【正文】 必爭的“戰(zhàn)場”，誰失去對用戶時間的掌控權(quán)，誰就失去未來。 （2）你的同桌經(jīng)常晚上偷偷看抖音，第二天作業(yè)寫不完，上課打瞌睡。 示例2：小明，“抖音”這個軟件雖然可以給你帶來輕松，但是很容易使人沉其中，好多成人都控制不了這種時間消耗，何況我們呢？人的生命很短暫，屬于我們的時間、精力有限，如果把生命畫成一張表格，你會發(fā)現(xiàn)屬于我們的時間并不多。 （2）勸說，指通過規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉?！?⑵ 示例1：小明，你發(fā)現(xiàn)了嗎？自從你開始晚上看抖音，你上課就常常無精打采，作業(yè)也不能及時完成，就是完成了質(zhì)量也不高，這是應(yīng)當(dāng)引起重視的。 ⑵本題考查委婉勸說。產(chǎn)生生僻字最主要也最直接的原因，就是某個文字所代表的東西不再重要甚至消失了。②在漢字中，生僻字的數(shù)量遠(yuǎn)多于常用漢字的數(shù)量（或：生僻字的數(shù)量在漢字中占絕大多數(shù)，常用字的數(shù)量占少數(shù)）。③常用字的使用頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于生僻字（或：常用字的使用頻率幾乎占據(jù)了全部，而生僻字的使用頻率極低）。 ①我突然被一棵榆樹驚呆了。 ③那天早晨，我無意識地朝路邊的磚垛上掃了一眼，一下子就看到了這棵樹。厄運(yùn)使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒有屈服。⑥段畫線句寫出了榆樹安分守己，不得不屈從命運(yùn)的生存態(tài)度。 （5）本文第?段畫線部分和下面的鏈接材料都使用了相同的插敘寫法，請比較它們在寫作意圖方面有何不同。（5）本文插敘老人的生活經(jīng)歷，突出老人的艱辛曲折，表現(xiàn)他坦然面對磨難的頑強(qiáng)精神。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力，讓飽滿的激情化作一段樸實——它長成了灌木叢?！毕嗪魬?yīng)，總結(jié)全文。 故答案為：⑴ B ⑵ ①生長環(huán)境極其惡劣；②姿態(tài)矮小、細(xì)弱、佝僂、傷痕累累；③有安分樸實、順勢而為的生存智慧；④有忍受苦痛、頑強(qiáng)生長的精神。 ⑶本題考查句子的賞析，注意根據(jù)要求從 修辭角度賞析 ，明確所用修辭，分析寫出的內(nèi)容，揣摩表達(dá)的感情。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西?！彼皇帜弥?，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。 ②老王在如此情況下還為作者送東西，反襯老王內(nèi)心的善良。”盡管他病情嚴(yán)重，還送來香油雞蛋感謝我們，足見老王的善良。）；⑥對沒請他坐下喝茶感到抱歉；⑦擔(dān)憂他怎么回到家。 ④也就在這年里，我到城里上學(xué)去了。這時候，奶奶也去世了，真是禍不單行。它長得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。如A處，可提取第②段“執(zhí)著地非要它將來開花結(jié)果哩”一句分析，即可得出“執(zhí)著偏愛”的答案。②要求賞析【甲】【乙】兩句中的“拱”字。呼應(yīng)下面奶奶的評價，更加襯出作者對小桃樹發(fā)芽的期待和執(zhí)著的偏愛。 ⑶本題考查對文章內(nèi)容和主題的理解和分析。少年時代的我和家長去廢品站賣廢品，在廢紙堆里我發(fā)現(xiàn)了一本品相還不算殘缺的書，便抽出來翻看，廢品站老板揮揮手說，拿去吧，送你了。我眼睜睜的看著同學(xué)們考完一科后有的興奮有的緊張有的沮喪地從考場出來?！敬鸢浮?（1）在收音機(jī)里聽陳涌泉的單口相聲；深夜里在深胡同的路燈下（2）示例1：小事悟理：①丁香花枝繁葉茂，清香遠(yuǎn)溢，告訴我們要努力綻放自己的生命?！窘馕觥俊痉治觥浚?）文章在第一段首交代，“初識丁香花，是在廢品站里”；第三段段首“二識丁香花，是在收音機(jī)里，聽陳涌泉先生的單口相聲”；第六段段首“深夜里，我拎著空飯盒兒從火車上下來，先走大馬路后鉆深胡同”，分別交代了三次認(rèn)識丁香花的緣由，據(jù)此即可整理出答案。③丁香花，不爭不搶話頭，甚至不愛說話。8．閱讀下面的文字，完成下面小題。老舍先生愛花，真是到了愛花成性的地步，不是可有可無的了。你還可以站起來看看西壁上掛的畫。其中一幅是很多人在文章里提到過的“蛙聲十里出山泉”。老人躊躇了很久，終于沒有應(yīng)命，因為他想不起芭蕉的心是左旋還是右旋的了，不能胡畫。”老舍先生的意見表現(xiàn)了他對人的理解，對一個人生活習(xí)慣的尊重，同時也表現(xiàn)了對白石老人真正的關(guān)懷。一次是菊花開的時候，賞菊。這道菜我從未吃過，以后也再沒有吃過。我在市文聯(lián)幾年，始終感到領(lǐng)導(dǎo)我們的是一位作家。老舍先生那天顯得很興奮。（2）從第③—④段中可以看出老舍先生愛重齊白石的哪些特點？請簡要概括。（4）①神態(tài)（動作）描寫，刻畫老舍先生在花叢中的神情姿態(tài)，表現(xiàn)他愛花成性、富有生活情趣?？焖贋g覽全文，驗證答案。老舍先生提議并組織盲藝人演出，是為了盲藝人的生活有出路和不讓盲藝人的技藝就此消失。答題時要在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會語句所表現(xiàn)的人物的性格特點。 ⑶ 寫老舍關(guān)心民間藝人（或保護(hù)民俗文化），表現(xiàn)他平易、親和、善良的性情。 ⑵本題主要考查對文章內(nèi)容的理解概括能力。）、手法（用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、借景抒情、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、對比手法、象征等）、內(nèi)容、情感等。記得看過這樣一句詩：鳥聲是樹的花朵。鳥聲，這是個有著古典詩歌般美感的名稱，充分體現(xiàn)出了漢語表達(dá)的簡潔性和準(zhǔn)確性，略帶暖意的鳥聲很快就霧一樣地在鄉(xiāng)村里彌漫開來，詞語里暗含了一個多么生動的過程。一位作家這樣說，麻雀是鳥類中的“貧民”。這讓我想起《瓦爾登湖》中的一段話：“要是沒有兔子和鷓鵠，一個田野還成什么田野呢？它們是最簡單的土生土長的動物，與大自然同色彩，同性質(zhì)，和樹葉，和土地是最親密的聯(lián)盟，” ①鳥的叫聲也是這樣，只要你認(rèn)真頻聽，你就會情不自禁地飛起來。 【解析】【分析】（1）根據(jù)第①段中的“緣于她們質(zhì)樸的鄉(xiāng)音”可得出：質(zhì)樸；根據(jù)第②段中的“鳥聲透著細(xì)瓷的質(zhì)感清清純純地傳過來”可得出：清純；根據(jù)第③段中的“這是個有古典詩歌般美感的名稱”可得出：出古典。②從修辭的角度來看，運(yùn)用反問的修辭方法，結(jié)合反問的作用（反問可以加強(qiáng)語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文中的氣勢和說服力。②運(yùn)用反問，表達(dá)了作者對人類不能親近自然的遺憾。文章最后一段常有總結(jié)全文，得出主旨的作用。 ⑤曾教過一個學(xué)生，很不出眾的一個孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。 ⑥他的父親，一個皮膚同樣黝黑的中年人，常到學(xué)校來看他，站在教室外。開得細(xì)小而執(zhí)著。因為不怎么能聽見聲音，他總是竭力張著耳朵，微向前伸了頭，努力傾聽。而“每一棵草，都會開花的。 （4）第一問：結(jié)合“‘為什么不出去跟父親說話？’他回我：‘爸爸知道我很努力的。 （5）開放性題，答案不唯一。作用：“我”是文章的線索，起到了貫穿全文脈絡(luò)，把人物和事有機(jī)結(jié)合，使文章條理清楚的作用，同時使文章主題更加突出； ⑸就像一朵蒲公英，總是綻放出燦爛的笑臉，她雖然成績平平，但她微笑待人，她的樂觀感染著我，讓我情不自禁走近她，幫助她提高學(xué)習(xí)成績。 高大上的“正”字計數(shù)法 ③這么好用的方法，究竟是誰先想到的呢？“正”字曾經(jīng)是古代大數(shù)單位之一。在舊上海，起初進(jìn)戲園看戲并不采用憑戲票制度，僅由服務(wù)人員領(lǐng)座，由善寫計數(shù)的服務(wù)人員將賣座情況寫在“大水牌”上。由于絕大多數(shù)人生來就具有十根手指，因而在進(jìn)化史中促成了十進(jìn)制的廣泛采用，而五畫字和五畫符號便于十進(jìn)制計數(shù)，在許多國家和地區(qū)都曾被使用過。在詞典中“正”的含義很多，其組成的詞和短語也大多都是褒義，如正直、正大光明、正人君子、剛正不阿……足見人們對正字的喜愛。 第②段使用了哪兩種說明方法？ （3）相信很多小伙伴從小學(xué)選班委開始就用“正”字計數(shù)，一路畫“正”直到現(xiàn)在。從新聞?wù)掌锟梢郧宄乜吹?，統(tǒng)計票的人竟然是在紙上一條條地畫豎杠杠，視覺效果非常凌亂。解答此題從文中找出有關(guān)“他”的描寫，從中篩選出符合題意的答案即可； ⑷本題考查人物形象及作用的分析。②他回答我：“爸爸知道我很努力的?！狈治龅贸觯宏P(guān)懷學(xué)生、尊重學(xué)生、具有愛心。 （3）畫線句子采用了比喻的修辭方法。”（4）“我”是一個關(guān)懷學(xué)生、尊重學(xué)生、具有愛心、勇于反思的教師。以花喻人寫出一段話，表達(dá)你對他（她）的評價和關(guān)懷。熱烈的掌聲中，走上臺的，竟是黑黑的他——那個耳聾的孩子。這時，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個?！蔽逸p輕嘆一口氣，在心里。所有人都把他當(dāng)殘疾，可有，可無。蒿子開花，是大團(tuán)大團(tuán)的……就沒見過不開花的草。 ⑵本題考查對寫作手法的理解。 故答案為：⑴ 質(zhì)樸、清純、古典、暖意。假若它們能有機(jī)會落在盛中國的那把小提琴的弦上，小爪子也那么劃拉一下，我相信其中的美妙一定是不可言說的”分析：是為了與鳥鳴的美好形成對比，表達(dá)作者對鳥類的同情和其遭到人類捕殺的遺憾之情。后一句引用，表明作者熱愛自然，與自然和諧相處的心聲，突出中心。仔細(xì)想想，在城市蟄居的人們又何償有一只土撥鼠快樂呢？《幽夢影》言道：“春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲，白晝聽棋聲，月下聽簫聲，山中聽松聲，水際聽唉乃聲，方不虛此生耳。鳥能在很短的時間內(nèi)從一個路口抵達(dá)另一個路口，從一家的房頂?shù)诌_(dá)另一家的房頂，從一方樹叢到另一方樹叢，從一個村莊到另一個村莊。我知道好多人不知道應(yīng)該把自己歸到城市一族還是鄉(xiāng)村一族，既渴望鄉(xiāng)村的自然，也期盼城市的奢華，就是這樣矛盾的統(tǒng)一體。從中篩選出有關(guān)作者的情感的語句，加以整理歸納即可。理解文中重要語段作用一般從兩個角度去考慮：一個是結(jié)構(gòu)上的作用，一個是內(nèi)容上的作用。 ⑸ 調(diào)離后對老舍先生的懷念之情；對自己能得到文學(xué)前輩厚愛的得意之情；對多年前受到老舍先生提攜的感激之情。“聽說他有時還提到我”是說對自己能得到文學(xué)前輩厚愛感到得意，同時這句話里還暗含著作者對老舍先生提攜的感激。 （4）此題比較容易，因為題干已經(jīng)給出了分析方向，即分別從描寫方法的角度和修辭手法的角度分析作答。再如從第4段“老人躊躇了很久，終于沒有應(yīng)命，因為他想不起芭蕉的心是左旋還是右旋的了，不能胡畫”等句分析，可見老舍認(rèn)為齊白石繪畫態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。第4段寫喜歡藏畫。結(jié)合本文分析第⑨段蘊(yùn)含作者的哪些情感？ 【答案】 （1）喜歡種花賞花；喜歡藏畫；對客人以禮相待（好客）；愛護(hù)身邊的干部（愛才）（2）①繪畫獨具匠心，構(gòu)思精巧（齊白石畫“蛙聲十里出山泉”圖）；②繪畫態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)（齊白石拒畫卷心芭蕉）；③淡泊名利（齊白石不愿意拿出得意之作拍電影）；④勤儉持家，熱愛生活，本真。 ⑨一九五四年，我調(diào)離北京市文聯(lián)，以后就很少上老舍先生家里去了。為了引起各方面的重視，他把言藝人請到市文聯(lián)演唱了一次。 ⑥老舍先生是市文聯(lián)的主席，對他下面的干部很了解，也很愛護(hù)。有一次很鄭重地拿出一瓶葡萄酒，說是毛主席送來的，讓大家都喝一點。 ⑤老舍先生很好客。白石老人家里人口很多，每天煮飯的米都是老人親自量，用一個香煙罐頭。 ③老舍先生藏畫甚富，大都是精品。 ②有時候，老舍先生正在工作，請客人稍候，你也不會覺得悶得慌。 ①北京東城道茲府豐盛胡同有一座小院。 【點評】⑴題考查文章事件的歸納概括。 故答案為：⑴ 在收音機(jī)里聽陳涌泉的單口相聲 ； 深夜里在深胡同的路燈下 ⑵ 示例1：小事悟理：①丁香花枝繁葉茂，清香遠(yuǎn)溢，告訴我們要努力綻放自己的生命。③丁香花，不爭不搶話頭，甚至不愛說話。 在廢品站的園藝書籍里初識丁香花→________二識丁香花→________三識丁香花。它不看我，我不問它什么，它也沒回答我什么。春天里，無從考查誰種下了它，卻生長的如此恰到好處，眼前浮現(xiàn)出陳涌泉先生那滑稽好玩的臉，乾隆先生那威儀天下的尊容，劉墉先生那高深莫測的鍋背。那是在1985年，高校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)上明確規(guī)定患有幾種病癥者不能投考任何高校，其中一種是重度失聰，兩米內(nèi)聽不見耳語。陳涌全先生說，這個上聯(lián)出的有相當(dāng)?shù)碾y度，搶了先機(jī)，你要是在對四點五點六點什么就不新鮮了。 ②那是一本園藝學(xué)的專業(yè)書籍。 丁香花楊明考生要熟讀文章，理清文章的思路，根據(jù)題干中的提示，從原文中找到對應(yīng)的句子或詞語。作答時，一定要把詞語放入具體的語境中，聯(lián)系上下文的情節(jié)內(nèi)容，并結(jié)合文章中心，這樣才能得到準(zhǔn)確而完整的答案?！八L得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的”運(yùn)用了典型的擬人的修辭手法，生動形象寫出了小桃樹發(fā)芽初期生長的緩慢，不起眼的特點，“緊抱著身子的”所寫具備頑強(qiáng)的生命力。呼應(yīng)下面奶奶的評價，更加襯出作者對小桃樹發(fā)芽的期待和執(zhí)著的偏愛。我忍不住幾分憂傷，淚珠兒又要下來了。弟弟說：“那桃樹被豬拱折過一次，要不早就開花了。我說，我的夢是綠色的，將來開了花，我會幸福呢。大家都笑話它，奶奶也說：“這種桃樹是沒出息的，多好的種子，長出來，卻都是野的，結(jié)些毛果子，須得嫁接才成?！蔽覀兌颊J(rèn)真起來，全含了桃核爬上床去。解答思路：這句話運(yùn)用了…（外貌、語言、動作、心理描寫；正面、側(cè)面描寫；細(xì)節(jié)描寫；對比、襯托手法等）的描寫手法（或?qū)懛ǎ?，寫出了人物…的性格特征（或心理）?⑶本題主要考查點是對內(nèi)容的概括?！笨筛爬樽髡邠?dān)心他怎么回家。故選C。⑨段中畫線部分是心理描寫，從中可以看出作者的善良，對不幸者的關(guān)愛和同情。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。” ③我忙去接。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？” ⑸ 本文插敘老人的生活經(jīng)歷，突出老人的艱辛曲折，表現(xiàn)他坦然面對磨難的頑強(qiáng)精神?，F(xiàn)在孫子孫女已長大成人，會掙錢了，政府又補(bǔ)貼了一部分錢，房子終于可以翻修了。”可見有忍受苦痛、頑強(qiáng)生長的精神。故選B。（課文《紫藤蘿瀑布》）【答案】 （1）B（2）①生長環(huán)境極其惡劣；②姿態(tài)矮小、細(xì)弱、佝僂、傷痕累累；③有安分樸實、順勢而為的生存智慧；④有忍受苦痛、頑強(qiáng)生長的精神。”請結(jié)合文章內(nèi)容，簡要概括這棵樹的“不同尋?！北憩F(xiàn)在哪些方面。（1）下列對作品的理解和分析，不正確的一項是（現(xiàn)在孫子孫女已長大成人，會掙錢了，政府又補(bǔ)貼了一部分錢，房子終于可以翻修了。最難耐的還是干旱和貧瘠?？墒蔷驮谒查g，一陣微微的風(fēng)，把它飄到磚垛上，它的命運(yùn)因此而改變。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強(qiáng)的生命。 ②說突然，是因為我在這條小巷的盡頭住了十年，每天從它跟前走過，竟沒有注意到它的存在。4．閱讀下面的文章，完成小題。 （2）此題以“常用漢字與生僻字的數(shù)量及使用頻率的對比”為陳述對象。、方法、觀念的消失，相應(yīng)的語言文字也消失不見了。五四新文化運(yùn)動后，白話文才終于代替文言文成為了漢民族的