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20xx教師述職報告1500字5篇-文庫吧在線文庫

2025-01-17 06:43上一頁面

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【正文】 在有時間有條件的情況下,送一些小禮物或宴請客戶,好穩(wěn)定與客戶關系。5:要不斷加強業(yè)務方面的學習,多看書,上網(wǎng)查閱相關資料,與同行們交流,向他們學習更好的方式方法。9:和公司其他員工要有良好的溝通,有團隊意識,多交流,多探討,才能不斷增長業(yè)務技能。公司在不斷改革,訂立了新的規(guī)定,特別在訴訟業(yè)務方面安排了專業(yè)法律事務人員協(xié)助。()。學習,對于業(yè)務人員來說至關重要,因為它直接關系到一個業(yè)務人員與時俱進的步伐和業(yè)務方面的生命力?;疖嚺艿目爝€靠車頭帶,我希望得到公司領導、部門領導的正確引導和幫助。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。4.培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。平時做到周前備課。2、上課上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。4、作業(yè)根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。師愛是教育的潤滑劑,是進行教育的必要條件。下課時,總是派同學陪著他慢慢地走,時時提醒他注意安全。晚上,還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。怎么辦?經(jīng)過一段時
間的接觸,我發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那樣的缺點,但他特別愛勞動,樂于幫助別人,有很好的思想基礎。用愛心培育孩子對集體,對他人的愛,一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感,那么人格大樹就矗立起來了。后邊的學習園地中設計了優(yōu)秀作業(yè)展示、小荷才露尖尖角等幾個欄目;教室的北墻上貼上了《常用漢語拼音音節(jié)表》、《聲母表》、《韻母表》、《整體認讀音節(jié)表》等。在學校我又采取讓同學教,我親自教,讓同學來考他們,我親自去考他們等方法,促使他們來練習。下課時,我先走到教室門口,站在那兒,然后目送他們一個一個走出去,還要不時地提醒,某某站排里,某某把手放下。積極進行學歷進修學習,爭取三年之內(nèi)拿下本科。在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。寒假期間,教研室組織任課教師,進行了培訓。出于上述考慮,在實驗中,我以“任務驅(qū)動”的方式,讓老師們確定專題,為其自我發(fā)展,搭建平臺。本學期末,準備進行專項總結(jié)?;顒又?,老師們通過聽課、評課,思考新理念在課堂教學中的貫徹與落實,并觀摩、研討教材的使用;通過自評、他評等形式,來學習和使用基教研中心的評價方案;結(jié)合獻課活動,進行短期專題的研究?,F(xiàn)在的教學,老師們認識到了學生的重要,努力創(chuàng)設寬松、和諧的氛圍,減輕學生的心理壓力,讓學生輕松、自如地學習。從傳統(tǒng)的接受式,轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾?、探究的學習方式。個人總結(jié)(三)本學期我的德育工作有了新的變化,由原來的班主任工作轉(zhuǎn)為現(xiàn)在的政教處工作。政教處工作繁雜多樣,許多都是我初次嘗試,無論是形式、方法、手段都要講究。通過常讀三種報紙(南方日報、中國教育報、德育報),??慈N雜志(《中小學管理》、《中國共青團》、《素質(zhì)教育論叢》),常瀏覽各種其他書籍和雜志,并且收集各種有用的資料,感覺對自己的理論和實踐都有很大的幫助。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
四、努力方向:
在新的一年中,我將以優(yōu)秀同行為榜樣,加強自身政治學習、業(yè)務錘煉,不斷提高教育教學水平和學校管理能力,為學校的發(fā)展作出更大的貢獻。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,撰寫的案例《拿書》獲得校優(yōu)秀案例評比三等獎,撰寫的小班化教案《克與千克》榮獲下城區(qū)小班化教案評比一等獎、杭州市小班化教案評比一等獎,參加學校的勝藍教學月評比被評為“勝藍新星”等等。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,也積極撰寫教育教學案例,及時反思自己的教育行為。
2020年教師思想工作總結(jié)范文三:
一、思想品德方面:
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,認真學習黨的先進理論知識以及黨的十七大會議精神,自覺踐行“三個代表”精神,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。做到這些,才能夠放手讓學生去思考,讓學生探究。五年級的學生,字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。
學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。
制定幫教方案。模范遵守校紀校規(guī)。努力學習教學大綱,結(jié)合學
情,精心設計每課時教案。同時我常對我的同事們講,雖然現(xiàn)在教師換崗盛行,但作為一個稱職乃至優(yōu)秀的教師無論何時何地,都不能愧對學生、家長,更不能愧對一個教師的良心。
四、 加強班隊管理,做學生的知心朋友。用教師應具有的博大的愛心去關心他們,呵護他們,體貼幫助他們。如教師職業(yè)
訓并合格,現(xiàn)代信息技術(shù)已達到初級水平,還參加了普通話培訓,已達“二甲”。在這些活動中,我所寫的“《分數(shù)的意義》之減負提質(zhì)”,《淺談〈分類〉教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力》,“《圓的周長》教學法創(chuàng)新設計”,《淺談〈葡萄溝〉探究學習設計》,《點燃激情,讓梯形更具魅力》等在片區(qū)交流。
任職以來,通過自己的努力學習,每期所教學科都名列前茅,其它工作也得到了上級的認可。樹立崇高的事業(yè)心,有強烈的責任感和使命感。我將在今后的工作中彌補不足、改正錯誤、發(fā)揚優(yōu)點,從而讓自己的工作更有成效,為我們的公路事業(yè)盡一份力、貢獻一份力量。總之,一年來,我在工作上取得了一定成績,理論水平、工作能力和自身修養(yǎng)有了一定提高。(
2020年教師思想工作總結(jié)范文五:
本人在政治思想和行動上能與黨中央保持高度一致,認真學習鄧小平理論,堅持貫徹“三個代表”重要思想,始終保持與時俱進的精神狀態(tài)、強烈的事業(yè)心和責任感,始終牢記全心全意為人民服務的宗旨,不斷提高自己的理論素養(yǎng)、知識水平、業(yè)務本領。同時,我也試著將自己的教學點滴經(jīng)驗加以總結(jié)化、成果化,如《低年級兒童美術(shù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的嘗試》獲“世紀燭光”全國優(yōu)秀教育教學論文選三等獎,《修改歌詞引發(fā)的情感體驗教育》、《數(shù)學創(chuàng)新思維從娃娃抓起》獲學校三等獎。如到雙河小學聽全市優(yōu)秀中青年教師講課。誰叫我是他們的老師呢?我常常想:我既是他們的長輩,又要做他們的知心朋友,讓他們真正體會到班集體生活的無限溫暖,讓他們在愛中成長,在愛中成熟,以讓他們今后用愛去回報社會,在愛的世界里過得溫馨、燦爛。掌握一些必備的教育規(guī)律和方法,盡力消除社會上不健康因素對孩子的影響,實施學校、家庭、社會三位一體共同育人,盡力排除一切影響學生身心健康發(fā)展的不利因素,形成教育合力。我所教的班人數(shù)總是特別多,這是因為不管是領導安排,還是同事介紹的學生,到我班,也不管是智力好的還是差的我都接,我總認為這都是同事和家長對我的信任,又何樂而不為呢?這么多年了,我常戲謔地說,我總是團結(jié)在領導的周圍,我和領導上一個班,如遇領導出公差,我總是見機到班上課,從無怨言。及時、機智地處理課堂中的偶發(fā)事件,充分調(diào)動學生的積極性,注意激發(fā)學生的學習興趣,向課堂40分鐘要質(zhì)量。
二、 以身作則,嚴格要求,做好本職工作。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。然后,讓學生依據(jù)方法自我解決。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務,學生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問題的時間,這樣就達到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。
尊重學生是以學生為主的關鍵。
在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
當然教育學生不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。平時我更是注意主動幫助其他老師干一些力所能及的事,讓自己也在做的過程中得到了鍛煉,增長了知識,提高了自身的工作能力。統(tǒng)籌安排學校的教學工作,注重通過組織業(yè)務學習、開展校本教研、進行業(yè)務競賽、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設,促進教師專業(yè)成長。能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作,在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。使得我的工作能比較順利的較好地完成。在本學期的開學初,在多位老師的幫助和鼓勵下,我終于鼓起勇氣,向自己向往已久的黨組織遞交了我的入黨申請書。一些老師在教學“計算”或其他思維密度較大的內(nèi)容時,根據(jù)學生的認知規(guī)律,采用“并列式”方式組織教學(多個情境依次出現(xiàn),相對獨立),通過不斷變換情境,吸引學生注意力;而在一些與生活實際聯(lián)系緊密的課中(如統(tǒng)計等),則采用“因果式”組織形式,即后一情境的出現(xiàn)是前一情境的結(jié)果(或說由前一情境推出后一情境)?,F(xiàn)在,教師在設計課堂教學時,更多的關注學生的情況。二、課改以來。要進一步的學習、貫徹新理念;要進行二冊教材的使用實驗;并要進行評價方案的實驗;及專題的研究等。第二步,讓課題組老師確定自己的研究專題。要想讓課改穩(wěn)步發(fā)展,只靠幾個人來推進是不行的,必須要調(diào)動廣大教師的積極性。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。就這樣,漸漸地下課我不再用時時地去看著了,隊伍也站得整整齊齊了。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對他們也有提醒的作用。以前,我們班的鞠洋和鄭陽我覺得是老大難,總是利用課余時間給他們補課,吃小灶。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。這個孩子的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,尤其是對待后進生要多給一些溫暖,用愛字改變他們,理解尊重信任他們。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。后來,我干脆就準備一條襯褲和一條棉褲放在了學校,以備不時之需。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。為了了解學生我每天都和他們在一起,課間和他們一起做游戲,中午休息時和他們說說話,在閑談過程中了解他們的基本情況。師愛是超凡脫俗的愛。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課后及時做課后記,找出不足。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課原創(chuàng)文秘網(wǎng)站:
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