【正文】 。這是學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵。
基本設(shè)想是：加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)，拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu)，按一級(jí)學(xué)科或?qū)W科群設(shè)置課程。利用學(xué)位授予儀式，營(yíng)造神圣的學(xué)術(shù)氛圍，向社會(huì)各界廣泛宣傳。這是我們學(xué)生和教師的共同愿望，也是我們辦學(xué)成功的一個(gè)重要標(biāo)志，同時(shí)有利于吸引更多好生源。繼續(xù)尋求一些好的合作項(xiàng)目，擴(kuò)大教師間的實(shí)質(zhì)性國(guó)際交流。通過發(fā)揮校企合作委員會(huì)的作用，推動(dòng)我院全面工作的深入開展。建立起完整高效嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁鞒?，?qiáng)化服務(wù)意識(shí)和必要的服務(wù)承諾制。
通過學(xué)術(shù)活動(dòng)，論文答辯，畢業(yè)典禮等大型活動(dòng)營(yíng)造出神圣學(xué)術(shù)殿堂的氛圍。
三、結(jié)語
2020年的工作取得了令人矚目的進(jìn)展，也為今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗然而創(chuàng)辦世界一流的研究生院的辦學(xué)目標(biāo)任重而道遠(yuǎn)，我們現(xiàn)在只是萬里長(zhǎng)征走完了第一步。 自1978年恢復(fù)研究生招生和1981年實(shí)施學(xué)位制度以來，北京大學(xué)的研究生教育在學(xué)科建設(shè)、導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)和人才培養(yǎng)方面都得到了迅速、全面的發(fā)展。
從1999年開展全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文評(píng)選至2020年，北京大學(xué)共有76篇獲得全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎(jiǎng)。根據(jù)建院三步走的發(fā)展建設(shè)戰(zhàn)略以及年度工作計(jì)劃，2020年處于第二個(gè)發(fā)展階段，即“初期建設(shè)階段”。
在學(xué)位論文答辯過程中我們邀請(qǐng)了兩位前校領(lǐng)導(dǎo)，兩位院士，兩位長(zhǎng)江學(xué)者和一批校本部的知名教授參加，嚴(yán)格按照學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真把好最后一關(guān)。同時(shí)針對(duì)2020級(jí)就業(yè)上存在的一些問題和特點(diǎn)，主動(dòng)聯(lián)系有關(guān)企業(yè)，開辟信息及對(duì)接渠道，主動(dòng)為同學(xué)做好服務(wù)，取得了初步的成效。
通過同日本、美國(guó)和英國(guó)著名大學(xué)合作，創(chuàng)建了“創(chuàng)業(yè)工程學(xué)”專業(yè)，并且成功地組織了一次國(guó)際論壇、一次國(guó)際視頻會(huì)議。
同英國(guó)warwick大學(xué)合作成立“國(guó)際制造技術(shù)研究中心”的前期準(zhǔn)備工作取得了很大進(jìn)展。規(guī)劃并準(zhǔn)備調(diào)整管理機(jī)構(gòu)設(shè)置。通過國(guó)際視頻會(huì)議、國(guó)際論壇、新生入學(xué)儀式、新校園啟用儀式等大型活動(dòng)展示了學(xué)院師生員工的才能，也證明了我們有能力管理好學(xué)院。各研究所、研究中心的建設(shè)隨著教師的逐步到位，也開始了實(shí)質(zhì)性的建設(shè)過程。我們?cè)诟鱾€(gè)科研經(jīng)費(fèi)渠道都有斬獲，特別是我們獲得了國(guó)家自然科學(xué)基金、市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、市科技攻關(guān)、省重點(diǎn)攻關(guān)、國(guó)防基礎(chǔ)預(yù)言以及企業(yè)委托項(xiàng)目等方面所申報(bào)的課題均有教師獲得了資助。
由于我們還處于成長(zhǎng)階段，整體上還缺乏經(jīng)驗(yàn)，體系尚不夠健全、健壯，因此也存在很多需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方。這一階段的指導(dǎo)思想是：深化內(nèi)涵，注重水平，初步建成一批國(guó)內(nèi)一流的學(xué)科方向。
下大力氣引進(jìn)學(xué)科建設(shè)急需的高層次人才，特別是高水平的學(xué)科帶頭人。同時(shí)和清華、北大協(xié)調(diào)在課程建設(shè)特別是基礎(chǔ)課建設(shè)方面實(shí)現(xiàn)學(xué)分互認(rèn)，教學(xué)資源共享。
繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生論文工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮教師的作用，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，使2020級(jí)同學(xué)都能以高質(zhì)量的論文與出色的答辯表現(xiàn)獲得碩士學(xué)位。要拓展就業(yè)渠道，盡可能使我們的學(xué)生找到好的工作。今年國(guó)際交流的重點(diǎn)是建立同北美著名大學(xué)的國(guó)際合作關(guān)系。定期通報(bào)信息，年度要有一次以上有意義的活動(dòng)。
做好機(jī)構(gòu)調(diào)整工作，進(jìn)一步明晰各部門的職能，明確每個(gè)人的職責(zé)，明確各部門分工合作
的協(xié)調(diào)機(jī)制。我們不僅要繼承哈工大的校園文化，還要根據(jù)自己的特點(diǎn)營(yíng)造好哈工大深圳研究生院獨(dú)特的優(yōu)秀校園文化。為學(xué)院的發(fā)展提供更強(qiáng)的得合力。在過去的一年里，全院師生員工在十六大精神的指引下，同心同德、艱苦奮斗，戰(zhàn)勝了非典，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，取得了一個(gè)又一個(gè)頗具顯示度的成果。27名第一批參加答辯的2020級(jí)同學(xué)順利通過了答辯畢業(yè)并獲得碩士學(xué)位。他們當(dāng)中100具有博士學(xué)位，其中超過半數(shù)的教師具有出國(guó)留學(xué)或一年以上國(guó)外工作經(jīng)歷。創(chuàng)建了“深圳創(chuàng)業(yè)工程研究會(huì)”和“高科技創(chuàng)業(yè)與管理研究中心”，在國(guó)內(nèi)率先開展了這方面的研究工作。為把我國(guó)從制造大國(guó)轉(zhuǎn)變成為制造強(qiáng)國(guó)做出貢獻(xiàn)。學(xué)院的管理機(jī)構(gòu)設(shè)置扁平化，各學(xué)科此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。4．管理體系基本建成我們首先確立了全員聘任制的用人機(jī)制，對(duì)于教師還確定了聘任考核與永久職位這一國(guó)外成功的管理模式。正在準(zhǔn)備進(jìn)入申報(bào)程序。3．國(guó)際合作成效顯著以幾個(gè)合作項(xiàng)目和大型活動(dòng)為重點(diǎn)在扎實(shí)工作的基礎(chǔ)上，克服了非典影響，國(guó)際合作取得了顯著的成效。穩(wěn)定了學(xué)生的思想，激發(fā)了共同建設(shè)新校園的主人翁責(zé)任感。在此基礎(chǔ)上本著“規(guī)格嚴(yán)格功夫到家”的校訓(xùn)，強(qiáng)化了責(zé)任教師的作用，加強(qiáng)了中后期學(xué)生的指導(dǎo)，特別是在日常工作中加強(qiáng)同企業(yè)副導(dǎo)師的合作指導(dǎo)。只要我們堅(jiān)持學(xué)校和市政府為我們制定的一流的辦學(xué)目標(biāo)不動(dòng)搖，克服前進(jìn)道路上的種種困難，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件實(shí)事，在新的體制機(jī)制下繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗，就一定能不斷取得進(jìn)展，并最終實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)和理想。
通過積極向上的文體活動(dòng)，提高大家的自豪感與集體榮譽(yù)感，提高大家的文化品位。真正做到終生學(xué)習(xí)，訓(xùn)練有素，跟上學(xué)院及社會(huì)發(fā)展的步伐。而體制和機(jī)制的具體體現(xiàn)是管理規(guī)章制度等文件。
5．校企合作
我院要堅(jiān)持教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，為社會(huì)發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)理念，牢牢在深圳及珠江三角洲扎根，汲取營(yíng)養(yǎng)，開花結(jié)果。積極參與國(guó)防科研，爭(zhēng)取在十一五期間能夠取得突破。
要積極創(chuàng)造條件，落實(shí)一些政策，鼓勵(lì)教師盡快吸收一些博士生來深圳開展課題研究工作，發(fā)揮好他們承上啟下的作用，帶動(dòng)我們的科研和研究生培養(yǎng)。盡量選用國(guó)外優(yōu)秀原文教材。各學(xué)科都要重視并落實(shí)好博士后的工作條件。
2020年的幾項(xiàng)關(guān)鍵工作如下：
1．學(xué)科建設(shè)
全面啟動(dòng)并抓好三個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室或分室的論證與建設(shè)工作。這一階段的重點(diǎn)是內(nèi)涵建設(shè)，其中包括建設(shè)好以三個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室或分室為核心的學(xué)科實(shí)驗(yàn)室，壯大高素質(zhì)教師隊(duì)伍，形成初具特色的學(xué)科布局。為今后科研事業(yè)的發(fā)展提供了良好的政策環(huán)境。為已經(jīng)進(jìn)入新校園的師生裝備了基本的工作空間。后勤實(shí)行了社會(huì)化管理。管理人員實(shí)行一專多能。聘請(qǐng)了多位國(guó)外知名教育界人士作為院長(zhǎng)顧問，借用他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)提高我們的辦學(xué)水平。
通過與美國(guó)大學(xué)與公司以及著名軟件專家合作，創(chuàng)建深圳國(guó)際軟件學(xué)院的工作也取得了很大進(jìn)展。他們的到來全面促進(jìn)了學(xué)院各方面工作的全面開展。這是我們?cè)谏钲谵k學(xué)的最大的成果之一。
我們現(xiàn)在有了屬于自己的美麗的校園；我們有了初具規(guī)模的學(xué)生隊(duì)伍和教師隊(duì)伍；我們有了精干的管理隊(duì)伍；我們有了全新的辦學(xué)理念，探索并實(shí)踐了新的辦學(xué)模式和運(yùn)行機(jī)制；我們有了初步完整的管理體系；我們經(jīng)受了辦學(xué)初期各種困難和挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻考驗(yàn)；我們滿懷信心開始邁上了正規(guī)化辦學(xué)的道路。
北京大學(xué)的研究生教育在快速發(fā)展中進(jìn)入了穩(wěn)步提高時(shí)期。
北京大學(xué)現(xiàn)有博士生指導(dǎo)教師約1700人。
二oo四年元月

第三篇：北京大學(xué)研究生院
北京大學(xué)研究生院
從1917年沙灘紅樓的研究所，到今天未名湖畔的研究生院，北京大學(xué)的研究生教育已有近百年，她見證和經(jīng)歷了中國(guó)研究生教育從誕生到發(fā)展、調(diào)整、規(guī)范、壯大的整個(gè)過程。發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)的作用，共同為校園文化的營(yíng)造添磚加瓦。
7．校園文化建設(shè)
我們有了一個(gè)秀美的校園，在好的硬件條件基礎(chǔ)上，積極營(yíng)造一個(gè)優(yōu)秀的校園文化氛圍就顯得格外重要。要進(jìn)一步完善管理文件體系，做到辦事有章可循，工作緊張有序。因此采取一種更有效的形式加強(qiáng)同企業(yè)的全面合作非常重要。
教師要主動(dòng)走出實(shí)驗(yàn)室，去了解企業(yè)對(duì)未來科技的需求和發(fā)展要求，同企業(yè)相結(jié)合，把培養(yǎng)人和科研相結(jié)合。
要根據(jù)我們學(xué)院的特點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探索學(xué)生工作的新思路，有效地發(fā)揮教師和管理人員教書育人、管理育人的作用，真正培養(yǎng)出德智體全面發(fā)展的新型人才。
從今年下半年開始編制教學(xué)計(jì)劃，安排授課教師。并發(fā)揮好他們?cè)诟鞣矫婀ぷ髦械淖饔?。以此?xiàng)工作全面推動(dòng)各學(xué)科研究中心、所的建
設(shè)。借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)建立起自己的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，初步形成國(guó)際化辦學(xué)格局。
能取得如此豐碩的成果，是我們?nèi)簬熒耐耐聤^斗進(jìn)取的結(jié)果，也是深圳市各部門和社會(huì)各界的支持所分不開的。
7．科研工作初戰(zhàn)告捷
科研工作對(duì)于研究型大學(xué)是一個(gè)至關(guān)重要的方面。各項(xiàng)服務(wù)正逐步走向正軌。一般性行政事務(wù)崗位采用人才派遣方式或人才代理方式聘用，盡量壓縮不必要的行政人員編制。一批
聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生項(xiàng)目有的已經(jīng)順利進(jìn)行，有的正在積極推進(jìn)落實(shí)。目前已完成前期的調(diào)研與論證工作。特別是在學(xué)生培養(yǎng)上發(fā)揮了不可替代的重要作用，同時(shí)也促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室和學(xué)科建設(shè)的發(fā)展。
在學(xué)生工作方面克服了人員缺乏等困難，針對(duì)學(xué)生剛到學(xué)院以及現(xiàn)有辦學(xué)條件以及管理上存在的一些問題，開展了卓有成效的工作，特別是對(duì)于學(xué)生來深初期的思想波動(dòng)通過各種方式與學(xué)生溝通，并負(fù)責(zé)任地解決好學(xué)生們提出的問題。
1．學(xué)生培養(yǎng)喜獲豐收
我們繼續(xù)努力探索校企合作的培養(yǎng)模式，并且嚴(yán)格按照學(xué)校的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)格，對(duì)學(xué)生的學(xué)位論文進(jìn)行了中期檢查。
復(fù)旦的哲學(xué)系，有著海派的特點(diǎn)，一位在復(fù)旦讀研北大讀博的師兄這樣評(píng)點(diǎn)，復(fù)旦學(xué)生是看一本書，寫十本書，北大學(xué)生是看十本書，寫一本書。當(dāng)我和同學(xué)在書店看到張旭老師的卡爾巴特時(shí)，只是翻了翻參考書目，就大抵可以想見其研究態(tài)度，考慮到在國(guó)內(nèi)找尋這些文獻(xiàn)的不易，更是讓人嘆服，雖然我看完該書后仍然稍覺絮叨。
雖然北大的學(xué)生容易給人好高騖遠(yuǎn)的感覺，但是在院系內(nèi)，扎根原典，避免空談，一貫是北大的傳統(tǒng)。很是精辟。一位師兄問我是否考慮讀博時(shí)，我說導(dǎo)師要能兩周和我談一次論文，我就讀，兩個(gè)月才見面談一會(huì)兒，就不