20xx20xx年新學(xué)期教科研工作計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 究的水平。
力爭論文的獲獎在數(shù)量與質(zhì)量上均有突破。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
建設(shè)一支科研型教師隊伍，提高教育科研的水平。組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬視野。以主題沙龍活動為載體，為每位老師提供切磋交流的平臺、思維碰撞的空間，采用大綜合與分學(xué)科、人人交流與指名發(fā)言相結(jié)合、網(wǎng)絡(luò)交流和面對面交流相結(jié)合的方式組織開展活動，通過主題討論，激發(fā)智慧，創(chuàng)造有活力的科研氛圍，培養(yǎng)教師的科研能力。教師的研討課必須與學(xué)校課題及創(chuàng)新課堂相結(jié)合，全力打造屬于自己的三品課堂。各子課題制訂好子課題研究方案。
召開教科研例會。
一月份
“創(chuàng)新”課堂成果展示，各考研組長論壇。鼓勵學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，弘揚學(xué)生獨特能力。
(二)積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革：
，要聯(lián)系學(xué)生實際，深入淺出，要讓學(xué)生在每個45分鐘里有所得。
、教研成果評選活動。
(二)組織開展教學(xué)研究活動提升新學(xué)校的文化品味
科研處將會同(或建議)相關(guān)部門建設(shè)連云港中等專業(yè)學(xué)校校史館，延伸學(xué)校職教發(fā)展的眼界。
(一)推進(jìn)理實一體化教學(xué)改革專業(yè)課教學(xué)
專業(yè)課重在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和崗位適應(yīng)能力，我們提倡專業(yè)課應(yīng)堅持項目任務(wù)引領(lǐng)、市場導(dǎo)向和典型教學(xué)兼具、典型的企業(yè)任務(wù)與適當(dāng)虛擬教學(xué)方式并舉，使學(xué)生在實踐學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)理論，體現(xiàn)“做中教，做中學(xué)”的理念。
(一)建立暢通教科研信息溝通平臺
本學(xué)期一是計劃建立教科研信息群，通過可以有效地進(jìn)行科研信息的發(fā)布和收集。如：協(xié)同教學(xué)處就教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制進(jìn)行研究，協(xié)同學(xué)生處就學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行研究，會同總務(wù)處就校園資產(chǎn)最優(yōu)化運作進(jìn)行研究，指導(dǎo)專業(yè)部就專業(yè)與行業(yè)“無縫”對接進(jìn)行課程設(shè)置研究。 (三)抓實科研常規(guī)工作
不僅要明確本處室及各成員的工作職責(zé)，也要明確專業(yè)部、教研組的科研工作職責(zé)。
(四)開展教學(xué)評價研究關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展
傳統(tǒng)的統(tǒng)一測試方法已經(jīng)不能滿足本校多層次、多專業(yè)的現(xiàn)狀，靈活的評價方式正成為各所職業(yè)學(xué)校共同探討的熱點和難點問題。
(四)邀請省內(nèi)職教專家講座發(fā)揮學(xué)校的領(lǐng)頭羊作用
“請進(jìn)來，走出去”是從事教科研工作的必要途徑，可以幫助教師拓寬視野，打開思路。這些物質(zhì)的文化載體，還需要深層次的文化內(nèi)涵使其靈動，令其豐富。課堂教學(xué)要面向每一個學(xué)生，要承認(rèn)學(xué)生間
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1