20xx幼兒園保育員工作職責(zé)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ，相互聯(lián)系，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。環(huán)境的整體美觀、潔凈衛(wèi)生應(yīng)成為幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的先決條件，只有兼顧了疾病預(yù)防、衛(wèi)生消毒、安全防護(hù)的基礎(chǔ)上提供為開發(fā)兒童智能發(fā)展所需的房屋設(shè)施配備、墻面裝飾布置等才能確保幼兒園真正成為兒童樂園。
學(xué)習(xí)活動(dòng)中的保育：即根據(jù)兒童生發(fā)育特點(diǎn)和規(guī)律，制訂和安排好兒童的一日作息時(shí)間，做到動(dòng)靜交替，增進(jìn)幼兒健康、保持平衡心態(tài)。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。因此幼兒園的保育必須與教育相互滲透、有機(jī)融合。因此幼兒園的保育工作必須重視抓好物質(zhì)與精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，發(fā)揮環(huán)境的保育功能。因此保育人員應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采取不同措施為幼兒提供生活護(hù)理和幫助。
三、保育員工作內(nèi)容
在園長(zhǎng)、 教師、醫(yī)生指導(dǎo)下負(fù)責(zé)兒童的清潔衛(wèi)生、生活護(hù)理、物質(zhì)保管等保育工作和配合教師組織教育教學(xué)工作、安全工作、衛(wèi)生保健工作。
了解保育員的定義
保育：經(jīng)心照管幼兒，使其好好成長(zhǎng)。
（四）幼兒園保育必須與教育相互滲透
幼兒園的保育工作必須是對(duì)兒童身心的全面關(guān)愛與呵護(hù)。
在保育過程中保教人員與兒童的情感互動(dòng)也是幼兒園環(huán)境的重要組成部分。
一、幼兒園保育工作的特點(diǎn)
幼兒階段是人的一生發(fā)展最重要時(shí)期，由于其身心發(fā)育尚未成熟，科學(xué)有效的實(shí)施保育工作顯得尤為的重要。
樹立正確的兒童觀，把幼兒看成是一個(gè)有意識(shí)，有情感的人，要平等地對(duì)待每一個(gè)幼兒，相信每一個(gè)幼兒都在不斷的進(jìn)步成長(zhǎng)。篇三：保育員工作職責(zé)與工作細(xì)節(jié)保育員工作職責(zé)與工作細(xì)節(jié)
保教工作是幼兒園教育的中心任務(wù)，保育工作做得如何，反映了幼兒園的保教水平、管理質(zhì)量及保育員的素質(zhì)，與幼兒園的工作質(zhì)量是直接掛鉤的，隨著市場(chǎng)各種特色幼兒園的日益開辦，競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈，幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)不僅體現(xiàn)在越來越現(xiàn)代化、電子化的硬件設(shè)施上，還表現(xiàn)在園所管理、教師整體素質(zhì)、和保教質(zhì)量上，因?yàn)楫?dāng)幼兒園的樓房、設(shè)備等硬件條件基本得以保證后，家長(zhǎng)和社會(huì)則更加關(guān)注幼兒園的軟件，即教師的素質(zhì)，許多有知識(shí)有文化的家長(zhǎng)對(duì)幼兒入園接受教育的觀念已發(fā)生改變，已認(rèn)識(shí)到幼兒園是幼兒邁出家庭，步入社會(huì)，成為社會(huì)人的第一步，在幼兒園的學(xué)習(xí)并不是以學(xué)多少算術(shù)題，認(rèn)多少字為標(biāo)準(zhǔn)，入園的學(xué)習(xí)生活是對(duì)幼兒能力的培養(yǎng)，如學(xué)習(xí)能力、良好習(xí)慣的培養(yǎng)，是為幼兒終身教育奠定基礎(chǔ)的最初階段。
2．每月清洗床單、枕巾一次。經(jīng)常檢查班級(jí)的材料配備，及時(shí)增添、維護(hù)。
11．在保健人員的指導(dǎo)下對(duì)體弱兒、肥胖兒進(jìn)行科學(xué)護(hù)理。
6．創(chuàng)設(shè)安靜、整潔的睡眠環(huán)境，根據(jù)季節(jié)注意保暖與通風(fēng)。
教師在工作時(shí)間禁止與家長(zhǎng)發(fā)生口角、紛爭(zhēng)，必須保持良好工作態(tài)度，與家長(zhǎng)交流好，如有特殊情況請(qǐng)帶家長(zhǎng)到園長(zhǎng)室辦理。
幼兒園教師規(guī)章制度
每周一至周六在園教師必須穿園服、淡妝上崗，著裝整齊，嚴(yán)禁教師濃裝艷抹、披長(zhǎng)發(fā)、留長(zhǎng)指甲、涂指甲，配戴裝飾品。
入廁時(shí)，有人看護(hù)，禁止幼兒擁擠，造成碰、摔、傷。
做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病和傳染病蔓延。
協(xié)助老師組織幼兒戶外活動(dòng)，整理好幼兒衣服，活動(dòng)時(shí)不閑談，不離崗，隨時(shí)注意幼兒的活動(dòng)。
教師使用剪刀等危險(xiǎn)物品，放在幼兒摸不到的地方。
杜絕教師對(duì)幼兒大聲訓(xùn)斥、體罰、過激批評(píng)，偏愛個(gè)別幼兒，搞特殊化，必須做到人人平等。
3．在保健人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，平時(shí)細(xì)心觀察，消除各種事故隱患。做好防暑降溫、防寒保暖工作。
(3)指導(dǎo)幼兒入廁時(shí)按墻飾與腳印的提示，不擁擠，大小便入池。
2．負(fù)責(zé)保管幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆。
7．每天認(rèn)真按《幼兒服藥登記表》給幼兒服藥，簽字。
職業(yè)定義：在托兒所、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)及其他保育機(jī)構(gòu)中，輔助教師負(fù)責(zé)嬰幼兒保健、養(yǎng)育和協(xié)助教師和嬰幼兒進(jìn)行教育的人員?？茖W(xué)的保育工作內(nèi)涵、要求遠(yuǎn)不止這些。即現(xiàn)代的保育必須是共性與個(gè)性相結(jié)合，與兒童發(fā)展相適應(yīng)的保育。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
生活活動(dòng)中的保育：即我們常說的生活護(hù)理。
篇二：幼兒園保育員的職責(zé)與工作細(xì)則
幼兒園保育員的職責(zé)與工作細(xì)則
幼兒園保育員的主要職責(zé)如下:
一、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作； 二、在教師指導(dǎo)下，管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動(dòng)；
三、在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度；
四、妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具； 保育員在幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)中的工作細(xì)則：
一、接待入園
開窗、準(zhǔn)備好飲水
做好室內(nèi)衛(wèi)生
調(diào)節(jié)室溫及采光
準(zhǔn)備好擦拭幼兒用桌的消毒水、抹布
了解觀察幼兒的情緒
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1