【正文】 ，該生解答應用題的障礙基本得以掃除?；具_到了預想效果。
我通過這次為時一個半月的實踐，從另一個側面檢驗了自己的學習情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學習中不斷的彌補和提高。是啊，到底安陽實驗小學是做了怎樣的努力才能收獲這么多人的認可。我一直認為“讀書百遍其義自見”，如果能夠達到誦讀的程度是在好不過了。生動的語言似乎是多獨有的東西，可是在張老師的課上讓我們感受到了生動的教師語言所帶來的強烈的數(shù)學震撼，獨特的個人魅力的影響?！?br />雖然在安陽實驗小學我收獲了很多很多，但是也留下了些許遺憾。但是僅僅這樣還是不夠的。校風學風純樸正氣，教育質量不斷提升，學生獲獎層出不窮。我真的很感動。下次上新課我一定揚長避短。因為我是實習生,所以學生不是很懼怕我,我講的話他們也不聽,但是這種情況在一次午自修改變的,物理老師臨時有事讓我替她看一下午自修,剛開始我進去的時候班級學生很吵,我叫他們安靜也不管用,所以我決定是要出狠招了,我對班級同學說:你們再不安靜,我就拉你們去辦公室做作業(yè)。在這短短的二個月里，我和同學們及指導老師建立了深厚的友誼。而一節(jié)課45分鐘講下來，也極大地鍛煉了同學們的口頭表達能力。另一方面，在為學生傳道授業(yè)解惑中，領悟到了一名人民教師的責任和使命. 六周里，同學們在教學認識、教學水平、教學技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，向社會展示了百院學子的良好素質，也為今后的工作打下了良好的基矗
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教師，教書育人，既要教書，也要育人，在見習過程中，我首先熟悉初一年級的教材，在此基礎上，再聽指導教師和其他有經(jīng)驗的教師上課，學習好的教學方法和教學理念，感受優(yōu)秀教師的教學風采，聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案，使自己融會貫通。
(二)思維方式和學習方法不適應數(shù)學學習要求。
經(jīng)歷了一個半月的實習生活，讓我體會一名教師的酸甜苦辣。在此次實習中，首先要感謝所有在實習中給予我們關心、幫助和耐心指導的領導和老師們，并感謝配合我實習工作的城關初中10(10)班的學生們。其實，我很明白自己的任務，我有責任管理好這些孩子，在有限的上課時間將既定的只是教給他們，而小孩子又不像更高一級的中學生大學生一樣，有著自覺的學習意識，他們需要在老師的監(jiān)督下來完成自己的作業(yè)?！叭小币簿褪恰叭焱泄堋?，中午要在文化宮午休，直到晚上課程結束，才有人來接回，而且很多老師中午是要陪著學生的，而我們住在市中心的其他老師們，就回家吃飯休息。一名老師在講臺上聲情并茂地表現(xiàn)，是能夠驅散學生的睡意和保證上課質量的，并且老師做動作的時候，得增加幅度，表演到位，盡量逼真，什么時候做合適的手勢要很清楚，可見做老師的，要掌握手語等身體語言。
這個暑假獲益匪淺。在實習中，困難時刻嚴峻的考驗著我們。
那一幅幅躍顯生氣的畫面，體現(xiàn)著每個孩子的不同心緒。在學校日常的學習生活中，我們這方面的能力鍛煉的太少，以致在實踐活動中也出現(xiàn)了一些不如意的地方，但總體來說還是蠻有成效的。有人則準備跋山涉水，去游歷神州各個地方，擴大自己的視野、豐富自己的閱歷 而臥則是希望能夠深入校園，融入學生的群體中，所以我選擇了教師實習這項活動。當然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。”興趣對于一個學生來說是至關重要的。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學2個單元測驗都及格了。
在這漫漫假期中，社會實踐不但是大學生鍛煉自我，提升自我的好機會，也是開展思想政治教學的一個重要環(huán)節(jié)。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。同時，通過此次活動，也使我們當代大學生開闊了視野，增長了見識，鍛煉了能力，
一、我國農(nóng)村兒童教育的基本狀況
近年來，隨著我國城市化發(fā)展，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整，大批農(nóng)民進城務工，由于自身條件限制他們無法將子女帶入城市，由此產(chǎn)生了一個弱勢群體——農(nóng)村留守兒童。另外學校給教師提供外出學習培訓、交流的機會特別少，多數(shù)教師不能進行教育科研和教學改革。
3. 農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展相對緩慢，農(nóng)村財政比較緊張，各種經(jīng)費特別是教育經(jīng)費是嚴重的不足，地政府拿出的有限資金來辦鄉(xiāng)村教育，是不能滿足廣大農(nóng)村青少年對教育的需求的。其次加大對農(nóng)村教育的投資。
以上是我們的組成的調查小組的調查成果，下面我就談談自己在實踐過程中的一些感受。從調查來看農(nóng)村一般家庭為兩個子女，基本都達到了初高中及以上學歷，可見九年義務教育已經(jīng)初見成效，而且絕大多數(shù)父母對子女所在學校的教育資費、教學資源及教育環(huán)境比較滿意，而且越來越多的家長以及老一輩人認識到教育的重要性，堅信有了文化才有出路，表示只要孩子愿意讀，即使砸鍋賣鐵也要供孩子。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是“上課”。在班級教學中，不同的學生有著不同的學習風格和矯正需要。當我們不斷地有意識地培養(yǎng)學生之間的合作意識，使合作學習成為學生的自覺行為時，它所起的作用就會充分地顯現(xiàn)出來。
在實習中，我還只是采取傳統(tǒng)的講授法，一共上了6節(jié)課，還上了高考班的練習課，覺得還是高考班的效果好。
一、主題班會
經(jīng)過一個星期的準備，在第一周的周二我主持了新學期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。每一個學生都對上臺發(fā)言的同學都深有感受。
三、組織開展活動的魅力。這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學教學質量。而高二學生正處于由直觀形象思維為主向以抽象邏輯思維為主過渡的又一個關鍵期，沒有形成比較成熟的抽象邏輯思維方式，而且學生個體差異也比較大，有的抽象邏輯思維能力發(fā)展快一些，有的則慢一些，因此表現(xiàn)出數(shù)學學習接受能力的差異。
在回校后我決定要在現(xiàn)在努力學習的基礎上再更努力的學習，在實習實踐過程中我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在的水平還不能完全勝任教師的工作，主要的知識層面的差距，可是可以提高的，只要更加的努力。我從10歲起學習中國畫，師承畫家鐘藝，主修工筆重彩花鳥。
最為讓我感動的還是孩子們滿意的笑臉，羅曼羅蘭說：“贈人玫瑰，手留余香?！痹诠ぷ鞯倪@時間里，我從同事們和我的學生們身上學到了許多?！崩蠋煂W生的深情包含在他們生活的點點滴滴當中，為人師表，更是嚴格對待自己生活的方方面面。所以說大愛無聲，師生情最真。
，在被意外打斷后需要一段時間調整狀態(tài)。批閱小學生的作業(yè)，了解他們天馬行空的思維更是一種高強度的勞動，工作完后，總覺得頭暈，腰酸背痛。資料共分享，我們負責傳遞知識。
，有更多的責任與義務。
工作感受：
，不僅僅是腦力勞動，更是體力勞動。我希望有越來越多的志愿者投身到這些工作中來。
做了十天教師，我真正體會到了這個職業(yè)的艱辛與偉大。也很懂得寬容和感恩，每當我在工作中出現(xiàn)錯誤的時候，他們都會笑著鼓勵我。讓我們學會并懂得為社會為國家做貢獻，正如美國前總統(tǒng)約翰肯尼迪所言：“不要問你的國家能為你做什么，要問你為你的國家做了什么。這對我來說是一個莫大的挑戰(zhàn)。為家鄉(xiāng)的孩子們送達來自大山外面的祝愿。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。
（二）掌握知識、技能不系統(tǒng)，沒有形成較好的數(shù)學認知結構，不能為連續(xù)學習提供必要的認知基礎。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。今天我們面對的不是幾個學生，而是六十六人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。班會的另一個要點是“新學期新打算”，讓一些學生上講臺說出他們上學期的不足之處和這學期的計劃。我認為，要隨時掌握學生的學習情況，分析原因，從而改進自己的教學方法和確立教學內容。
隨著計算機的發(fā)展和教學軟件數(shù)量的增加，計算機在數(shù)學教學中的應用越來越廣泛。小組中的合作學習還能為增強學生的學習動機提供誘因，并且能降低焦慮。也就是說，強調了課堂教學中以知識的傳遞和學習為基軸的教育過程，強調了以個體心理品質的訓練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過程，卻忽視了以人際互動為中心的社會過程。作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學生。先熟悉實習班級的情況，認識班上的每個學生以及他們學習情況（通過班主任或班委或直接交流）。天啦，什么年代了，知識經(jīng)濟時代了，還都個個將知識拒之門外，不知這些人心里究竟想得什么？
總之此次實踐活動時間雖然不長，但卻為我的人生留下了一段刻骨銘心的經(jīng)歷，它教育我要珍惜眼前的生活，要努力學習，成為一個對社會對國家有用的人才！
提供的教師社會實踐報告范文，都是經(jīng)過我們會員精心挑選整理的。為了完好無損地收回調查問卷，我采取了進戶發(fā)放調查問卷的方式，通過我的父母了解我村及鄰村不同家庭類型，以調查到不同群體。學生大多淳樸可愛，反應敏捷，可塑性強。要提高農(nóng)村的社會地位，這既要清除來自社會的障礙，又要清除農(nóng)民自身的障礙，培養(yǎng)農(nóng)民維權、用權的權力觀。尤其是那些家庭比較困難而成績又不好的孩子，受家庭財力的制約對教育的需求也很微弱，大多孩子完成九年義務教育后，便紛紛外出打工，很少有堅持上高中的學生。本次調查總共發(fā)放問卷50份，回收有效問卷50份。對此，去年暑假在我省開展了農(nóng)村兒童教育問題的實踐活動。大學生們自己也應該認識到規(guī)劃自身寒假活動的重要性，要認真負責，不可應付了事，畢竟學生學習歸根結底是要服務于社會，隨著就業(yè)競爭的加劇，高校教育提供的僅僅是個人基本的能力和素質，對于自身沒有或者缺乏工作經(jīng)驗、所學專業(yè)過于單一、缺乏與人交流的意識和能力，如此種種都使得就業(yè)變得更加困難，甚至于未就業(yè)先失業(yè)?！爸R是永無止境的。這個年齡段的孩子很叛逆，如果老師引領的不好很容易就要走上歧途。激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。為了改善這種情況，我就想了一個辦法，分學習小組，選組長，然后讓這些小組比賽，獲勝者我就請他們吃冰棒。當時有人建議我使用強制的方法。”“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了.
近兩個月的實習，令我感慨頗多。
轉眼間大學第一學期已將結束，大家都歸心似箭，希望趕快回家，同時各自也在為自己制定這的寒假的實踐活動，隨著假期的到來，束縛已久的身心終于可以迎來自由自在的天空，呼吸著冬天特有的味道，去享受體會屬于自己的假期。增強了和工作伙伴的團體協(xié)作精神和團隊意識，積累了豐富的活動策劃和實踐經(jīng)驗。盡管我所學的是環(huán)境藝術設計專業(yè)，但當一名人們教師是我小時候的一個理想，現(xiàn)在正在努力的實現(xiàn)著。鞏固學習成果。每當一天的課程結束，我就理所當然地認為晚上是自由操配時間了，而沒有清楚地意識到備課的重要性。世界前一秒被扔下了一顆炸彈，然后轟然一聲所有建筑物應聲到地，較后是可怕的寧靜，天下一片太平，這種感覺很奇妙，特別是下課的時候，剛剛還在頑皮哭鬧的小家伙機靈地對我揮揮手說：“老師再見！”的時候，心中的疲憊一掃而光。
隨著實習工作的穩(wěn)定，漸漸地我也明晰了和謝老師的組合模式。小時候，老師傳道授業(yè)的辛苦，早已深深地扎根于我的腦中，從此，那樣神圣的工作就成為了心中的歸依。
在把握課堂教學的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗，去不斷提升自身素質。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。
近年來，我國數(shù)學課堂教學改革的浪潮此起彼伏，需要說明的是，并不是說建立起了學習小組，在課堂上進行了幾次小組討論學生就能進行真正意義上的合作學習，教師應對學生之間的合作學習作細致的組織工作，對學生的合作學習進行必要的指導，對小組之間的活動情況組織有效的交流，以此來提高小組活動的效率。實習是全方位的實戰(zhàn)訓練，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了我們的身體素質。直接參與教學工作，學到了實踐知識，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務，提高了實際工作能力同時，可以檢驗教學效果，為進一步提高教學質量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，為將來就業(yè)取得寶貴的經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。出乎意料的是我們班得到了 班班有歌聲 比賽的第一名。在上第二節(jié)課之前我吸取了上次的教訓，在下課之間對整節(jié)課做