20xx小學(xué)美術(shù)教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作參考總結(jié)通用-文庫吧在線文庫
【正文】 結(jié) 時(shí)間總在不知不覺中，飛速而過，本學(xué)期教學(xué)工作馬上完畢。利用書籍、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，以及相關(guān)書籍?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，構(gòu)成自我的教學(xué)方式，更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。其中，涉及到我需要做的工作：為迎接省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗(yàn)收，補(bǔ)充美術(shù)室的許多材料和器材的擺放，做到室內(nèi)潔凈整潔。缺乏有以下幾點(diǎn)： 關(guān)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實(shí)踐中考慮的還不夠多，不能及時(shí)將一些辦法和咨詢題記錄下來，進(jìn)展反思。我一向信仰一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護(hù)花?！ ≌J(rèn)真?zhèn)湔n，不但備教材、備教法，同時(shí)“備學(xué)生”。在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美本領(lǐng)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)展比擬，不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比擬、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、考慮、鑒別、確定、努力提高他們的審美情趣，并加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育。輔導(dǎo)學(xué)生參加全市少兒繪畫作品評比活動(dòng)，所有參賽學(xué)生作品都入選，學(xué)校獲組織獎(jiǎng)，本人分別榮獲輔導(dǎo)二、三等獎(jiǎng)?！ 《⒔虒W(xué)情景： 按照學(xué)校工作治理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的材料，豐富美術(shù)教學(xué)的材料。在生活上留意形象，為人師表?！ 】傊緦W(xué)期工作順利圓滿完成，缺乏之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補(bǔ)短，以待來年教學(xué)水平更上一層樓. 依照教材要求，本期我有的放矢的進(jìn)展了方式多樣的繪畫教學(xué)，著力提高學(xué)生感受美、表現(xiàn)美和制造美的本領(lǐng)。在教學(xué)中，我時(shí)刻提示、糾正學(xué)生的姿態(tài)。 五彩絢麗的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪?！ 〉捎趯W(xué)生各方面的緣故，以及我的美術(shù)教學(xué)功底不夠扎實(shí)，因此還存在非常的多咨詢題。真正讓學(xué)生在全面開展的根底上開展自我的個(gè)性專長。畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會(huì)使畫面不美觀?！ ∨d趣，是做好每一件事的前提。 ，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片 等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)展直觀教學(xué)。學(xué)習(xí)美術(shù)的根底知識和根本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美本領(lǐng)和良好的品德情操。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料?！ ∶佬g(shù)工作總結(jié)(五)： 我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的咨詢題我要認(rèn)真反思改善。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)修正及時(shí)、認(rèn)真，分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的咨詢題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的評講，并針對有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。在課堂上留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流，表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快。老師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。椏小今年剛好要申報(bào)“南京市小班化示范學(xué)校”，關(guān)于想我如此的新老師來說是時(shí)機(jī)、更是挑戰(zhàn)!為此我更加努力，抓住時(shí)機(jī)，爭取在美術(shù)學(xué)科上頭有自我的獨(dú)特見解和質(zhì)的飛躍?！ ⊥ㄟ^一學(xué)期的努力，我與李萱老師的微型課題“構(gòu)建生動(dòng)興趣的美術(shù)課堂研究”，獲陜西省教科所立項(xiàng)課題。同時(shí)，我還進(jìn)取和班主任進(jìn)展溝通，理解學(xué)生，改善教法，打破學(xué)法，使每節(jié)美術(shù)課都能讓學(xué)生有興趣、有收獲。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自我、豐富了自我的知識和見識，為自我更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。作為一名老師，我們不能再僅僅持著“給學(xué)生一杯水，自我就得一桶水”的觀念自以為是，而要有潺潺不斷的活水。記得往常只是畫好了讓他們照著畫，課堂總是靜不下來。有部分學(xué)生具有必須的根底，對一些根本的技法已初步接觸過，期望他們在老師的指導(dǎo)下繪畫水平和制造水平都有了進(jìn)一步的提高。為使學(xué)生構(gòu)成根本的美術(shù)素養(yǎng)，在美術(shù)教學(xué)中， 三、留意本身素養(yǎng)的提高 課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自我，并謙虛向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自我能更好的進(jìn)展教育教學(xué)工作，能更快地習(xí)慣二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)方式總之，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，通過扎實(shí)的工作，不懈的努力，培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。在這半年的工作中我享遭到了收獲與喜悅給我?guī)淼臍g樂，也在工作中發(fā)覺了一些令人不滿意的咨詢題。 另外，作為一名鄉(xiāng)村老師我還注重充分利用鄉(xiāng)土自然環(huán)境讓學(xué)生熱愛自然
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