【正文】 種期待的心情?！本渲屑狱c字“塞”能不能換成“放”？為什么？ （2）“離開的時候，我輕輕說了聲“謝謝”，她微笑著點頭，眼睛亮亮的，發(fā)上的梅花將我的心映亮?！鞍l(fā)上的梅花將我的心映亮”一句表現(xiàn)出烤地瓜女人和女兒之間相互關愛的親情，使我深深地感動和倍感溫暖。說話要不疾不徐，微笑要張弛有度；裙子要過膝，不許撩起下擺擦汗，不能光腳穿涼鞋；坐不能彎腰駝背，站不能含胸低頭；課外少看電視多讀書，每天練習毛筆字……④鄉(xiāng)村的孩子平時散養(yǎng)慣了，一個個野得像潑灑一地的陽光，哪里收得??？一學期過去，沒幾個能真正堅持下來的。⑥原來，她被打磨出來的與眾不同的美，過去叫教養(yǎng)，現(xiàn)在叫氣質(zhì)。算算，一天不過就一篇，我們勝者為王居高臨下地同意了。講臺上的他，眼神干凈明亮，有一種未經(jīng)世事的潔白，像正在做夢的少年。?德國哲學家雅斯貝爾斯說過：教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。（1）“他也不惱，樂呵呵地看著我們，眼里的寵溺能湮沒掉每個人。，文中的三位老師在“我”成長中起著重大的作用，小學老師讓“我”領略了氣質(zhì)的美，初中老師讓“我”學會不要錯過自己，高中老師讓“我”對生活有了堅持和夢想，三位老師喚醒了“我”的靈魂，走進了“我”的內(nèi)心世界，促進了“我”的成長。父親雞叫頭遍就起床放干水池，將魚捉進魚盆里，然后打著手電筒，頂著寒霧冷露去趕集。在父親拖著悠長的聲調(diào)沿村叫賣時，布谷鳥的叫聲也在春光里此起彼伏。這時我才想起，父親一生賺了那么多的錢，對到我家來買魚苗的所有人都是那么大方，那么舍得花錢招待，卻從沒想過要給自己買雙皮鞋。“父親是一條魚”的含義是什么？請根據(jù)文意簡要回答。（2）運用比喻的修辭手法，將父親的身影比喻成魚影，流露出兒子因父親的瘦弱而產(chǎn)生的傷感之情。哦，是兒子的，兒子大學畢業(yè)后，在城里工作。還有小蠓蟲子圍著頭飛來飛去，直打臉，往鼻子嘴里鉆。“不累，媽媽一邊給我打著傘，一邊給我拿飲料，一會兒喂我一口，一會兒給我擦擦汗，爸爸接我割的麥子，我割一棵，爸爸記一棵，一共二百六十棵。大佬劉指著孫子割下的麥子說：“你數(shù)一數(shù)，今天你割了多少粒麥子？孫子看著自己渾身濕透的衣服和那割下的一點點麥子，一下子呆住了……一進門，孫子就累得癱倒在地上，苦著臉說：“真是‘粒粒皆辛苦’啊……”看著孩子疲勞的樣子，爸爸媽媽噌的一下臉紅了，大老劉卻高興的笑了。那種感覺，只有三個字：爽歪歪。⑦那支筆很好看，是張逸書法競賽時得的。那一刻，我心里一沉，知道自己一定會輸，因為，無論從哪一方面來講，朱芷都比我突出?！边€說，我當選班長，全班53票，唯一少朱芷一人。第二，大家都冷著她，好像她身上有細菌一樣。當張逸把這些告訴我時，中考剛剛結(jié)束，天氣炎熱的火一樣。那一刻，我淚水流出，第一次：我知道了什么是真正的友誼。 ，“那一刻，我淚水流出，第一次，我知道了什么是真正的友誼”，你認為“那一刻”，“我”的心里會想些什么？寫一段不少于30字的內(nèi)心獨白。燕紅的文化課基礎很好，老師希望燕紅專心學習文化課，想不到燕紅堅持學習美術。王老師詢問美術老師燕紅今后發(fā)展?jié)摿θ绾危蠋熧潛P燕紅說，她對色彩和線條非常敏感。通過前幾輪的比賽來看，燕紅的想象力非常強；幾乎每一張畫都有讓人眼前一亮的東西?！拔蚁胝业揭粋€和我畫上一模一樣的地方，哪怕哪怕十幾年前曾經(jīng)這樣也行。知道實情后，王老師感慨無限，他不禁暗暗告誠自己，今后一定要盡量尊重學生的選擇。：關愛學生，為學生的長遠負責，尊重學生的選擇；燕紅：學習成績優(yōu)異，性格倔強，思念家鄉(xiāng)。在我看來，這里的每一個人，都有著一定的層次和修養(yǎng)。在淡黃的地板上，顯得如此扎眼。④忽然有種感覺，每一雙進出的腳都充滿著罪惡，因為，它們是在不斷踐踏著別人辛苦取得的勞動成果，是在破壞著一種美好與和諧。他一走動，塑料袋就會發(fā)出“沙，沙”的響聲。 （2）不知過了多久，那扇門又被悄悄推開了。香樟樹下臥著一個小小的雜貨鋪?！彼娢蚁矚g，隨即從桌子下面拿出她編的各種小飾物，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，整個世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的駿馬，還有那永遠開不敗的四季花。有一天中午，我路過后門口，她正在吃午飯，就著開水吃一只大大的糯米團。她讓我歸來時替她帶一張黃山的風景照?？傻搅四?，香樟樹依舊挺立，卻不見了小商鋪，也不見了女店主，只有石凳上一位八十多歲的老太太！我驚詫極了，連忙上前打聽，老太太說：“搬遷了。請概括其中兩件事。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前……”通過_______描寫，表達（烘托）出______________________________________。第三件事：“我”到店里買發(fā)卡，女店主囑托“我”帶黃山風景照給她。學生上課前偷看，發(fā)現(xiàn)他所寫的，竟全憑記憶。他給學生批改作業(yè)，字跡工整，寫下的外文字母及數(shù)字，筆畫粗細好像印刷的一樣整齊。⑦可惜，到這一生要結(jié)束的時候，他已經(jīng)不能當老師了。清華大學國學院創(chuàng)辦人之一，被稱為中國比較文學之父。 曦2.①瀟灑（或功底深、才華出眾）②半夜備課，早起誦讀③一絲不茍（或認真、負責）④為學生攔車，請學生吃飯。它________在7個高低起伏的山丘上，整個城市就像一個大蜘蛛網(wǎng)。宮殿中央，________著三座有名的天主教堂。后來，沙皇政府經(jīng)常在此發(fā)布政令，召集群眾。生態(tài)環(huán)境的改善，美化了市容，調(diào)節(jié)了氣候，使莫斯科摘掉了“沙漠城市”的帽子，成為綠色首都。矗立①它________在7個高低起伏的山丘上，整個城市就像一個大蜘蛛網(wǎng)。 【答案】 （1）建立；林立；矗立（2）全世界都知道的事情，形容非常著名；聞名遐邇；馳名中外（3）因為莫斯科建立在7個高低起伏的山丘上，街道呈環(huán)形和放射形，一條條林蔭大道，一環(huán)環(huán)自市中心向外延伸。林立： 像樹林一樣矗立著。 （5）解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能在最后一個自然段找到答案。②今天，播撒下一顆種子；來日，收成起一片綠色。（3）、（5）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息的能力。他的住宅后面是綠油油的草坪，前面是鳥語蝶飛的小花園，再前面就是微波蕩漾的湖水了。但老人一直抑郁地低著頭，默不作聲。突然他彎下腰,微笑著低聲對老人說：“老先生，我也好想買這棟住宅，可我很窮，只有1萬英鎊。蜂擁而至：________絡繹不絕：________（2）寫出文中的一個雙重否定句：________，再改寫成肯定句：________C. 【解析】【分析】（1）蜂擁而至： 像一窩蜂似地一擁而來，形容很多人亂哄哄地朝一個地方聚攏 。 故答案為：⑴像一窩蜂似地一擁而來。 （3）本題主要考查對文章內(nèi)容的理解和篩選能力。（1）用橫線畫出文中的比喻句，用波浪線畫出文中的擬人句。解答此題的關鍵在于整體感知課文內(nèi)容，找主關鍵詞語。 （3）本題考查的是在句子中提煉關鍵詞的能力。上個世紀，有人將小小的麻雀列為“四害”之一，于是全民總動員，一個徹底消滅麻雀的運動轟轟烈烈地展開了。形容打雷、放炮、爆炸等巨大的聲音。（4）做事情的時候要考慮周全，要尊重地球上所有的生命。（4）示例：做事情的時候要考慮周全，要尊重地球上所有的生命。 彭幾剃眉彭幾是一個喜歡崇拜名人的讀書人。家人見了他那副怪相，不禁覺得好笑。D.認真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義，然后再判斷?？戳说胰式艿漠嬒窈?，他拿剃刀把眉梢修得尖尖的，向鬢邊斜刺上去的樣子。16．閱讀短文，完成練習。船像一條大魚在這汪洋的海上游泳。但是青天的一角卻被它染成了杏紅的顏色。 四周都靜寂了。（2）考查學生對反問修辭手法的掌握。（4）本題考查概括文章給人的啟示和道理?？戳朔吨傺偷漠嬒窈螅韼渍甄R子覺得很相像，只是自己耳朵里少了幾根毫毛，不過等到年紀大了自然會有的。光火：惱火，發(fā)怒。他恭恭敬敬地拜了幾拜，口中還念念有詞：“宋朝進士彭幾謹謁！”之后，他自然又對畫像仔仔細細地看上一番。 （3）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息的能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。趕；驅(qū)逐。（1）畫線句子中“轟”的意思是（后來這些虎狼終于被他們獵殺完了，他們都很高興，他們的羊繁殖得也非?？欤墒呛髞?，草場慢慢地被越來越多的羊吃光了。 擬人句：春天，漓江岸邊的樹木換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒天，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝漓江笑呢?。?）季節(jié) （3）春：生機勃勃；夏：熱鬧非凡；秋：豐碩誘人；冬：安靜、純潔。 擬人句：春天，漓江岸邊的樹木換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒天，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝漓江笑呢?。?）季節(jié)（3）春：生機勃勃；夏：熱鬧非凡；秋：豐碩誘人；冬：安靜、純潔。 （5）本題主要閱讀感悟能力。⑸示例：我明白了人與人之間要互相關愛，用仁愛之心去將心比心，我們的社會就會更加和諧，人與人也會更加親近。 （3）可以根據(jù)文章第一自然段的內(nèi)容進行判斷。（4）老人開始因為舍不得賣房子而難過，后來又為什么高興地賣了呢？ （5）讀了這篇文章后，你從中明白了什么道理？ 【答案】 （1）像一窩蜂似地一擁而來，形容很多人亂哄哄地朝一個地方聚攏；形容行人車馬來來往往，接連不斷。 ） A. 老人頷首微笑著，甜甜地微笑著。 老人傷心地走出了喧鬧的客廳，來到幽靜的花園，惆悵失落地環(huán)顧了好一會兒，才長嘆一聲顫顫巍巍地坐在長椅上，凝視著天上那朵漂泊不定的孤云。 老人不得不宣布出售他生活了一輩子的住宅。12．閱讀文章，回答問題。 故答案為：（1）①建立②林立③矗立 （2）全世界都知道的事情，形容非常著名聞名遐邇馳名中外 （3）因為莫斯科建立在7個高低起伏的山丘上，街道呈環(huán)形和放射形，一條條林蔭大道，一環(huán)環(huán)自市中心向外延伸。 （3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。②今天，播撒下一顆種子；來日，收成起一片綠色。和它意思相近的詞語還有________、________等。 莫斯科氣溫較低，以前樹木很少，曾被稱為“沙漠城市”。作者用該句作為全文的結(jié)尾，表達了他對吳宓的同情之心和贊美之情。吳宓教授的特點具體表現(xiàn)①講課時不看資料，所有內(nèi)容脫口而出勤奮②③批改學生作業(yè)，字跡工整關愛學生④⑤畫線句子在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用？ ，分析下列句子中的加點詞，品味人物當時的內(nèi)心情感?！薄咀ⅰ竣賲清担╩236。一次，他和學生們一起走在街上，對面開來一輛汽車，他連忙舉起手杖，一面擋住車，一面催著女學生們一字排站在人行道上，這才讓開道路。③課堂上這番瀟灑，是吳宓花了苦功夫才換來的。②雖然女店主并不走運，但是她有樂觀、積極、向上的心態(tài)。 wǎn ch224。 ，品析文中畫線句子。原來她是個不能行走的女子！她是坐在特制的輪椅上看管小店的！而我，由于她陽光一樣的笑容，卻從沒在意她缺少什么，還慫恿她去登黃山……一瞬間，歉疚與失落漫上心頭?！坝欣|車嗎？”她問，“真的有？和我想的一樣，真幸運啊，要有一天我也能去看看就好了！”“不必坐纜車，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我說?！笨伤f，那團子可不是普通的東西，是她的一位老顧客親手蒸的。有些人在外人看來已經(jīng)過得相當不錯了，但他們本人總覺得還缺點什么，遠遠談不上“走運”。最初，我到她的店里，就被她編的一個精巧的筆袋所吸引，淡綠色的，像很嬌嫩的草。形象地寫出了擦地女工見到“我”進來唯恐弄臟地板又要再次擦地的擔憂與緊張心理，（2）“悄悄推開”“伸頭”“縮”等動作描寫，傳神地寫出了送水工怕影響圖書館安靜的氛圍，推門時小心翼翼的情景，突出了送水工對他人的尊重，體現(xiàn)了他的修養(yǎng)。⑥這個下雪的周日里，我沒有讀書，但我想到了“修養(yǎng)”這個詞。還是剛才那個男人，這次，他是肩扛一桶純凈水進來的。我注意到，每個進來的人都在犯著同我一樣的毛病，渾然不覺自己 雙腳正在惡作劇式地涂鴉著剛剛被擦干凈的地板。正是一個雪天，我走進閱覽室時發(fā)現(xiàn)了異樣。內(nèi)容上：這一段寫出了王老師不禁暗暗告誠自己的原因，也含蓄地表達了希望大家尊重學生的選擇這一思想和理念，揭示了文章的題目，深化了文章的中心。請分析一下這兩個人物的形象特點。也視臺通過多種方式，最終還是找到了那個地方?！拔覊糁械募亦l(xiāng)就是這樣的！”燕紅說這話時，眼里已經(jīng)充滿了淚水。第二個階段是決賽，學生現(xiàn)場作畫。既然沒有任何辦法可以阻止她，干脆先讓她學習一段時間，如果她覺得不合適，再讓她回到普通班級學習也未嘗不可，王老師有些無可奈何地想?！拔摇笔艿絺?，說明她是一個重視友情，顧全大局的人。（1）說著，指頭一彈，“嗒”的一響?！崩习嘟又忉屨f，公司老板就是朱芷的老爸。外面，只有小雨在不停地下著。張選狠狠哼了一聲，說饒了她一次。我當然不能，因為我是班長，是全班的領導，領導得大度。⑨當時，我的心里暗喜，覺得自己班頭在望了。④可是，鐵姐們兒朱芷卻沒鼓掌，假裝睡