20xx年高中教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書-文庫吧在線文庫
【正文】 。對于從事自然科學(xué)知識講授的教師，掌握必要的人文科學(xué)知識。每位教師參與課題研究，每2—3年有科研成果。人人會制作教學(xué)課件?！ ≈贫裙芾恚航⒔ㄈ珯n案管理，建立教師成長檔案(內(nèi)容包括：個人學(xué)期培訓(xùn)計劃、總結(jié)，參加學(xué)校組織的自培活動情況記錄，自學(xué)筆記，聽課筆記，課堂隨筆，上公開課教案，教學(xué)點評，案例反思，個人課題研究情況，自制教學(xué)課件案例，發(fā)表的論文等)，做好教師成長過程中的材料積累。較容易接受新事物?！ ?3)缺乏開拓創(chuàng)新的科研意識，教學(xué)科研能力有待提高。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界?！ ?4)教育科研方面：加強人文底蘊，增強人文精神，做有反思能力的研究型教師。從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長?！ ∪粘＝虒W(xué)常規(guī)的扎實與提升 精心備課，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。在今后的五年發(fā)展中，能熟練使用多媒體形式表達(dá)信息、進(jìn)行交流、創(chuàng)造性的使用信息的能力，從而達(dá)到利用信息實現(xiàn)自我更新的能力?！ ∫弧€人基本情況： 本人自師范畢業(yè)后一直在贛馬高級中學(xué)擔(dān)任生物課程的教學(xué)工作，參加工作以來，自己積極參加學(xué)歷進(jìn)修，參加各種業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，先后參加了計算機(jī)初、中、高級應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，并取得相應(yīng)證書。能關(guān)愛每一名學(xué)生，尊重學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展提供指導(dǎo)。對教育教學(xué)有強烈的研究意識。積極摘抄業(yè)務(wù)知識，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié)?！ ∥?、個人發(fā)展目標(biāo)實施的表現(xiàn)形式 本人榮譽證書 教育教學(xué)獲獎證書 各種培訓(xùn)證書 個人教學(xué)檔案、筆記、學(xué)習(xí)記錄、教學(xué)隨筆等 六、個人發(fā)展目標(biāo)實施評價方法 調(diào)查反饋法 通過走訪、調(diào)查家長、同行及學(xué)生，反饋自己專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，從而調(diào)整或完善發(fā)展規(guī)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課?！ ∷摹€人發(fā)展目標(biāo)實施的保障措施 堅持進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，積極向師德先進(jìn)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，堅持記錄政治學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會，努力成為“三個代表”忠實實踐者?！ 〖訌妼W(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí)，掌握學(xué)科教學(xué)的現(xiàn)代教育理論，改進(jìn)教學(xué)方法。自己的學(xué)習(xí)不僅限于學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，還從各種文化典范中汲取營養(yǎng)，逐步豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。20xx年高中教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書(三) “問渠那得清如許，為有源頭活水來?！ ?1)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例1篇。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西記下來，享受成功，彌補不足。提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《中國教育報》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義?！ ?3)教育教學(xué)方面：以學(xué)生為本，充分體現(xiàn)課改的精神。 二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo) 教書育人，為人師表，加強師德修養(yǎng)?！ ?4)考慮問題能從多角度去思考，周到細(xì)致且能集中注意力深入某個問題或觀點，創(chuàng)新意識強。20xx年高中教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書(二) 一、個人現(xiàn)狀分析 了解并認(rèn)清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟?！ ±^續(xù)教育和專業(yè)培訓(xùn)的要求 (1)根據(jù)自身情況選擇繼續(xù)教育的形式，以達(dá)到學(xué)校規(guī)定的學(xué)歷要求和
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