20xx班主任經(jīng)驗交流會發(fā)言稿優(yōu)秀范文-文庫吧在線文庫
【正文】 樂走進學(xué)生的心靈。
。今天就先探討有效的班主任具備的特點。如果希望學(xué)生記住并喜歡你，你就在教育教學(xué)中恰如其分地表達你的熱情與發(fā)自內(nèi)心的快樂。此后他見到我非常有禮貌和我打招呼，完全看不出他是令班主任頭疼的學(xué)生。我有時過去巡查，向他建議，他只是點點頭，仍舊不行動。上進的班主任對學(xué)生總是充滿期望，這種期望能給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)的動力，能激發(fā)他們內(nèi)在的潛力，能給他們成功的體驗?zāi)芙o學(xué)生自信和戰(zhàn)勝障礙的勇氣。因為“我”熟悉，所以說起來的時候特別有感受特別動情。抱怨的越多，無聊的話說的越多，怠慢的越多，困倦的越多，你離有效管理就越遠，你離成功就越遠。我說《四世同堂》中的“小妞子”“大赤包”，我說《平凡的世界》中孫少平家境的貧困以及他的不屈的奮斗；我說《百年孤獨》《》《狂人日記》……讓他們和我一起讀書一起感受一起超越。
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上進的班主任頭腦是非常清醒的，他不僅明晰知道個人的努力方向而且清楚要達到什么樣管理效果。他（她）所帶的學(xué)生做事極少出現(xiàn)拖沓的情形。讓犯錯的學(xué)生感到羞愧感到不再理直氣壯，讓憤憤然的家長平息內(nèi)心的不滿。有一個學(xué)生日記中是這樣評價她的班主任：“我們的老師每天早早地來到學(xué)校，
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