【正文】 事情分、純樸的鄉(xiāng)鄰情誼，這些人間真情感染著我，我的心也變得溫暖澄澈，哥哥孫少安不安于現(xiàn)狀，立志改變鄉(xiāng)村貧困面貌；弟弟孫少平渴望走出鄉(xiāng)村，融入現(xiàn)代文明。解答語言的賞析類題，我們應(yīng)該從詞語運用、修辭手法、描寫方法、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮。 ④人類情懷，基礎(chǔ)在人民情感。 ⑤人類情懷，根本在勇毅擔(dān)當(dāng)。 ⑥“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。；各個國家（民族）之間共享經(jīng)濟、文化等方面的發(fā)展成果。 （2）考查詞語的含義。解答時要在梳理段落層次的基礎(chǔ)上，加上一些諸如“首先”“其次”“然后”“接著”“最后”一類表思路的詞語，結(jié)合文章的具體內(nèi)容分析作答。論點的位置一般在文章的題目、開頭段、結(jié)尾段、中間，如果原文中沒有明顯的語句，則要根據(jù)文章內(nèi)容進行概括； （2）本題考查詞語的含義?！霸俚葧?，再等會兒。法庭上，亨里奇的律師辯稱亨里奇僅僅是在執(zhí)行命令，別無選擇。早在20世紀20年代，胡適就和魯迅商量著要改寫《西游記》的最后一回。最后，待到東方滿天紅霞時，唐僧摸摸全身，肌肉復(fù)生，豐潤如初。 （3）將下面這則鏈接材料作為本文的論據(jù)，可以嗎？為什么？ 【鏈接材料】在機場辦機票的時候，工作人員要是看到帶2歲以下的孩子坐飛機的乘客，只要飛機上的座位坐得不是特別滿，他們往往會把這類乘客安排在一個空座位的旁邊。第⑤段，“法律和法規(guī)是堅硬的東西。其故事性，吸引讀者的閱讀興趣。 ⑶可以。 ，增強了文章的說服力。最終，你選擇離開黑暗的皇宮，去體味人間清歡，你那“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的豪言響徹云霄，震動天地。 ⑦放棄，意味著失去，沒有失去的痛苦，就沒有得到的喜悅。 ⑨放棄，意味著寬廣，沒有寬廣的心胸，就沒有海納百川的壯闊?！?⑵本題考查考生讀文章內(nèi)容的理解。 ⑵ 懷石投江 ⑶ 舉例論證；道理論證 (4) 清凈潔白的身體【點評】⑴本題考查考生讀中心論點的理解和把握，要求考生整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，掌握梳理中心論點的方法，在理解文章的內(nèi)容基礎(chǔ)上準(zhǔn)確把握中心論點。 ②樹立恒心，離不開有異于常人的執(zhí)著?！毙凶咴谌松飞?，又何嘗不是如此？（摘自《人民日報》2018年5月，有刪改）（1）請找出選文的中心論點。，立根原在破巖中。中心論點是作者發(fā)表主要的集中的觀點。 （4）本題考查論據(jù)的使用，需要明確本文的中心論點，然后還要理解四個選項中詩句的意思，進行比照，即可選擇。 ⑷D； ⑸本題考查學(xué)生閱讀感悟的能力。平時要注意積累常用論證方法及其作用，如對比論證有突出論點的作用，比喻論證是為了通俗形象地論證論點的。許多人的學(xué)問都在忙中做成的。你如果能自己在課外發(fā)見好書籍，你對于那種功課也許就因而濃厚起來了。而以朋友的身份與青年談“讀書”這一話題，則顯得親切自然，易于讓人接受，讓青年在不自覺中接受自己的觀點和建議，起到“談讀書”的目的，給讀者以教益。【點評】⑴本題考查賞析文章敘述的角度和形式。文學(xué)只是想告訴更多的人，大家在肉身疲憊之后，轉(zhuǎn)身享受一下文學(xué)之美，用你的心靈過濾一下生活，你才能吧嗒出生活中就鹽的滋味。農(nóng)民你就走出田野，漁民就把船兒開回港灣，老板們放下幾天的生意，不該我們奔波、不該我們干的事情在人生之中太多了，可人們卻不知道。 ⑧如果作家有了節(jié)日，文學(xué)就容易發(fā)酵。這個世界無論哪個國家的文學(xué)消失，我們的文學(xué)也不會，文學(xué)是民族精神中永存的根脈，當(dāng)下的文學(xué)由一度的“廟堂之高”，回到了民間的江湖，而文學(xué)總會在自己的土壤里長出屬于它的花花草草。 如果作家有了節(jié)日，文學(xué)就容易發(fā)酵?！敬鸢浮?（1）生活需要文學(xué)。 ⑵休止符”樂譜中的符號，表示各小節(jié)之間的間歇時間。 故答案為：⑴ 生活需要文學(xué)。找準(zhǔn)論點的方法：一看題目，二看開頭和結(jié)尾，三看論據(jù)。8．閱讀下文，回答問題。豈止是他，任何一個人，禍福利害計較太深，總不能見義勇為。） ②段寫很多人誤解“三思而后行”，只為證明很少有人認真讀古代典籍。 故答案為：⑴D；⑵A【點評】⑴本題考查歸納文章的中心論點。從用一個個“沾著泥土芳香”的議案提案傳遞百姓呼聲的女性代表委員，到以認真負責(zé)態(tài)度贏得各方禮贊的警花，再到為“抓新聞活魚”而敬業(yè)奔跑的女記者，會場內(nèi)外，一道道亮麗的“兩會風(fēng)景線”，生動注解著時代的進步、文明水準(zhǔn)的提升。從這個角度看，照片引發(fā)如此大反響的原因，并不在于瘦小的女孩與健碩的銅牛兩相對比，所形成的戲謔感和強烈視覺沖擊，而在于小女孩身上所體現(xiàn)的女性“自作主宰”的價值觀，得到更多人的認同?！边@句話應(yīng)還原到A、B、C中的哪一處？理由是什么？ （5）通讀第②③④段從各段內(nèi)容與題干中語句的證明與被證明的關(guān)系角度思考，選擇最恰當(dāng)?shù)奈恢?，并結(jié)合對語段內(nèi)容的概述闡明理由。 ⑷ 按照目前的進展速度，實現(xiàn)完全的男女平等還需再花100年。 ⑵本題考查給議論文補充論據(jù)的能力。10．閱讀下文，完成小題。 ②比如，有的人看到他人成名成功了，一下子會亂了自己的方寸、節(jié)奏和步伐，變得焦躁不安、心慌意亂；有的人看到他人提拔重用了，頓時沉不住氣，千方百計走捷徑；有的人則經(jīng)不起一點怠慢和挫折，繞不得一點彎路和曲折，不愿也不舍得花更多時間做那些默默無聞、精雕細琢的事，恨不得一蹴而就，早日“夢想成真”；還有的人甚至變得有話不好好說，遇事不好好商量，碰到點問題動輒“一急二躁三冒火”，等等。 耐心是一種積極的等待和良好的心態(tài)?！蹦托目简炄说囊懔投Α?⑦耐心是一種修養(yǎng)，需要修煉養(yǎng)成。結(jié)合文章內(nèi)容分析，文章第①②段寫生活中一些人沒有耐心的現(xiàn)象，從而引出第③段中的觀點： 耐心就是不急躁、不厭煩，它既是一種性格，也是一種品格，是“高尚的秉性”，能夠成就事業(yè)，更成就人生。 故答案為：⑴ “耐心能夠成就事業(yè)，更成就人生”或者“好的人生需要文火慢燉” ⑵ 首先提出本段論點（全文分論點）——耐心成就意志之美；然后，運用講道理、擺事實的方法（引用哲人的話和舉滴水穿石、鐵杵磨成針等例子）進行論證；最后回扣論點：通過文火慢燉、細水長流，人的意志品質(zhì)得到錘煉和塑造（耐心成就意志之美）。答題技巧：①要明確論點；②要答出論據(jù)或論證方法及其作用；③要使用諸如“首先”“然后”“接著”“最后”等表示起承轉(zhuǎn)合關(guān)系的詞語來組織答題的語言?！边@副對聯(lián)很多人高懸自勉，其意在于知足常樂，淡泊名利，修煉品格，修養(yǎng)身心。 ④唐代柳宗元一生淡泊，對功名無奢求。 ⑤為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，共產(chǎn)黨人具有封建清官難以企及的理想信念和精神境界。時與勢，呼喚各級干部必須胸懷民族復(fù)興的信念追求，以勇于作為、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯駮鴮懯聵I(yè)與人生的輝煌，讓未來的史家以濃墨重彩記下這個時代共產(chǎn)黨人從政的壯美華章?！钡挠^點，吸引讀者的閱讀興趣。通過列舉柳宗元和蘇東坡的事例，具體有力地論證了“從‘無求’到‘有求’，這是一種大格局、大境界”的觀點，富有說服力。 ⑷本題考查理解句子的含義。在人事交往中，倘若說某某人的家教好，那可是高度贊賞。”竇燕山的“義方”實際就是良好家訓(xùn)，誠信禮義、克己利人。，父親楊蔭杭是中國近代的進步學(xué)者，博覽群書，很注重培養(yǎng)子女讀書興趣。（4）C 【解析】【分析】⑴論點是作者的完整看法、見解或主張，能夠統(tǒng)攝文段。 ⑷低段論點是“ 培養(yǎng)美好的家風(fēng)，必須傳承良好的家訓(xùn) ”，C項歐陽修的事例，寫他小時候家貧刻苦學(xué)習(xí)，和本段論點關(guān)聯(lián)不大，故選C。 ⑶本題考查分析句子間順序關(guān)系。 ④孔子在敘述自己不同年齡段的特點時有這么一句：“七十而從心所欲，不逾矩。 （4）閱讀本文后再閱讀下面材料，說說你得出的結(jié)論。 ①第②段中劃線的“這樣的問題”是指怎樣的問題？（請自己合理組織語言概括回答）②第⑤段中劃線的“這個道理”指的是什么道理？（請自己合理組織語言概括回答）（2）指出下列句子所使用的論證方法。至圣先師“十有五而志于學(xué)”，用了五十多年才達到這個境界。歌手翻唱作品不按原譜，那是因為他們經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，對音樂的規(guī)律有了深刻認識，超越了單純模仿的層次，他們看似“從心所欲”的各種發(fā)揮，都是建立在對音樂創(chuàng)作規(guī)律、和諧美感的嚴格遵循之上的，與尋常人找不著調(diào)的“發(fā)揮”豈能同日而語。答題時應(yīng)注意，把各個選項對照相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后提取最關(guān)鍵的核心的扣題的語句，比照辨析正誤。 ⑷C【點評】⑴本題考查歸納文章的中心論點。引用《曾氏家訓(xùn)》中的話 ，屬于道理（引用）論證的方法，直接證明第二段的中心句：“傳統(tǒng)文化歷來重視家訓(xùn)”，同時作為道理論據(jù)證明全文的中心論點。：為人處世謙虛，遇困難不氣餒，要有藝術(shù)、人格尊嚴，要有民族責(zé)任感……父親的諄諄教誨使傅聰成為著名的鋼琴藝術(shù)家。（稿件原載：《學(xué)習(xí)時報》2019年05月03日12版，有劇改）（1）本文中的中心論點是什么？ （2）選文第②段畫線句子運用了什么論證方法？有什么作用？ （3）選文第③段中A，B，C，D四個畫線句能否調(diào)換位量？為什么？ （4）給選文第⑤段補充一個論據(jù)，下面選項中不符合的一項是（俗話說，言傳不如身教，父母是子女的第一老師，首先應(yīng)規(guī)范自己的言行，提升自己的思想境界，懂得感恩，崇尚勤儉，樂于奉獻，形成良好的價值觀念，方能培育出優(yōu)秀的下一代。培育良好家風(fēng)，一個關(guān)鍵點就是培育家庭美德。A修身，提高道德修養(yǎng)，規(guī)范自身行為；B齊家，調(diào)解宗族關(guān)系，保證宗族和睦；C治國，遵守家法國律，踐行太祖圣諭；D平天下，凈化社會風(fēng)氣、穩(wěn)定社會秩序。一部《曾文正公家書》，它與《朱子家訓(xùn)》一樣，成為中華民族傳統(tǒng)的家教經(jīng)典。根據(jù)這兩句詩的內(nèi)容可知，本文的題目就出自其中，所以說這兩句詩照應(yīng)了題目，同時豐富了文本的內(nèi)涵，為文本增添了詩情畫意。作為一個新時代的共產(chǎn)黨員，要抱著“有求”的理念，奮發(fā)有為，不負時代，不負百姓，造福與百姓，實現(xiàn)“中國夢”，在歷史記留下濃墨重彩的一筆。通過列舉柳宗元和蘇東坡的事例，具體有力地論證了“從‘無求’到‘有求’，這是一種大格局、大境界”的觀點，富有說服力。這些古代的清官賢臣，因追求百姓福祉而德音留一方、功業(yè)垂青史。從“無求”到“有求”，這是一種大格局、大境界。 ②“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。 “無求”與“有求”論點一般出現(xiàn)在文章的標(biāo)題、開頭、結(jié)尾、中間。這一段提出的論點是：耐心成就意志之美?！边@句話不可以作為本文的論據(jù)。（《華聲文萃》2018年11期）（1）選文的中心論點是________。好的人生需要文火慢燉、細水長流，這也正是對人的意志品質(zhì)的錘煉和塑造。 ①現(xiàn)在，焦慮、著急和不耐煩仿佛成了一些人的常見病，干什么事都顯得急不可耐，總是等不得、坐不住、慢不了和靜不下。 ⑷本題考查的是對文章內(nèi)容的理解和提取。作者的觀點和態(tài)度必須鮮明。故應(yīng)放在B處。 （3）根據(jù)“把國家發(fā)展比喻為一部奏鳴曲”“女性的作用，絕對是……的旋律”可確定采用了比喻論證的方法。（4）按照目前的進展速度，實現(xiàn)完全的男女平等還需再花100年。打破落后觀念和陳規(guī)舊俗、培育更深厚的社會土壤，筑牢完善的制度根基，“她們”必能在新時代的廣闊舞臺上，綻放出屬于自己的芳華。喜的是，全球性別差距呈現(xiàn)出緩慢縮小趨勢， 且越來越多的人認識到，改善性別平等狀況可帶來巨大經(jīng)濟紅利；憂的是，女性在經(jīng)濟機會和政治參與上，仍與男性有不小差距。 ④____馬克思曾深刻地指出：“沒有女性的酵素就不可能有偉大的社會變革。 ③____去年的今天，一張照片在國際社交媒體上廣為流傳。9． 閱讀下文，回答問題?！敬鸢浮?（1）D（2）A 【解析】【分析】⑴中心論點一般出現(xiàn)在文章標(biāo)題、開頭、結(jié)尾。，不要過多計較私利。 ①魯國正卿季孫行父，謐“文”，史稱“季文子”。答題時應(yīng)注意，詞不離句→句不離段→段不離篇，抓住關(guān)鍵詞，分析它的特點及含義，聯(lián)系上下文再解釋。此處的“發(fā)酵”是指利用“節(jié)日”，愛好文學(xué)的人們能回歸到享受精神歡愉的生活方式，作家能感受到溫暖，并用自己的激情之火去燎原大眾的情感?！鞍l(fā)酵”本義指人們借助微生物在有氧或無氧條件下的生命活動來制備微生物菌體本身、或者直接代謝產(chǎn)物或次級代謝產(chǎn)物的過程。此處的“發(fā)酵”是指利用“節(jié)日”，愛好文學(xué)的人們能回歸到享受精神歡愉的生活方式，作家能感受到溫暖，并用自己的激情之火去燎原大眾的情感。） A.“沒用的文學(xué)”是作者說的反話，其實文學(xué)在人們生活中極其重要。 ⑩當(dāng)文學(xué)成為人們的一種生活方式，讀者和作家都可以選擇的時候，文學(xué)才算找到了它的根。在這樣一個多元化的社會，誰也無法做到讓全民族每一個人都去背詩寫詩去熱愛文學(xué)，但有夢想的人心中的文學(xué)情結(jié)就是一座活著的火山。③文學(xué)不是讓人們向往虛構(gòu)，作家也不是讓大眾舍棄財富，文學(xué)只是不想讓人們的欲火太盛，作家只是讓更多的人也能在傍晚的時光用文學(xué)的心態(tài)去看看樹木花草，聽聽濤聲拍岸，讓忘記時間成為一種自覺的高貴，讓一顆忙碌的心就此歸隱。 ⑶本題考查概括文章內(nèi)容的能力。從中找到每段的中心句即可概括。你的朋友：光潛（選自朱光潛《給青年的十二封信》人民教育出版社有刪改）（1）作者以書信形式、朋友身份與青年談“讀書”這一話題，有何好處？ （2）作者列舉富蘭克林和孫中山事例的目的是什么？ （3）在讀書方面，作者給予青年哪些建議？ 【答案】 （1）親切自然，易于讓人接受，讓青年在不自覺中接受自己的觀點和建議，起到“談讀書”的目的，給讀者以教益。但是你如果以為念講義看課本，使盡讀書之能事，就是大錯特錯。興味要在青年時設(shè)法培養(yǎng)，過了正常時節(jié)，使會萎謝。不讀書講革命，不知道“光”的所在，只是竄頭亂撞，終難成功。補充倒立論據(jù)時，要引用權(quán)威性的名言警句，引用時要完整準(zhǔn)確，不可張冠李戴，不可斷章取義， ⑸本題屬于開放性試題，給考生的作答提供了一個自由的空間，但這種自由不是絕對的，最好結(jié)合本文的中心論點來組織語言，這樣才容易立足文本，深挖自我收獲或啟示。 【點評】⑴本題考查學(xué)生對議論文中心論點的總結(jié)。故選：D。結(jié)合劃線語句內(nèi)容可知，引用古人的話，屬于引用論證，論證了“樹立恒心，離不開有異于常人的執(zhí)著?！钡挠^點?！秴问洗呵铩酚醒?，“不能教者：志氣不和，取舍數(shù)變，固無恒