20xx小學(xué)教師工作參考總結(jié)報(bào)告-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 年級(jí)的《比較水的多少》?！ 】茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善本身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，由于學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的征詢題自然就多了，面也廣了，因此不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)研究教材，大量閱讀參考書，以提高本人的業(yè)務(wù)才能。因此，在教學(xué)中，我總是鼓舞學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓舞學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的制造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。按照我在班主任工作中的經(jīng)歷，我努力做到了兩個(gè)字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中獲得了較好的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐心。使學(xué)生、教師、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系更加和諧融洽。做到堅(jiān)持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請(qǐng)假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐步地我與學(xué)生的關(guān)系更為親切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。不能實(shí)現(xiàn)目的成績(jī)的則鼓舞他接著努力，直到達(dá)標(biāo)為止。我覺得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路。通過這一活動(dòng)的開展，學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，學(xué)習(xí)成績(jī)終于能到達(dá)學(xué)校的成績(jī)指標(biāo)。讓學(xué)生本人訂出每一單元測(cè)試的目的成績(jī)，每個(gè)人都以第一單元測(cè)試成績(jī)?yōu)楦讟?biāo)準(zhǔn)。我在實(shí)踐中找到了對(duì)癥下藥的良方，確實(shí)是：治理好班級(jí)學(xué)生，要學(xué)生都喜歡本人，首先是深化實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字，防止弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學(xué)生的交流中理解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。我任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能到達(dá)學(xué)校制定的成績(jī)指標(biāo)?！ 〖议L(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保障。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最正確教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，逐步探究出了一套適宜本人教學(xué)的方法，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了
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