20xx四年級下冊語文教學(xué)參考計(jì)劃-文庫吧在線文庫
【正文】 操作練習(xí)上提供多各選擇，以利學(xué)生能夠輕松愉快地習(xí)作，并在習(xí)作的過程中不斷加強(qiáng)自決心和創(chuàng)新認(rèn)識(shí)。能在老師的引導(dǎo)下，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，掌握了根本的學(xué)習(xí)方，初步學(xué)會(huì)獨(dú)立識(shí)字。從整體來說，動(dòng)筆前的構(gòu)思還不夠，作文缺少創(chuàng)意。如對《蘋果里的五角星》中“循規(guī)蹈矩”的理解，能夠先引導(dǎo)學(xué)生讀課文第4自然段的最后一句話，找出表示“循規(guī)蹈矩”意思的語句。閱讀理解詞語和句子意思要以生活為根底，學(xué)生只有借助已有經(jīng)歷和積累進(jìn)展閱讀理解，才能對課文中的重點(diǎn)詞句有深切的感受，才有助于學(xué)生對這些詞句的積累和內(nèi)化。那么如何引導(dǎo)學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)中進(jìn)一步提高“把握文章主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情”的才能呢？建議從以下幾個(gè)方面抓起：
?。?）、抓住聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，整體把握文章的主要內(nèi)容。如此的閱讀思路，能夠收到“提領(lǐng)而頓，百毛皆順”的效果?！拔恼虏皇菬o情物”?！罢n后的讀寫詞語訓(xùn)練”，盡管只是要求讀讀寫寫，但不能只進(jìn)展抄抄寫寫的機(jī)械訓(xùn)練，更不能擠到課外不管，而應(yīng)該貫穿在閱讀教學(xué)的過程之中，進(jìn)展綜合性的訓(xùn)練。因而，朗讀背誦訓(xùn)練仍然是中年級閱讀教學(xué)的重點(diǎn)。老師在閱讀教學(xué)中既要教給學(xué)生閱讀摘記的方法，又要培養(yǎng)學(xué)生閱讀摘記的好適應(yīng)。閱讀確實(shí)是吸收。
抓課后咨詢題。
抓課題。如《三顧茅廬》第三題，“先說說帶點(diǎn)的字的意思，再解釋詞語”；《黃河的主人》第四題，“查字典，先解釋帶點(diǎn)的字，再理解詞語的意思”等。不少老師在教學(xué)中采納了這種方法，特別是于永正老師教《小稻秧脫險(xiǎn)記》給我們提供了特別好的范例。
四、教學(xué)措施:
抓好理解詞語和句子的學(xué)習(xí)
?。?）、聯(lián)絡(luò)上下文是理解詞語和句子意思的最重要的手段。大部分學(xué)生對短文能靜下心來認(rèn)真細(xì)讀，對文中的詞句能有認(rèn)識(shí)地深化的體會(huì)和理解，明白抓住關(guān)鍵詞句感情其內(nèi)涵。通過幾學(xué)年的教學(xué)理解到本班絕大多數(shù)學(xué)生對語文這門學(xué)科有著濃重的興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正。本冊生字均安排在課文里。
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