小學(xué)六年級下冊數(shù)學(xué)1-6單元知識點-文庫吧在線文庫
【正文】 這兩種量就叫做成反比例的量，他們的關(guān)系叫做反比例關(guān)系。百分數(shù)統(tǒng)計表：不僅表明各統(tǒng)計項目的具體數(shù)量，而且表明比較量相當(dāng)于標準量的百分比的統(tǒng)計表。（3）取一個單位長度表示數(shù)量的多少要根據(jù)具體情況而確定（4）復(fù)式條形統(tǒng)計圖中表示不同項目的直條，要用不同的線條或顏色區(qū)別開，并在制圖日期下面注明圖例。（3）制作折線統(tǒng)計圖的一般步驟：a）根據(jù)圖紙的大小，畫出兩條互相垂直的射線。 c）取適當(dāng)?shù)陌霃疆嬕粋€圓，并按照上面算出的圓心角的度數(shù)，在圓里畫出各個扇形。應(yīng)用抽屜原理解題的步驟:第一步：分析題意：正確地判斷什么是“東西”，什么是“抽屜”，也就是什么作“東西”，什么可作“抽屜”。抽屜原理的計算公式：物體數(shù)247。統(tǒng)計與可能性：掌握所學(xué)的統(tǒng)計初步知識；能夠看和繪制簡單的統(tǒng)計圖表；能夠根據(jù)數(shù)據(jù)做出簡單的判斷與預(yù)測；會求一些簡單事件的可能性；能夠解決一些計算平均數(shù)的實際問題。（3）公式：①兩種顏色：2＋1＝3（個）②三種顏色：3＋1＝4（個）③四種顏色：4＋1＝5（個） ……節(jié)約用水。分析與解答 我們用題目中的15個偶數(shù)制造8個抽屜：此抽屜特點：凡是抽屜中有兩個數(shù)的，都具有一個共同的特點：這兩個數(shù)的和是34。例如：把八個蘋果任意地放進七個抽屜里，不論怎樣放，至少有一個抽屜放有兩個或兩個以上的蘋果。扇形統(tǒng)計圖：（1）用整個圓的面積表示總數(shù)，用扇形面積表示各部分所占總數(shù)的百分數(shù)。d）按照數(shù)據(jù)的大小畫出長短不同的直條，并注明數(shù)量。統(tǒng)計圖：用點線面積等來表示相關(guān)的量之間的數(shù)量關(guān)系的圖形叫做統(tǒng)計圖。統(tǒng)計組成部分：一般分為表格外和表格內(nèi)兩部分。（2）比有基本性質(zhì)，它是化簡比的依據(jù)；比例也有基本性質(zhì)，它是解比例的依據(jù)。（相似圖形）按比例分配：在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中，常常需要把一個數(shù)量按照一定的比來進行分配。求比值和化簡比：求比值的方法：用比的前項除以后項，它的結(jié)果是一個數(shù)值可以是整數(shù)，也可以是小數(shù)或分數(shù)。第三單元：比例比的意義：（1）兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比（2）“：”是比號，讀作“比”。11．圓錐的側(cè)面：將圓錐的側(cè)面沿母線展開，是一個扇形，這個扇形的弧長等于圓錐底面的周長，而扇形的半徑等于圓錐的母線的長。7．圓錐：以直角三角形的一條直角邊所在直線為旋轉(zhuǎn)軸，其余兩邊旋轉(zhuǎn)形成的面所圍成的旋轉(zhuǎn)體叫做圓錐。第二單元：圓柱和圓錐1．圓柱的特征：
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