【正文】 可陷之盾與無(wú)不陷之矛,不可同世而立”。然后,他又夸耀自己的矛很鋒利,無(wú)論什么東西都能穿透。譽(yù):稱贊,這里有“夸耀”的意思。這篇課文講了一個(gè)什么故事?用自己的話講講這個(gè)故事。)三、再讀課文,整體感知。著重指導(dǎo):弗(f),我們生活中像這樣自相矛盾的事情還有很多,試著說一說。背誦課文。“其人弗能應(yīng)也”的原因,并與同學(xué)交流生活中類似的事情。在開始上課之前,我們先來(lái)看段視頻。著重分析指導(dǎo)“矛、盾、譽(yù)、吾”,并在黑板上示范。)矛:古代兵器,在長(zhǎng)柄的一端裝有金屬槍頭。旁人問他:拿你的矛刺你的盾,怎么樣?那人啞口無(wú)言。以:用。四、品讀感悟,體會(huì)情感。:你身上有過自相矛盾的現(xiàn)象嗎?你悟出了什么道理?(這則寓言諷刺了那些說話不顧事實(shí),把事實(shí)夸大到絕對(duì)的程度,使自己陷入自相矛盾、尷尬境地的人。二、五年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練2．閱讀下文，回答問題。祖母看著荷葉，卻像看一個(gè)新生的孫子。荷葉派了大用場(chǎng)，不開花也罷了。 喜愛）________荷花 一物降________（xi225。（3）①已祖母一支支的中下去親自守候著，等到荷葉長(zhǎng)出后，祖母像看親孫子似的看護(hù)著荷葉。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。③體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。 從前，有一位國(guó)王，性格冷酷。但是國(guó)王從來(lái)都不愿意幫助別人，他叫隨從把少女趕走了。農(nóng)夫接納了她，誠(chéng)待了她，滋潤(rùn)了她，安息了她，于是也便享受了她。國(guó)王：________少女：________農(nóng)夫：________（2）仔細(xì)讀文章最后幾個(gè)自然段，聯(lián)系文題“種植春天”，想一想，從這則童話中可以得到什么啟發(fā)？【答案】（1）國(guó)王：待人冷酷，最終也得不到人間溫暖?！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查學(xué)生對(duì)人物性格的把握能力。這時(shí)街上卻出現(xiàn)了獨(dú)特的一幕——開滿了五彩繽紛的“傘花”。這“花”配著她那時(shí)髦的（裝扮 幼兒園小朋友的傘花飄來(lái)了，傘下是一張張如花的笑臉。________（3）短文圍繞第一自然段里面的哪一句話寫的，用橫線畫出來(lái)。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握詞語(yǔ)和意思。 （4）本題主要考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。 （2）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。5．課外閱讀《 徐文長(zhǎng)從小就善于動(dòng)腦筋思考，他聰明、機(jī)智也充滿了情趣。 伯父被聰明的徐文長(zhǎng)驚呆了，不禁拍手稱贊：“真是聰明的徐文長(zhǎng)啊！” （1）給本文加上一個(gè)小標(biāo)題 ?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。過了一會(huì)兒，它自己漸漸減慢了速度。要是我掄它一馬鞭，肯定得打昏過去。⑨它很有禮貌地看我讓開，然后才低下頭，迅速?gòu)奈业呐赃叡寂苓^去。（40字左右） 同情 震撼、地點(diǎn)；表現(xiàn)了雪野的茫?？绽o(wú)邊無(wú)際，暗示狐貍無(wú)處可逃的命運(yùn)；渲染氣氛的單調(diào)、沉靜，與下文獵狐的緊張激烈形成鮮明對(duì)比。③她開始躲我，面色倉(cāng)皇、神情狼狽，像春花躲著秋風(fēng)一般，硬生生地要隔一個(gè)夏季。真怕他們的嬉笑里，有我的名字。⑦市里舉行長(zhǎng)跑比賽的時(shí)候，他不顧一切地報(bào)了名。沒有人明白，在冠軍唾手可得的緊要關(guān)頭，他為何選擇了止步?！袄蠋煛谝幻偷诙莫?jiǎng)品都不是鋼筆！我……我只要鋼筆。 8． 禮物①他推著那輛嶄新的“安琪兒”慢慢走著，想著女兒看到這輛自行車時(shí)將有的雀躍歡呼，他為自己選擇的禮物不由自主地笑了，他知道一輛自行車對(duì)女兒的意義。他為有這樣的女兒而驕做。他也曾每天給女兒幾元錢，讓她乘公共汽車，女兒收下后，卻在他生日那天送了他一雙不很名貴卻足以讓他珍惜一輩子的皮鞋。①盡管女兒沒得到第一，他仍舊去了商店，挑來(lái)挑去，最終，他選了一輛“安琪兒”，紅色的——紅色代表希望，女兒一定喜歡。④半晌，女兒才抬起頭說：“爸爸，對(duì)不起。”②自然段的注音字。，隨即又黯淡下來(lái)是因?yàn)樗氲阶约杭疑畹霓讚?jù)，她寧愿自己辛苦些也不想爸爸破費(fèi)。9．母親的味道鐘秀華①?gòu)挠浭缕?，母親的味道便與廚房息息相關(guān)。飯團(tuán)香噴噴的，由于捏擠得緊實(shí)，咬在嘴里很有韌勁，那是小時(shí)候我和哥哥每天清晨的第一道美味。在家的時(shí)候，他常常坐在灶堂里幫母親燒火，一邊比對(duì)著村里哪個(gè)媳婦做的飯如何：“張家的太咸了，李家的半生不熟，還是老婆做的好吃??！”此時(shí)的母親抿嘴一笑，自是滿心的得意，對(duì)于手上的功夫，又多了幾分用心。最終我的胃疼病好了，但我卻不知到底是吃哪種偏方好的。第②段： 第③段： ⑤段中，“母親是天下最好的母親，而我，卻是天下最不懂事的女兒”，結(jié)合全文內(nèi)容，說說你對(duì)這句話的深刻理解。：篇末點(diǎn)題，點(diǎn)明文章中心；結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)開頭，使全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。第③段：語(yǔ)言描寫，通過父親對(duì)母親廚藝的贊美，側(cè)面烘托母親對(duì)家人的關(guān)心，以及父母親之間的恩愛。母親是天下最好的母親，而我，卻是天下最不懂事的女兒。再后來(lái)，母親又將安排一日三餐的重心轉(zhuǎn)向了孫兒輩。一來(lái)二去，就讓她給全盤掌握了。②每天清晨，母親必是第一個(gè)起床，拿了一把笤帚掃去灶臺(tái)上的雜垢，然后開啟鍋灶。示例二：我更喜歡女兒。①“你長(zhǎng)大了。②女兒詫異地跟著他出了家門，m210。他決定無(wú)論如何，一定會(huì)在女兒生日那天實(shí)現(xiàn)自己的承諾?！迸畠旱难劬α亮艘幌?，隨即又暗淡了下來(lái)：“不，爸爸，我真的不需要。別的孩子一年四季總有新衣服穿，女兒卻一年到頭總穿著那件洗得發(fā)白了的校服；別的孩子可將大把大把的錢扔進(jìn)電子游戲室，而女兒僅有的娛樂就是幫那個(gè)幾年前花一塊五毛錢買的洋娃娃梳梳頭；別的孩子都是每天坐在飯桌前等著開飯，女兒卻差不多負(fù)擔(dān)了所有的家務(wù)……這一切，使他對(duì)女兒產(chǎn)生了深深的內(nèi)疚感，女兒弱小的雙肩本不該承受這一切啊?、堋皼]媽的孩子真可憐。請(qǐng)結(jié)合文本梳理小說的故事情節(jié)和“我”的情感脈絡(luò)，填寫下列空格。他的無(wú)人理解的行為。我和看臺(tái)上的老師們一起，情不自禁地為他加油并鼓掌歡呼。臨行前，他略帶豪情地說了一句：“放心吧，這次你是用鋼筆寫的，老師不會(huì)再批評(píng)你了！”⑥夕陽(yáng)的余暉透過愈漸寬大的窗簾縫隙，絲絲縷縷地照射在他們臉上。我獨(dú)自在窗明幾凈的走廊上散步，猜想到底該如何化解她心中的驚恐與不安。（能對(duì)狐貍有一定的描寫，表現(xiàn)出狐貍的驚惶、絕望，與下文銜接自然、語(yǔ)言通順即可）7．為了獎(jiǎng)品①這是我第五次在她的作業(yè)本上憤然留言：“清用鋼筆寫字！”她沒有一次照做，一如既往地用鉛筆打發(fā)著我布置的作業(yè)。請(qǐng)寫出感情變化的過程。