20xx關(guān)于農(nóng)村初中立德樹(shù)人的理論與實(shí)踐路徑的思索-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 繼承。第二，其他相關(guān)學(xué)科的理論知識(shí)，包括教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、倫理學(xué)等理論知識(shí)。 二、要實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人需要不斷創(chuàng)新實(shí)踐觀念 立德樹(shù)人的實(shí)踐路徑，關(guān)鍵在于更新教育觀念。但是，世界是復(fù)雜的，這個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)要求克服對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律觀察和分析事物簡(jiǎn)單的兩元結(jié)構(gòu)思維，深入認(rèn)識(shí)和把握復(fù)雜系統(tǒng)的多樣性、多層次性；新事物的產(chǎn)生并非事物內(nèi)部矛盾運(yùn)動(dòng)孤立的“自組織”結(jié)果；更為辯證地看待矛盾辯證法涉及的普遍性與特殊性的關(guān)系。 制度建設(shè)必須著眼于學(xué)生。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。現(xiàn)代科技革命雖然在一定程度上改變了這種關(guān)系，但也只是初步的。 三、要實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人需要不斷創(chuàng)新實(shí)踐制度 制度帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性。針對(duì)實(shí)踐過(guò)程中的困難和問(wèn)題，要緊緊地把握實(shí)踐這個(gè)主題，在實(shí)踐中樹(shù)人。現(xiàn)存道德領(lǐng)域的問(wèn)題，不僅是一個(gè)實(shí)踐的問(wèn)題，也是一個(gè)理論問(wèn)題。第二，社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的傳統(tǒng)，這個(gè)傳統(tǒng)是中國(guó)革命和建設(shè)重要的參考系。目前我國(guó)各類(lèi)學(xué)校在“立德樹(shù)人”教育實(shí)施方面還處在一定的困境，往往是學(xué)校的道德教育關(guān)注不足，這是造成德育工作落后的原因，
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