【精品】部編初中七年級(jí)-下冊(cè)語(yǔ)文-詩(shī)歌鑒賞訓(xùn)練試題及答案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 史之亂中憂國(guó)傷時(shí)的思想感情。人歸山郭暗，雁下蘆洲白。 （2）首聯(lián)，“孤”含有孤寂之意，奠定全詩(shī)感情基調(diào)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言的分析和理解。A.D.【注釋】①傳說越王勾踐在蘭亭種植蘭花。這些詩(shī)表面上是看寫的是花，其實(shí)是托物寓意，借寫蘭花表現(xiàn)自己的理想和情操。理解詩(shī)句所表達(dá)的情感，一是間接的從詩(shī)中所描寫的景物特點(diǎn)上揣摩，理解詩(shī)人心境和情緒，二是抓住詩(shī)中詩(shī)人直接表達(dá)情感的句子理解，三是結(jié)合詩(shī)歌的寫作背景理解。龍鐘：涕淚淋漓的樣子，這里是沾濕的意思。深林人不知，明月來相照。（2）下列詩(shī)句中，和本詩(shī)表達(dá)的情感截然不同一項(xiàng)是（ （2）C錯(cuò)誤，此句出自《木蘭詩(shī)》，描寫木蘭在邊塞軍營(yíng)的艱苦戰(zhàn)斗生活的一個(gè)畫面：在夜晚，凜冽的朔風(fēng)傳送著刁斗的打更聲，寒光映照著身上冰冷的鎧甲。 【解析】【分析】要根據(jù)詩(shī)歌的具體內(nèi)容分析運(yùn)用的修辭手法和蘊(yùn)含的人生道理。而分析詩(shī)歌蘊(yùn)含的人生道理則首先要理解詩(shī)歌大意，然后由字面意思進(jìn)行深入聯(lián)想，并對(duì)聯(lián)想到的內(nèi)容進(jìn)行思考、整合，最后再用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行表述。 B憩 故答案為：⑴初夏（夏季）；楊花（或荷葉） ⑵選A；“眠”字押韻，能顯示出小鳧雛偎依在母鳧身邊的那份親密和安然，富有濃厚的生活情趣。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。（2）“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”歷來為人傳誦。歌頌守邊將士臨危不懼、視死如歸的英雄氣概。通過描繪兩軍對(duì)壘的情勢(shì)，用“甲光向日金鱗開”表現(xiàn)將士們嚴(yán)陣以待，突出地表現(xiàn)了守邊將士臨危不懼、視死如歸的英雄氣概。歌頌守邊將士臨危不懼、視死如歸的英雄氣概。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)淳樸、閑適的農(nóng)村生活的喜愛、向往之情?！比绱肆鲿辰k麗、開朗明快的詩(shī)句，仿佛可以看到詩(shī)人在青翠可掬的山巒間漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈見濃茂，蜿蜒的山徑也愈益依稀難認(rèn)。連雨不知春去，一晴方覺夏深。 （2）描繪詩(shī)歌內(nèi)容時(shí)，要抓住句子中的時(shí)間、地點(diǎn)以及景物，再通過對(duì)內(nèi)容的理解，體會(huì)詩(shī)歌的意境，最后結(jié)合句子意思，用簡(jiǎn)練通順語(yǔ)言表達(dá)出來。 故答案為：⑴ 離開 ⑵ 圍繞“窗前的梅子成熟落蒂了，墻角下的竹筍也長(zhǎng)成了竹林”回答即可。詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情往往是通過具體句子表現(xiàn)出來的，因此，要結(jié)合寫作背景，抓住關(guān)鍵句去分析。因此我們一定要善于把實(shí)詞放在語(yǔ)言環(huán)境中來考查分析，根據(jù)上下文來進(jìn)行詞義的推斷。把握詩(shī)中詩(shī)人的思想感情，要結(jié)合詩(shī)歌的寫作背景、作者所處的時(shí)代及詩(shī)歌的具體內(nèi)容來理解、分析作者的感情基調(diào)，同時(shí)，要聯(lián)系詩(shī)中的景、物、意象來體會(huì)。（3）圍繞“對(duì)自由清新的鄉(xiāng)村生活（大自然）的喜愛、對(duì)晴天的喜愛、對(duì)時(shí)間流逝的感慨、惜春之情”回答出任意一點(diǎn)即可。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解，通讀全詩(shī)，把握詩(shī)意，揣摩選項(xiàng)正誤。 【解析】【分析】（1）B項(xiàng)，“批判了拜神求佛的陋習(xí)”錯(cuò)誤，作者沒有批判求神拜佛之意。 ⑵本題考查的是對(duì)詩(shī)句的賞析。角度二，巧用修辭。據(jù)此，答案為C。角度二，巧用修辭。，濃墨重彩地描繪戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，構(gòu)成了奇特的意境，歌頌守邊戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概。考查的是詩(shī)歌的基本知識(shí)，考生要注意平時(shí)對(duì)詩(shī)歌知識(shí)的積累，并且要靈活運(yùn)用，闡述理由要結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。 【解析】【分析】（1）“糝徑楊花鋪白氈，點(diǎn)溪荷葉疊青錢”是寫漫天飛舞的楊花撒落在小徑上，好像鋪上了一層白氈；而溪水中片片青綠的荷葉點(diǎn)染其間，又好像層疊在水面上的圓圓青錢。 （2）請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)淖痔钊朐?shī)歌結(jié)尾“□”處，并簡(jiǎn)述理由。但這首詩(shī)絕不是只寫下山這么簡(jiǎn)單，那一座一座的山不就像人生路上的一個(gè)又一個(gè)的困難和挫折嗎？人生的路就像下山一樣，解決了一個(gè)困難還會(huì)遇到第二個(gè)困難，因此，我們無論做什么事，都不要被暫時(shí)的成功沖昏了頭腦，我們要意識(shí)人生的路漫漫，要做好時(shí)刻與困難做斗爭(zhēng)的準(zhǔn)備。8．閱讀詩(shī)歌，回答問題。，清泉石上流。 ） ，寫山林幽居情趣，屬閑情偶者。 故答案為：⑴夸張，“龍鐘”一詞形象地描繪了詩(shī)人對(duì)親人無限眷戀而情不自禁流淚的神態(tài)； ⑵表達(dá)出詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。（1）作者用什么修辭手法寫自己“龍鐘淚不干”？“龍鐘”一詞在這里有何表達(dá)效果？
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