20xx無(wú)機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 緩慢地滑到試管底部。不斷用玻璃棒攪拌濾液，直到快要蒸干時(shí)，停止加熱。
現(xiàn)象：生成硫溶膠
在小燒杯中加入20mol蒸餾水，加熱至沸，\L三氯化鐵溶液1ml，繼續(xù)煮沸2分鐘，立即停止加熱。
【實(shí)驗(yàn)用品】
儀器：臺(tái)秤、燒杯、玻璃棒、量筒或量杯（10ml 和 50ml 各一只）、滴管、表面皿。
（3）用燒杯盛蒸餾水20ml，將濃硫酸緩緩倒入燒杯中，邊倒扁攪拌，冷卻后倒入50ml量筒中，用少量蒸餾水洗滌燒杯23次，并講洗滌液倒入量筒中，再用蒸餾水稀釋至50ml，混勻，即得3mol/L硫酸溶液。 比較高錳酸鉀在酸性、中性和強(qiáng)堿性溶液中的氧化性，觀察它的生成物。
實(shí)驗(yàn)改進(jìn)及建議：
1二氯化六氨合鎳實(shí)驗(yàn)
傳統(tǒng)的二氯化六氨合鎳制備方法是用濃HNO3與Ni片(或Ni粉)反應(yīng),制
得硝酸鎳后,再以此為原料制備二氯化六氨合鎳。
3三草酸合鐵酸鉀的制備與組成分析
由于時(shí)間緊迫，很多組成分析均未做，鍛煉了自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)的
能力，鐵含量未測(cè)定，少了過(guò)濾測(cè)含量的練習(xí)，雖然簡(jiǎn)單但卻是最基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)，很遺憾，磁化率測(cè)定原理不太清楚，不同組成分析的實(shí)驗(yàn)方法未對(duì)比來(lái)做，不能對(duì)比比較不同方法對(duì)測(cè)定含量的影響，合成路線較長(zhǎng)，酸溶條件難控制，副反應(yīng)多，成本高，操作多
4微波輻射法制備磷酸鈷納米粒子
納米材料沒(méi)有實(shí)際的看下，性質(zhì)應(yīng)用沒(méi)有切身體驗(yàn)下 ，原理講解不清，
相應(yīng)理論知識(shí)不足，實(shí)驗(yàn)條件比較繁瑣，對(duì)于相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)條件設(shè)置不知道為什么，差熱分析的原理，圖片分析，透射電鏡觀察粒度分布等做的不太仔細(xì)，人多儀器少，若錯(cuò)開實(shí)驗(yàn)或許會(huì)更好。
第一類是課堂上能得到一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的，然后要利用這些數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，并需要計(jì)算誤差的，其格式如下：
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />……
二、實(shí)驗(yàn)原理
一般按照老師上課總結(jié)的寫出主要要點(diǎn)即可，但是所涉及到的原理不能缺少；
……
三、實(shí)驗(yàn)儀器藥品
四、實(shí)驗(yàn)步驟
……
五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與討論
包括實(shí)驗(yàn)公式的推導(dǎo)、數(shù)據(jù)的代入及結(jié)果的計(jì)算過(guò)程；
將理論值和實(shí)驗(yàn)值對(duì)比，計(jì)算誤差，然后對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的不足或誤差產(chǎn)生的原因、
以后實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)措施或設(shè)想等進(jìn)行總結(jié) 。
總結(jié)：不同的實(shí)驗(yàn)均要求盡量在符合綠色設(shè)計(jì)的條件下進(jìn)行，符合現(xiàn)在追求的環(huán)保健康要求，在追求知識(shí)的同時(shí)還收獲了閱歷收獲了成熟，實(shí)驗(yàn)后，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考及動(dòng)手操作能力，在其他應(yīng)用上的能力也提高，更重要的是懂得了面對(duì)困難挑戰(zhàn)時(shí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，實(shí)踐，再學(xué)習(xí)，再實(shí)踐才可有點(diǎn)收獲。并且沒(méi)有把兩種不同制備方法的原理細(xì)細(xì)講解，又沒(méi)有實(shí)驗(yàn)對(duì)比，不能深刻體會(huì)不同反應(yīng)的復(fù)雜與簡(jiǎn)單，安全與危險(xiǎn)。同時(shí)本實(shí)驗(yàn)課的內(nèi)容既有合成，又有表征，是一個(gè)完全的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，訓(xùn)練了我們的綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?br />解：m(Na2SO4倒入回收瓶中。
現(xiàn)象：三支試管
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1