【正文】 缺失，出現(xiàn)了不會(huì)感恩、忘恩、情感冷漠、自我意識(shí)膨脹等現(xiàn)象。英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。
一、什么是感恩？
在西方有“感恩節(jié)”，其起源有著濃厚的宗教色彩，如今，感恩節(jié)成為西方，特別是美國(guó)人生活中一個(gè)重要節(jié)日。那么，什么是感恩？為什么要感恩？我們感恩誰(shuí)？怎樣感恩？如何傳承感恩？帶著這些問(wèn)題，我經(jīng)常在思考。感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智能。我想，我們每一個(gè)人從小只有學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，學(xué)會(huì)做人，才能懂得
尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我的價(jià)值，塑造完美的人生。有一次，媽媽病了沒(méi)做飯，他一聲不吭地就走了。當(dāng)錯(cuò)過(guò)了父母和學(xué)校雙重感恩教育的孩子再到社會(huì)上，孩子自然是“五顏六色”。
人的根主要是父母的“孝道”，所
以首先要感恩父母。所以只要父母高堂還在就是兒女的福份。 四是心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天，多和父母溝通。但是，很多同學(xué)課間不擦黑板，上課不遵守紀(jì)律隨意講話做小動(dòng)作，看見(jiàn)老師就象陌生人，連招呼也不知打一下，對(duì)老師的教導(dǎo)以及輔導(dǎo)答疑連句“謝謝老師”都不會(huì)說(shuō)的不在少數(shù)。 首先是要愛(ài)自己，愛(ài)生活，愛(ài)生命。一種常被采用的方法，就是離群索居不和別人來(lái)往。但人若為自己所不容，則只能說(shuō)明你不能接納別人。他會(huì)設(shè)法適應(yīng)環(huán)境，并且會(huì)努力謀求自身的充分發(fā)展。”我經(jīng)常在想:“我要是不是我就好了，我好羨慕誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)之類(lèi)的問(wèn)題?！卑蜖柨蠁?wèn)他是什么意思，年輕人凄然作色道：“一陣橫沖直撞，落了個(gè)傷心自嘆；到頭來(lái)只好完蛋。 五、如何傳承感恩？ 一是家長(zhǎng)要積極培養(yǎng)子女感恩意識(shí)。有道才有路，叫道路；有道才能理，叫道理；有道才有德，叫道德。 心懷感恩，快樂(lè)工作?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的動(dòng)人詩(shī)句，以及“知恩不報(bào)非君子”，”施恩不圖報(bào)”的美德。我們?cè)谧约旱目蘼曋谐嗦懵愕膩?lái)了，得到并享受著人間的無(wú)限美好，大家可曾想過(guò)，一個(gè)赤裸裸的生命是怎么成長(zhǎng)起來(lái)的？我們生活在這個(gè)地球上，一切的一切對(duì)我們都有恩情！沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。（案例：曾聽(tīng)到過(guò)這樣一則真實(shí)的故事：有一個(gè)單親母親，為了讓兒子過(guò)上好日子，能念上好學(xué)校，起早摸黑地去擺地?cái)倰赍X(qián)。）他們?yōu)槭裁床桓卸?？我想，第一?zé)任人是孩子的父母。冷漠的人對(duì)人對(duì)物都沒(méi)有多少情感，他們認(rèn)為不值得付諸情感。感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。感恩有時(shí)只需一句問(wèn)候、一束鮮花、一次擁抱，甚至一個(gè)笑容。
我們要感恩老師。母校，為我們提供一個(gè)又一個(gè)廣闊的舞臺(tái)來(lái)展現(xiàn)自我；母校，帶領(lǐng)我們一 步步邁向成功的未來(lái)。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。然而，就是一個(gè)月前，和同學(xué)之間無(wú)意談起父親和女兒之間的愛(ài)與距離，作為一個(gè)即將成年和已成年的大學(xué)生來(lái)說(shuō),我們需要更主動(dòng)的與父親進(jìn)行情感交流，于是，有幾次打電話回家故意撥了父親的號(hào)碼，他一接到電話就好像害羞的書(shū)生，顯得有點(diǎn)不自然后來(lái)又把電話給我媽了，對(duì)此我真的表示好無(wú)語(yǔ)更多的是父女之間的距離和無(wú)奈。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。眼淚一直在不停的流，半夜用袖子拂去淚水，我想：父母的愛(ài)是最廉價(jià)的，因?yàn)樗麄儚膩?lái)不奢望回報(bào)；父母的愛(ài)又是無(wú)價(jià)的，因?yàn)槲覀儫o(wú)法還清；父母的愛(ài)沒(méi)有時(shí)間和空間的限制，它伴隨我們的將是永恒。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
常懷一種感恩之念，它會(huì)讓我們的生活撒滿溫暖的陽(yáng)光。感謝對(duì)手給予我們的鞭策和進(jìn)步的動(dòng)力，用一顆感恩的心做人做事。
我們要感恩團(tuán)隊(duì)。一個(gè)不懂得
感恩的人，只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會(huì)一味索取，卻不知回報(bào)，他的生活會(huì)因體驗(yàn)不到相互給予的快樂(lè)而枯燥乏味。常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。
常說(shuō)：“三有三為。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。感謝江河，它讓你擁有清水。人字的一撇一挪是由兩部分組成的，一個(gè)是孝道，一個(gè)是師道。有時(shí)候，孩子最應(yīng)該學(xué)習(xí)的做人、誠(chéng)實(shí)、勞動(dòng)、責(zé)任心卻被老師拋到了腦后，一切以考試升學(xué)為第一。和同學(xué)碰到擺地?cái)偟膵寢?，假裝不認(rèn)識(shí)。）為什么要感恩？我們也要飲水思源，常念相助之人，常懷感恩之心。感恩沒(méi)有分別心，不僅高官世富能幫助人，比你卑下的人照樣能幫助你?！叭龢?lè)”之一的助人為樂(lè)其實(shí)就是感恩，我覺(jué)得，人生因感恩而快樂(lè)，常懷感恩之心，常做感恩之事就是快樂(lè)的重要途徑之一。播種一種感恩思想，收獲一種感恩行為；播種一種感恩行為，收獲一種感恩習(xí)慣；播種一種感恩習(xí)慣，收獲一種感恩品性。但是等到子女慢慢地積累出問(wèn)題了，他們?cè)傧虢逃臅r(shí)候，已經(jīng)晚了。一個(gè)人可以輸給自己的對(duì)手，但絕不能輸給自己。然而很多時(shí)候，面對(duì)惡劣的環(huán)境，面對(duì)天災(zāi)人禍，面對(duì)爾糜我詐，是我們?cè)谛睦砩舷确穸俗约?，是我們自己選擇了放棄，選擇了失敗?！叭松菞l單行道，不買(mǎi)來(lái)回票”，生命就在當(dāng)下，所以我們要熱愛(ài)生命，珍惜生命，感恩生命，對(duì)生命不拋棄、不放棄。 不能接納自己的人，不僅是難于接受別人，有時(shí)還會(huì)有其它方面適應(yīng)的困難。遠(yuǎn)離人群還有一個(gè)作用，就是減少了和別人比較的機(jī)會(huì)。比如有人不愿意承認(rèn)自己窮困，因而裝成很富有的樣子。人們都說(shuō)，愛(ài)自己的孩子是人，而愛(ài)別人的孩子是神。 人的根還有就是老師的“師道”，所以其次要感恩老師。今后我們可以這樣做，要真正行動(dòng)起來(lái)： 一是了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎