專才，是專才基礎(chǔ)上的跨界優(yōu)秀人才。他還因不會剝雞蛋而被親戚們?nèi)⌒Α４藭r的孩子才發(fā)現(xiàn)，自己在情感上是何等的孤獨！同時這也將一顆叛逆的種子，種在了孩子幼小的心里。要求：綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字【答案】何以親情成陌路？高考理科狀元、本科北大、留美研究生，卻12年未回家過春節(jié)、與父母決裂6年，寫萬字書信控訴其“罪行”，而這一切都源于父母的“過度關(guān)愛”……從狀元到北大，再到留美研究生，這位“別人家的孩子”卻最終選擇與父母決裂，為什么這位學業(yè)上的優(yōu)等生會將親情扯碎？這破碎的親情又能否重圓？從小學到中學，這一對父母幾乎參與了孩子所有的事情，替孩子拿主意；孩子上大學期間，又委托親戚照顧孩子；孩子到國外上大學，仍沒有擺脫父母“老朋友”的照顧。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。與此同時，隨著對互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)的規(guī)范，吸收和培養(yǎng)這類復(fù)合型人才也是行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在。而所謂的全才通才僅僅是一個口字，看似能夠適應(yīng)社會需求，實質(zhì)上，根本就不能契合社會的需求。任務(wù)驅(qū)動型材料作文同過去的作文有三方面不同：材料本身是有爭議性的實事或態(tài)度、材料往往體現(xiàn)時代價值觀多元化特點、材料帶有明顯的任務(wù)驅(qū)動。相比較而言，專才比全才通才更符合社會競爭的需求，咱們來分析分析吧！第一：社會分工日益細化，對人才的要求同樣趨于細化，同時由于人自身能力的限制性，無法做到即精且細。網(wǎng)友乙：有位資深專家指出，目前大部分制造業(yè)從業(yè)人員對5G技術(shù)理解不夠充分，絕大部分5G技術(shù)的開發(fā)人員也很難深入理解工業(yè)機理，既懂制造業(yè)又熟悉5G，還能夠進行應(yīng)用開發(fā)的復(fù)合型人才風毛麟角。（4）傳統(tǒng)文化要辯證看待。一個國家、一個民族，如果連自己的文化都保護不了，那還有什么存在的意義呢?當我們對“TVB體”、“流氓體”朗朗上口津津樂道的時候，我們是否能夠聽見那一聲聲來自于幾千年前的天空的無助哀號?堅守傳統(tǒng)文化的本真，并不是要我們一成不變地照搬先哲的思想，創(chuàng)新和突破是必要的，畢竟，那是人們前進的動力源泉。這怎能不令人擔憂?堅守傳統(tǒng)文化的本真，守護心中那泓清泉迫在眉睫。篩選的原則：①服從材料的整體；②觀點可能比較新穎；③有話可說?！白尅边€是“不讓”？讓人思考。把自己的學識同國家的發(fā)展相結(jié)合是一件非常榮幸的事。比爾蓋茨在大學期間如果不積極地推銷自己的研發(fā)，也許就沒有今天的微軟。我認為競爭與謙讓并不沖突?，F(xiàn)實生活,有車流交匯,因一車“不讓”而擁堵數(shù)里的陋習。②選擇中心還是邊緣，代表著各人的人生觀和價值觀的不同。第一段文字可參考的角度：①向往中心，因為中心帶來便利、機會和認同。兩段文字中“中心”和“邊緣”給人的影響均應(yīng)作辯證思考，兩者在對比中又有轉(zhuǎn)化，各有長處，在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化。怎么我以前不知道我家樓下還有個花壇。調(diào)整自己的心態(tài)，注意觀察周圍。不管怎么樣，就算角色調(diào)換，快樂還是一樣簡單。我心中的明亮也被黑暗一點一點的吞噬著。但是我呢。讀了上述材料，你有什么想法呢？寫一篇不少于800字的文章。試題有利于考察學生的胸襟、素養(yǎng)。本題立意的關(guān)鍵是，首先要明確每個樓名的含義，如“蘭蕙樓”取自“蘭蕙居空谷，纖塵染不沾”，意即蕙質(zhì)蘭心，純潔高雅；“博約樓”意取梅堯臣詩句“次第極言笑，左右排圖書，終日欣博約，貶異正則扶”，意為博文約禮，就是廣求學問，恪守禮法?！坝蟹司?，如切如磋，如琢如磨。只有體味生活，才會在文章中描摹人生百味。而李斯妒殺韓非，玷污一世英名；秦檜結(jié)納私黨，陷害忠良，被千夫所指，萬人唾棄。即使是那一個個小小的樓名，也都蘊含著深邃的人生哲理，給人以啟迪。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學生進行思辨?，F(xiàn)在有一些年輕人，書讀得多了，自覺有資本了，處處以我為中心，事事自以為是，根本聽不進別人的勸說，更不能容忍經(jīng)驗之談。成長是一個不斷跌倒在爬起來的過程，只有不斷的吸取教訓(xùn)，才能盡快的成長，肩負起自己的責任。心念意境如能清明開朗，則展現(xiàn)于周遭的環(huán)境，都是美好而善良的。不要在人我是非中彼此摩擦。假如我們轉(zhuǎn)身面向陽光，就不可能陷身在陰影里。比如，早餐要吃好，要疊被子，有需要時要求助，要及時付賬單……”的確，比起新經(jīng)驗，這些老的教導(dǎo)、訓(xùn)誡對我們的人生應(yīng)該更有借鑒和指導(dǎo)意義。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。，鄰居女子趴墻看了三年的美男宋玉，接著是每次出行便有大批少女“擲果盈車”的潘安，再有就是被舅舅嫉妒容貌的衛(wèi)玠和非得戴上面具才能踏上戰(zhàn)場的蘭陵王了。行文時可以從“男性氣質(zhì)是什么？究竟怎樣才是男性應(yīng)有的形象”引出當代男性該有什么樣的氣質(zhì)這個話題，如“陽光硬朗”“血性和勇敢”“文質(zhì)彬彬，然后君子”“謙謙君子，溫潤如玉”等。立意角度二：在多元化的社會，應(yīng)該多包容此種“娘炮”現(xiàn)象，精致、細膩、溫柔，也可以是男性多元化審美的一種。也有人認為，“娘炮”一詞包含著對女性的性別歧視，在提倡陽剛之氣時，不宜過分強調(diào)性別的差異，而是要從性別平等的角度來看待這種現(xiàn)象。材料主要講“娘炮”成為社會和媒體關(guān)注的熱點詞，不同的人對“娘炮”有不同的認識。誠然，“娘炮”僅僅是一個開始，我們要做好預(yù)防不可預(yù)知的危機。當今亦然，隨著社會高速發(fā)展，審美領(lǐng)域隨之擴寬，出現(xiàn)了“論美貌你是贏不了我”的喧囂，演技很爛，依然拿著天價片酬……這些都是不正常的現(xiàn)象，社會會變成“我長得好看就能賺錢，而辛辛苦苦工作卻收獲甚微”的畸形樣子。【答案】“病梅”當除，樹立正確的教育觀最近，隨著“開學第一課 ”引發(fā)爭議，節(jié)目中多位這些抹著厚粉、畫著眉、涂著著鮮艷口紅的流量小生霸屏，又唱又跳，遭到眾多家長的反感和批判。本題可以從三個不同的角度立意：從“這世界上可怕的東西實在是太多了”這句話出發(fā)，可以寫人應(yīng)有敬畏之心；“應(yīng)該天不怕，地不怕，什么都不怕”則強調(diào)人應(yīng)有勇敢無畏之心；“應(yīng)該有所怕，有所不怕”則應(yīng)辯證地看待“怕”與“不怕”的關(guān)系。寒窗苦讀十余載，終于衣錦還鄉(xiāng)，滿腹豪情，準備建立豐功偉績時，有的人讓錯位的畏懼和不畏懼推入了深淵。輪到小澤征爾出場了，他認真指揮著，然而也出現(xiàn)了類似的情況，他停下來，調(diào)整了一下重新指揮，卻還是出現(xiàn)不協(xié)調(diào)的音樂。面對茫茫前途，人或許畏懼了，此時，如中午太陽的中年人便勉勵我們要無所畏懼，勇敢探尋，做一個頂天立地的人。因此寫好之后一定要反復(fù)推敲，仔細修改，不僅要注意事情的前因后果，首尾一致，而且要注意段落之間的過渡，句子間的銜接，還要注意文章的感情。二、展開充分的想象與聯(lián)想，做到合情合理、真實生動?！军c睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的