【正文】 材的范圍。根據(jù)材料，完成作文。晉商繁華過后，這小小的城鎮(zhèn)也逐漸走向沒落。世界上的每一座城市都可以被人格化而具有不同的性格。阿姆斯特丹的獨特難以言喻。這，又何嘗不是歡悅的旅行呢？是心底因縱覽眾生而收獲平靜，獲得靈魂的凈化的旅行！每一次旅行，都是一次靈魂的滋養(yǎng)和修行，是一次心靈的歌唱，因此而收獲的歡悅是獨一無二、難以言表的，在記憶的長河里泛起星星點點的璀璨，每一次親臨其境，都是周身的溢彩流光。立意：因奮斗而歡悅因理想而歡悅因旅行而歡悅因奉獻而歡悅因讀書而歡悅因做志愿者而歡悅……素材： 閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文?？v然時光從未停止過腳步，他們也從未放棄自己畢生的心愿，我們這些尚且年少之人，不為自己的夢想而奮斗，卻總是悲天憫人，牢騷不斷，嘆息流光易逝，無可奈何?！昂T出貴子”、“山溝里飛出的鳳凰”，這些字眼每時每刻繚亂我們的眼球?！窘馕觥吭囶}分析：這是一篇命題作文。題目的關(guān)鍵詞語，就是作文題目的“題眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了題目的意義?？傊?，在寫中考命題作文時要同學們結(jié)合題目本身特點多角度去審題，審題是決定作文成敗的關(guān)鍵一步。微笑的勞動就能讓環(huán)境增添一份綠色。媽媽見我起床了，立即將抹布，水桶遞了給我，和藹可親地對我說：“來，兒子，讓我們“消滅”可惡的垃圾吧！”“嗯！”我鄭重其事地點了一下頭。首先，她將洗潔精滴在抹布上，將墻壁很仔細地抹了一遍，接著便用鋼絲刷刷了幾次，為的是刷掉污跡，再用抹布清洗干凈了，嗎媽媽就像一個天生的家庭清潔員。你已經(jīng)知道了勞動的成功秘訣‘堅持就是勝利’了，相信你也應該知道勞動成果是什么了吧。參考立意：①記敘我的家務勞動，寫一次家務勞動的過程，寫成一篇記敘文。第二，不能進一步概括縮減的，我們的基本處理原則是大方美觀。我何德何能得到你的注視，是緣分還是我上輩子修來的福分。地球上不缺人，但是能讓你從心里叫一聲朋友的人，寥寥無幾。那么你就注定是一個只能生活在虛擬世界，背對著現(xiàn)實世界的逃避者。在你眼里，是對方不明白所謂的良藥苦口利于病。但是，你會慢慢地發(fā)現(xiàn)，地球離了誰照樣轉(zhuǎn)，沒有誰離不開誰。也許，我的朋友，你并不在意我，也不屑我的挽留和我們曾擁有過笑聲的過去。文體上，本題限定是記敘文，在寫作中要注意所敘之事必須真實感人；要把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來；要敘議結(jié)合，在敘事中恰當?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。閱讀下面的文字,按要求作文。我知道你們也許會傷心，也許會后悔，也許會愧疚。記得有一次，跟姐姐鬧了矛盾，她一氣之下把我的肥皂泡盒扔到了對面小屋的房頂上，我好傷心?。∥抑鴮崒嵉卮罂蘖艘粓?！到了晚上，你回到家，告訴我：小佳，你猜我給你帶來了什么？我不知道?？墒悄阒绬?，爺爺，后來我發(fā)現(xiàn)那瓶肥皂泡盒不是我的。你在天國過得好嗎？那里有你愛吃的紅燒魚嗎？我相信，你一定會有很多朋友的?！窘馕觥俊驹斀狻縖審題]本題考查寫作能力。如果寫成議論文，這里的“你”可以是某一類精神品質(zhì)，或者具有某種精神的人，也可以根據(jù)材料中“中文不老”的內(nèi)容寫漢語的魅力。扶起跌倒的孩子，聆聽他甜甜的一聲“謝謝”，攙依蹣跚的老人，欣賞她臉上綻開的笑顏。（6）曾看過這樣一個故事:一位醫(yī)生在一個大雪紛飛的深夜接到一個求治電話。如果，我們每個人都點亮一盞愛之燈，更會讓人溫暖。(二)明確重心法(審題眼)所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫作的重點。對于寓意性的命題作文審題立意要注意兩點：(1)寓意性的命題作文，當然可以寫它的本義，但一般不是“就事論事”地寫它的本義，而是重點寫出它的寓意，即便你的作文要從其本義入手，但最終還得要寫出它的寓意，這樣才會使主題得到開掘?！白穯柗ā笨墒箍忌嘟嵌鹊貙徱曨}目，發(fā)散思維，最終使中心論點周密而深入。(遇到“中性題目”時，要注意正反思維、辯證思維)。【答案】書的誘惑人世間是有誘惑的，人有時也是禁不住誘惑的。思考著如何才能“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。書給予了我創(chuàng)新的能力。寫作時請把題目補充完整，再按要求作文。因此，在生命的旅程中，我們唯有學會拒絕這些誘惑，才能到達成功的彼岸。在補題時，我們可以選擇不同的角度。請以“人間自有真情在”為題寫一篇記敘文，要求不少于700字?！崩习寰秃敛活I(lǐng)情，皺著眉頭產(chǎn)，說：“要人人像你這樣，我還怎么做生意，快走，快走！”我無奈地嘆了一口氣，低著頭，正準備離開時，后面一位顧客說道：“等等，孩子，我來幫你付掉！”我如同在沙漠中迷路多日又突然找到水源般，臉上的憂愁都煙消云散，急忙轉(zhuǎn)過身去，那是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他把手中的十元紙幣遞給了我，我有點不敢相信，手有一點發(fā)抖地接過那一張紙幣，他的臉上露出慈祥的笑容，溫暖了我的心，讓我感到人間到處都有真情在，即使這份情不深，但仍令人感觸極深，永遠銘記于心。本次作文為話題作文，寫作文前，先研讀話題，抓住關(guān)鍵詞，整體理解把握話題的內(nèi)涵，明白話題蘊含的道理。寫記敘文時，要交代清記敘的要素，寫人寫事要詳略得當，突出重點，要充分運用各種描寫方法來寫人寫場景，可用細節(jié)渲染。有些命題作文，例如詞語或者短語式的命題，我們可以用“添加語素，構(gòu)成語境”的方法來審題。②母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春。⑤ 思念是一首詩，讓你在普通的日子里讀出韻律來。⑧愛心是什么?愛心是能鼓起你生命風帆的激勵。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！敬鸢浮? 面臨苦難一個小男孩看到一只蛹掙扎成為蝴蝶過程太過艱難，就將蠶蛹剪開，蝴蝶輕易地獲得了新生，可是奇怪的是這只蝴蝶身體臃腫，翅膀萎縮，再也飛不起來了，幾天后就死去了。從武元甲身上，我們更明確地認識到，苦難可以造就成功。選自己熟悉的，你才能順利地寫下來。只要是人的一生中所面臨的，都可以入于筆端。面對題目中的關(guān)鍵詞，首先要進行輻射性思維，多角度地聯(lián)想、想象，并將與話題有關(guān)的思想、具體材料大致羅列下來，從而找到源頭活水。也可以寫成記敘文，把自己親歷之事或耳聞目睹之事用細致的筆墨表達出來。被雨水打濕的柏油路面變得像鵝卵石一般，走在上面禁不住打滑。風雨漸漸小了下來，樹枝重新挺立了起來，幾片樹葉在風中舞蹈?！安辉S碰他!”母親憤怒地叫喊，滿臉疑惑的少年被嚇住了，雙手僵在半空中，有些不知所措。有不少同學會寫自己在雨天和朋友之間發(fā)生的故事，諸如互相幫助，互相激勵，或鬧矛盾后重歸于好；也會寫自己和弟弟、哥哥、媽媽、外婆、外公、爺爺、奶奶發(fā)生的故事，諸如媽媽雨天送傘、雨衣、衣服，或在家門口等我，外婆、爺爺關(guān)心我，或在雨天離世等；也會寫自己在雨天做什么事情，諸如某次考試失敗心里失落，或?qū)懹龅讲豁樞牡氖虑椋驅(qū)懭绾卧诖笥晏焐蠈W、回家的，或?qū)戧愒~濫調(diào)式的雨天幫助老人、盲人、小孩過馬路，雨天幫人拾散落一地的蘋果、金錢等。這就要求在構(gòu)思中要審度小處，著眼大處。當然不能為了寫景而寫景，主體部分不是雨天，而是發(fā)生在雨天的故事。忽然，“咔嚓”一聲，停電了。不知是不是受了感染，人群中有人扶起老大爺?shù)淖孕熊?，這時，又有幾個人過來，說要幫忙送老大爺送到醫(yī)院。說實話，讓學生在作文中運用新穎的材料，或者創(chuàng)新一些材料，確實有一定難度，但是如果學生能夠關(guān)注生活小事，從中感悟、挖掘出生活小事中的意蘊，完全可以把很平庸的“破事”、“破材料”寫得很有新意，而且這些材料學生比較熟悉，可以手到擒來，馬上使用。那時每天晚上我都嚷著去超巿玩，爸爸媽媽一般都會滿足我。幸虧爸爸眼疾手快，趕緊又抱住了我。”【解析】【詳解】本題考查的是學生的寫作能力。只有這樣才能符合考場作文的要求，才能在考場作文寫作中立于不敗之地。第三要注意記敘文的文體要求。如今相片里的小女孩已經(jīng)長大。在我的儲物箱里還珍藏著一個這樣的玩具：一只做工精細、色彩斑斕、栩栩如生的塑料小鴿子，它只要一上發(fā)條，就能蹦蹦跳跳地四處亂走，還會發(fā)出“咔噠咔噠”的聲音，那時候我特別喜歡玩。在我很小的時候，為了讓我以后擁有茂密的頭發(fā)，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去理發(fā)店剃頭。走著……“咔……哄……”閃電與雷聲交雜著，雨還在下，仿佛要沖刷我自己，重新“做人”,這是什么，是對我的憐憫嗎？我的怒火“爆發(fā)了”,心中的怒火無處發(fā)泄，便在雨中狂奔起來，任雨水打在我臉上?！蔽覕D了進去，只見幾個小學生正在扶老爺爺，看他們吃力的樣子，我急忙上前幫忙，這時從人群中鉆出兩位大學生模樣的人。參考素材：望著媽媽被雨水打濕的面龐，看著調(diào)皮的雨滴從她的發(fā)梢奔逃，我再也抑制不住激動的情感，從媽媽手中搶過那把破傘，讓她打那新傘，可媽說什么也不肯：“你發(fā)燒了，不能淋雨！”最后，我還是說服了媽媽——扔了破舊的雨傘，兩人合打那把新傘。三、環(huán)境描寫簡潔有用。二、見微知著眼光獨到。他獨自走在雨中，孤獨的背影漸漸消失?！皟鹤?，你在干嘛?”少年的母親跑了過來，警惕地拉過兒子。望著眼前奔走躲雨的人群，他想要自己站起來。在不同的雨天里發(fā)生過許許多多難忘的事，你刻骨銘心的是哪個雨天呢？請以“那個雨天”為題，聯(lián)系自己的生活和情感，寫一篇不少于800字的記敘文。(3)實寫?？吹竭@一題目，如果匆匆填上“鮮花”、“掌聲”“批評”“獎勵”“中藥”等詞語，必然俗氣淺薄。當你看到題目想到的第一個構(gòu)思，而大多數(shù)人可能也會想到時，就應回避這個構(gòu)思?！　】嚯y是人生的財富，它能磨練人的意志。由此可見，苦難對于強者來說并不是滅頂?shù)臑碾y，相反它成為強者的財富，它磨練意志，激發(fā)潛力，從而促使強者走向成功。②書寫規(guī)范，正確使用標點符號。愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。溫暖是寫在臉上的笑影。④因為愛心，流浪的人們才能重返家園?？傊趯懼锌济}作文時要同學們結(jié)合題目本身特點多角度去審題，審題是決定作文成敗的關(guān)鍵一步。題目的關(guān)鍵詞語，就是作文題目的“題眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了題目的意義。）可以寫熟識的人之是發(fā)生的事，也可以寫陌不相識的人之間發(fā)生的事。體會到了人間真情。既然“圣旨”下達，又怎能違抗？我匆匆穿上衣服，從桌上隨手拿了幾枚硬幣便出發(fā)了。補題時能運用修辭的可運用上修辭，使文章靈動，有吸引力，同時也顯示出對語言的駕馭能力。（3）正能量的誘惑：書籍的誘惑；舞蹈、繪畫、音樂方面的誘惑，如素描的誘惑，二胡的誘惑……可以寫自己在這些正能量的誘惑中怎樣陶冶情操、拓展視野、豐富生活的。”“成長中”是限制詞，限制了選材的范圍。因為是這誘惑使我熱愛讀書，教我誠實守信，讓我努力拼搏。思考著“一而盛，二而衰，三而竭。我驚嘆海底兩萬里的奇妙、壯觀?，F(xiàn)代社會，千姿百態(tài)，五彩繽紛，誘惑無處不在。(六)一分為二法“一分為二法”是辯證法的一種，唯物辯證法認為，任何事物都具有對立的兩個方面，分析研究問題，既要看到它的這一個方面，又要看到它的另一個方面。這一類作文，命意的關(guān)鍵在于抓住命題中的核心詞素，把抽象命題具體還原，再把具體概念抽象提升。那么，“詩意地生活”就是用一種超越物質(zhì)的心態(tài)或樂觀豁達的精神去面對生活。結(jié)尾緊扣題目“至少還有你”進行升華。然而，出乎意料的是，燈仍在亮著，他的車經(jīng)過一家，那家的燈才會熄滅。我們在各自的路上，忙著前進，或許沒空為彼此停下腳步，但當我需要幫助的時刻，至少還有你挺身而出。（2）如果全世界我也可以放棄至少還有你值得我去珍惜而你在這里就是生命的奇跡也許全世界我也可以忘記就是不愿意失去你的消息你掌心的痣我總記得在那里——《至少還有你》（3）也許我從不知道你手心的溫度，也許我從不曾發(fā)覺你的快樂與心傷，但謝謝你的存在，讓我寂寞的夜空有了閃耀的群星。理解材料含義時，可以從把握材料關(guān)鍵語句“個人或社會生活中，總有我們最后凝視到的人或事物”入手。盡管這條路上布滿荊棘，困難重重?？墒乾F(xiàn)在我明白了??！那是你給我買的?。∧銥榱嘶謴臀液徒憬愕母星?，就借姐姐的名義，還了我一個嶄新的肥皂泡盒對不對？你知道我很難過，很傷心，很委屈對不對？真的，你是這個世界上最了解我的人。你姐姐讓我?guī)退o你說聲對不起呢。我好懷念我們原來在一起的日子。【答案】例文至少還有你其實我是個愛記仇的人。（2）“為什么”的角度：思考所給標題內(nèi)容的合理性，例如本題就可以從“值得我珍惜的人”為什么值得珍惜來寫。 　 所以。你不能去改變別人，那就改變自己，讓自己變成可以接受和包容別人的人。情不自禁的想，也許人家根本就不在意你。你想要讓他理解，可是他留給你的只是一句嘲諷的話語和一個遠去的背影。請不要否定，那是因為你在乎。但是最后我明白了，那是自己和自己。另外，分行的文字要段好句子，如“我們”最好不要把“我”寫在第一行、“們”寫在第二行。副標題應緊靠大標題下，中間不空行，題前要加破折號，所用字體也應區(qū)別于主標題。首先分析副標題，“我的家務勞動”和“我看家務勞動”，副標題的中心詞是“家務勞動”，所謂“家務勞動”，是指家庭成員在日常的家庭生活中必須從事的一種無報酬勞動，包括“洗衣做飯”“照看孩子”“購買日用品”“清潔衛(wèi)生”“照顧老人或病人”等。這是，我心想：我不想再拖下去了，這地板也太不聽話了，越拖越骯臟！但轉(zhuǎn)念一想：如果不把這些污跡消滅，那我這次參加大掃除的目的不就達不到了嗎？于是，我便開始找出問題，再次勞動。就這樣，我們母子倆便熱火朝天地干了起來。我們家也不例外。這是一種錯誤的認識。有些命題作文，例如詞語或者短語式的命題，我們可以用“添加語素，構(gòu)成語境”的方法來審題。要交代清“你”為什么要改變“我”，要改變“我”什么，不要寫清“你”為什么不能改變“我”。用一顆淡然的心去面對這些不公，用一份執(zhí)著的勇氣去化解這些不公。我們還需要一份淡然來面對生活中的不公。人亦應如此，對著那些風雨說聲你不能改變我。本材料先用排比句，寫古今中外的無數(shù)個人和團隊都或因創(chuàng)作、或因才情愛好，或因奮斗拼搏……而感到歡悅。老同學跟我講，他有一段時間因不知學習的意義而分外痛苦，便逃掉了下午的三堂課，隨意在平安大街上游蕩了許久。它深沉內(nèi)斂，淳樸厚重，