20xx黨員先進(jìn)性教育總結(jié)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 理地設(shè)置黨支部，配備好黨支部書(shū)記；加強(qiáng)黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，制定黨支部年度工作計(jì)劃和年度發(fā)展黨員工作計(jì)劃；發(fā)展黨員工作比較正常。一些黨員教師僅把教師工作當(dāng)做一種“穩(wěn)定”的謀生渠
道，“人在曹營(yíng)心在漢”，熱衷于第二職業(yè)，無(wú)心鉆研業(yè)務(wù)，隨意停課、調(diào)課，個(gè)別黨員出現(xiàn)教學(xué)事故和差錯(cuò)，黨員之間、黨員與群眾缺乏正常的溝通渠道。部分學(xué)生黨員理論學(xué)習(xí)不重視，對(duì)某些黨內(nèi)存在
的問(wèn)題不能采取客觀辨證的方式分析，因而對(duì)黨存在某些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。少數(shù)黨員對(duì)政治理論學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，在重大問(wèn)題上認(rèn)識(shí)模糊，重業(yè)務(wù)輕政治的現(xiàn)象較為普遍；思想觀念不能與時(shí)俱進(jìn)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)；個(gè)別黨員不愿做組織分配的工作，不按時(shí)交納黨費(fèi)；對(duì)身邊的不良現(xiàn)象往往抱著“事不關(guān)己，高高掛起”的漠視態(tài)度，把自己混同于一般群眾。
組織紀(jì)律性不強(qiáng)，服務(wù)育人意識(shí)淡薄。
在黨員教育管理問(wèn)題上，集中反映有以下幾個(gè)問(wèn)題：一是黨支部組織生活內(nèi)容單一，形式不夠豐富多樣，不能調(diào)動(dòng)黨員的參與熱情；組織黨員理論學(xué)習(xí)只注重面上的學(xué)習(xí)，缺乏深入的思考，客觀上由于黨員教師教學(xué)和科研任務(wù)較重，政治理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性較欠缺，造成組織生活質(zhì)量不高，流于形式；結(jié)合工作、生活和思想實(shí)際不夠，民主生活會(huì)批評(píng)與自我批評(píng)不夠；二是黨支部建設(shè)上，黨支部開(kāi)展黨日活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來(lái)源不足，在一定程度上制約了黨支部活動(dòng)的開(kāi)展。當(dāng)前流動(dòng)黨員人數(shù)在青年教師和畢業(yè)生黨員中逐年有增多的趨勢(shì)，給黨員教育和管理帶來(lái)了一些問(wèn)題。
增強(qiáng)黨員全心全意為人民服務(wù)的觀念，提高黨員的科學(xué)文化素質(zhì)。建立黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，有目的、有計(jì)劃分期分批對(duì)黨員進(jìn)行輪訓(xùn)，使每一個(gè)黨員都能經(jīng)常接受新思想、新知識(shí)教育，不斷激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)。幫教
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