【正文】 或暗示，或者說是前文為后文情節(jié)埋伏的線索。 故答案為：⑴① 室內有被稱為“手”的裝置，能提供穿衣、洗浴、送餐等一系列自動化的服務 ；② 車子利用空氣壓縮機在管道中快速通行，并通過無線電波指引，毫無差錯 。這篇小說用大量筆塁寫了特魯所享受的超級自動化的生活卻告訴讀者特魯已死去多時，這樣的結尾引人深思，未來時代的科技能提供“無微不至”的服務卻沒有發(fā)現(xiàn)人的死亡，冷冰冰的機器無法代替人文關懷。（2）【尋伏筆】星新一善于給小說的結局埋下伏筆，讓人感到“在意料之外，又在情理之中”。 特魯?shù)能囎釉诠艿乐行羞M著，車前安有小型裝置發(fā)出無線電波，管道接收了這信號，便在復雜的路線中毫無差錯地指引道路 音樂停止了，“話”音再次提示：“喂，該走了。 這一切剛完，噴霧器輕輕酒出香水，“手”又給他穿上了潔白的服裝。 “還睡嗎？上班要遲到了。 時鐘與所有的裝置都聯(lián)系著，錄音帶上的“話”反復了三次，特魯沒有什么表示，于是“話”停住了，墻壁之中響起了輕輕的齒輪轉動的聲音。因為室內有某種裝置，使得氣溫全年都保持適當，而且，讓含有微微花香的新鮮空氣充滿屋子的各個角落。 無微不至（日本）星新一 太陽升得更高了，窗邊的玻璃雕刻品亮晶晶的，把太陽光反射到墻上，在鑲著自動日歷鐘的2050年這個地方畫了一個圓圓的光點?！彪S著“話”音，溫度適當?shù)乃畤娏顺鰜恚淳拖耋E雨一般消失了。由這個管道可以到達城市所有的地方，也能到達大廈的房間里。 五分鐘后，特魯?shù)能囎油Ｔ谒镜拇箝T前?！保ㄟx自《星新一科幻作品選》）（1）【品科幻】瀏覽全文，根據文章內容填空。你贊同誰的觀點？ 請談談你的看法和理由。 ⑵運用伏筆的好處是交代含蓄，使文章結構嚴密、緊湊，有助于全文達到結構嚴謹、情節(jié)發(fā)展合理的效果。這篇小說用大量筆塁寫了特魯所享受的超級自動化的生活卻告訴讀者特魯已死去多時，這樣的結尾引人深思，未來時代的科技能提供“無微不至”的服務卻沒有發(fā)現(xiàn)人的死亡，冷冰冰的機器無法代替人文關懷。2．閱讀《父愛之舟》，完成下面小題。我記著父親的話，從來不缺課，不逃學。要上高小，必須到和橋去念縣立鵝山小學。船上備一只泥灶，自己煮飯吃，小船既節(jié)省了旅費，又兼做宿店和飯店。后來我讀到朱自清先生的《背影》時，這個船艙里的背影便也就分外明顯，永難磨滅了！不僅是背影時時在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對我也永遠是那么親切，雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小小漁船仍然是那么親切，那么難忘……我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！我羨慕過沒有父母、沒有人關懷的孤兒、浪子，自己只屬于自己，最自由，最勇敢。（1）閱讀文章④⑨段，概括作者求學之路上的往事。；“路走得比平?？臁?，是因為“我”取得了好成績，迫切想讓父親及時看到；“重看一遍”，表現(xiàn)我想再次確定，急切地希望用自己的好成績回報父親，讓父親開心。 （2）我們可以采用的答題模式是：此句運用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語）+表達效果（如生動形象、生動細膩）+寫出了的內容+表達的情感。 故答案為：⑴初小畢業(yè)，我考取高小，父親湊錢為我交學費，送我并替我鋪好床被；我考取無錫師范之后，父親搖船送我上學，并連夜為我縫補棉被； ⑵我拿著級任老師孫德如簽名蓋章、又加蓋了縣立鵝山小學校章的成績單回家，路走得比平?？欤飞线€又取出成績單來重看一遍那緊要的欄目；“路走得比平常快”，是因為“我”取得了好成績，迫切想讓父親及時看到；“重看一遍”，表現(xiàn)我想再次確定，急切地希望用自己的好成績回報父親，讓父親開心。 偉大的悲?。ü?jié)選）一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬苦顯得十分可笑，幾星期、幾個月、幾年的希望簡直可以說是癲狂。由于他已不再是第一個到達這里的人，所以這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼。它的占領者還在這里留下一封信，等待著這個不相識的第二名的到來，他相信這第二名一定會隨他之后到達這里，所以他請他把那封信帶給挪威的哈康國王。悲在生命的毀滅，而團結無私、獻身科學的精神偉大；悲在世人悼念，而人們從中獲得精神鼓舞偉大。這種集體主義精神和獻身科學的精神事偉大的。 ⑶本題是對文意的考查。如今在城里，能有個院子的房，不多了。鳥，或者風，將一粒種子隨便往鄉(xiāng)下的土地上一丟，種子就能成活，長成蔥郁的綠來，哪怕是不小心丟在了石頭縫里，它也能頑強地生根、發(fā)芽，因為，縱使是石頭縫里，也多少是有一點點土的。難怪這些花草，一個個都長得小心翼翼 ， 它們的根在努力往下扎的時候，一定傷痕累累。朋友在一個小土坡旁停下來，興奮地扒開樹葉和雜草，黑黝黝的泥土，散發(fā)著泥腥味，他情不自禁深深地吸了一口，第一次對泥土有了如此深厚的情感。 ⑨他忽然想到了“坐”這個漢字，坐，不就是兩個人坐在土上嗎？“土”的過程中，經歷了從為難到興奮再到絕望的心理變化過程。故選D。 ⑶ “土”的含義一是指能長出莊稼和別的植物的土，二是指人與自然和諧相處的生活。解答此類題時，一定要結合具體的語言環(huán)境，也就是文章的整體，仔細體味推敲，透過語言的表象去揣摩領悟其中的深意。20天后，%。住工棚、喝雪水、啃咸菜、吃冷飯，艱苦的環(huán)境中，老一代務林人的榜樣力量是他堅持下來的最大動力。他們去世時平均年齡只有52歲，但他們卻變成了永恒的傳奇。（2）示例：他們經受并克服了寒冷、缺少糧食和副食、交通閉塞不能出行、缺少娛樂活動的孤獨寂寞、植樹成活率極低的困難，終于造林成功。塞罕壩偏遠閉塞，道路不通，沒有電” 寫不利于造林的生存條件。要求從列舉數(shù)據的角度賞析。（5）本題考查發(fā)散思維。正是由于艱苦卓絕的努力、付出巨大的代價，他們才在極其惡劣的自然環(huán)境下“造出了世界面積最大的人工林”，創(chuàng)造了生態(tài)文明建設的奇跡。首先要根據劃線句判斷所用的說明方法，而說明方法的作用的答題思路是：運用了（“詞不離句，句不離篇”，解答此題，需要通讀全文，整體感知文本，理清文章思路，把握文章主旨，在此基礎上，結合具體語境，理解詞語的含義，品析詞語的表達效果。 2019年1月11日，喜訊又一次傳來。”美國《時代》周刊網站上的文章的觀點頗具代表性。卡門撞擊坑的物質成分和地質年代具有代表性，在此開展低頻射電天文觀測，可以填補射電天文領域在低頻觀測段的空白，為研究太陽、行星及太陽系外的天體提供可能，也將為研究恒星起源和星云演化提供重要資料。法國媒體推出科學家訪談報道，講述月背知識ABC。美國《時代》周刊網站上的文章也發(fā)表了類似看法，認為偉大工程得以實現(xiàn)的原因，就在于中國所擁有的完整把握經濟社會各個方面的制度。（選自《人民日報》2019年1月12日略有刪改）（1）下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ （3）文章從哪些方面闡述了“嫦娥四號登月既定目標圓滿完成是具有重要意義的人類一大步”？請簡要概括。④透過嫦娥四號，世界看到了一種開放合作的時代大氣象?！弊鞔鸺纯?。②嫦娥四號成功登月這一壯舉，對于中國航天，對于人類月球探索的進步，都具有重要意義。紫薇似嬌氣些，始終未見花。學生浴室邊的路上，兩行樹挺立著，花開有紫、紅、白等色，我從未仔細看過。 前年秋至，我家剛從死別的悲痛緩過氣來不久，又面臨了少年人的生之困惑。 忽然在綠草間，閃出一點紫色，亮亮的，輕輕的，在眼前轉了幾轉。 驚喜之余，我小心地除去它周圍的雜草，挖出一個淺坑，澆上水。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園里，像是零亂地長出一座座小山，把植物全壓在底下。 我的心也震顫起來，一種悲壯的感覺攫住了我。有的宅院里探出半樹銀枝妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了，還要回頭望。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。人也似乎輕靈的多，不那么混濁笨拙了。 丁香結，這三個字給人許多想象。要看滿城丁香，需待來年了。小希：那我們就用列表法來梳理文章結構吧！大致時間木槿花的狀態(tài)“我”的心理（感受）以前花開有紫、紅、白等色平庸前年秋至一朵紫色的花綴在不高的綠枝上①________ ②________③________震撼今年④________ 期待小希：通過上表，結合文章開頭，我還發(fā)現(xiàn)，宗璞先生在敘述上運用了⑤________的方式，交代了“我”與木槿花的情緣由來。（3）①作者用生動的筆墨描繪了一株生長在鋼筋磚塊中的紫色的木槿花，環(huán)境的艱難扼制不了它的生機，它就那樣倔強地挺立著。①文章第2段寫“以前”木槿開花時，“我”覺得它平庸，因為“我”只看到了它有紫、紅、白等色的花，并未深入了解；②第48段“前年秋至”無意間看到“一朵紫色的花綴在不高的綠枝上”，內心剛到驚喜；③第914段“去年”在崎嶇山路上行走，透過磚塊鋼筋看到了“一朵紫色的花正在顫顫地開放”，“我”的內心時震撼的；④第1517段“今年”小園經過整治，木槿枝繁葉茂，但不見花開，“我”的內心充滿期待。 （3）《好一朵木槿花》描繪的是一株透過磚塊鋼筋依然能夠傲然挺立的木槿花，它宛然就是勇者的化身，在這樣惡劣的環(huán)境之中，它這種不屈不撓的精神著實讓我們敬佩。首先在選材上，紫藤蘿花、木槿花、丁香花這三種都是我們日常生活中常見的植物，采用的了以小見大，用普通的事物寫出了大的人生這里，如《紫藤蘿瀑布》寫出了花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是無論如何，我們都要堅持下去，不能夠屈服，向生命宣戰(zhàn)，因為生命的長河是無止境的。語言風格：景物描摹精美細致，語言淡雅含蓄，句式簡單卻又有著高遠的內涵。對于修辭，不僅能判斷，而且要會結合語境作正確的賞析； ⑶本題考查的是對語句的賞析。結合宗璞散文從選材角度、語言風格、表現(xiàn)手法三方面來談即可，注意語言的簡潔性。 我和媽媽曾經在這兒住了10年。但是后來，她學會了做糖醋排骨、大盤雞、水煮牛肉…… 我小學學習不好，經常被老師留到晚飯時分?！焙甬敃r是我們班的最后一名。舊房子是學校分配的。很久以后，姥姥才告訴我，媽媽切除的膽囊里長了癌細胞，有擴散風險的那種。我高三了，她要求教務處把課排在一天，其余時間住在我學校附近的房子里陪讀。一開始地還時不時來問我要不要牛奶或水果，我便匆忙將習題翻開，有時筆都拿反了。 好強的個性伴隨她很久，現(xiàn)在她在我面前不再裝作堅不可摧的樣子，但還是有很多話不會說?！鞭D過頭來跟我說：“別擔心，媽媽有錢。但我知道，只要我有困難，她依然會立刻化作身拔鎧甲的女戰(zhàn)士，盡她所能，斬斷目之所及的所有荊棘。②耐心，隱忍，富有智慧：不提成績的事，不肯讓“我”留級還鼓勵“我”，不逼“我”上輔導班，看穿“我”偷讀小說不揭穿，全力支持“我”的決定?？v觀這句話，這句話運用了比喻的修辭手法，因此可以從修辭的角度進行賞析。在“我”面前裝作堅不可摧的樣子；不顧他人勸說，支持“我”學新聞，說明媽媽是一個剛硬，好強的人。②耐心，隱忍，富有智慧：不提成績的事，不肯讓“我”留級還鼓勵“我”，不逼“我”上輔導班，看穿“我”偷讀小說不揭穿，全力支持“我”的決定。 ⑵此題考查賞析句子的能力。標題的風格大致有四類：準確鮮明、新穎生動、簡潔凝練、含蓄雋永；標題的特點要從修辭的角度來分析；標題的作用主要有：吸引讀者；點明文章主旨；蘊含作者的思想情感；是文章的線索；概括文章主要內容等。不懂的放下，使我糊涂的放下，沒趣味的放下，不容氣。 ④第三，讀完一本書，沒有批評，誰也不告訴。 ⑤再說呢，我讀書似乎只要一點靈感。 ⑥第四，我不讀自己的書，不愿談論自己的書。 【解析】【分析】（1）第①段結合“借著什么，買著什么，遇著什么，就讀什么。一告訴就糟”“我不惹氣。最后一段，有照應開頭段的作用。仔細閱讀文章內容，把握關鍵詞語。 ⑶ 換位?！薄拔艺嫒ヅu，大概是高明不了?！闭f的是讀書的態(tài)度等幾個角度闡述的。（2）一批評就糟，不想惹氣，不愿批評；沒功夫細細分析，不能批評；由于個人喜好，批評高明不了，不便批評。但是我準知道，書是別人的好，別人的書自然未必都好，可是至少給我一點我不知道的東西。因此，設若我真去批評，大概是高明不了。我愛念什么就念，有什么心得我自己知道，這是種享受，雖然顯得自私一點。書要是不服氣的話，來跳我呀！看偵探小說的時候，我先看最后的幾頁，省事。人物形象是指人物的性格特征和精神品質，而不是指外表特征。這個標題新穎獨特，既引起了讀者的閱讀興趣，又很好地突出了文章主旨。從標題的含義分析，“圍裙”表現(xiàn)媽媽溫柔的一面，指媽媽在生活上對“我”悉心照料；“鎧甲”表現(xiàn)媽媽剛強的一面，指媽媽獨自承擔起生活的重擔，在“我”遇到困難時為“我”披荊斬棘，呵護著“我”，因此這個標題很好地突出了文章主旨。這個標題新穎獨特，既引起了讀者的閱讀興趣，又很好地突出了文章主旨。（3）結合選文內容分析文中媽媽的形象特點。她一個人撐起了整個家，一晃快20年。 每天她會把我送到車站，看著我上車。她不讓全家人跟我提她離婚的事，直到3年后我才知道。臥室墻上布滿了用鉛筆畫的、無規(guī)則的丑陋涂鴉，那是我小時候的杰作。 按照“他（她）做了什么事，結果如何”的模式進行概括。在這里，木槿花儼然已成為不屈不撓、勇敢面對一切困難的精神的化身。仿佛是一個結，系住人的愁思而不得脫。 （2）首先明確句子中兩句古詩的含義：丁香花又名“百結”，呈十字結狀。 （4）選材角度：宗璞先生散文的選材都來源于生活，其選材著眼于生活中的平常景與物如木槿花、丁香結，卻有著積極而含蓄的主題，極富象征意義。②每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件由來。 ——選文節(jié)選自《宗璞散文集》（1）（品散文 理結構）閱讀沙龍開始了，讀完兩篇文章后，小希和小淇展開了探討。結，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無味了么？我才恍然，果然是丁香結！讓人覺得，丁香確實該和微雨連在一起。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。 我跨過障礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來的花。最愿見到的是紫色的，好和早春的二月蘭、初夏的藤蘿相呼應，讓紫色的幻想充滿在小園中，讓風吹走悲傷，讓夢留住。我沒有指望還能看見別的什么顏色。 近兩年木槿在這小園中兩度花發(fā)，不同凡響。 以前我有“美人蕉不美”的說法，現(xiàn)在很想收回。乃著名哲學家馮友