20xx幼兒園教師培訓工作計劃-文庫吧在線文庫
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能根據自己的需要拜師，提高自己的專業(yè)化水平，珍惜外出學習何園內的各種學習機會。同時活動內容缺乏新意，活動環(huán)節(jié)缺少聯系性。
具體措施：
根據幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃，制定自培計劃，成立0年新教師成長檔案。
除了幼兒園集體的理論學習外，要求新教師自學各類專業(yè)書籍，結合實踐作好學習筆記，每月兩篇。
以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課，鼓勵教師對活動進行反思調整。
三、培養(yǎng)對象：
全縣幼教工作人員，堅持政治上高標準，嚴要求。
(三)加強教科研培訓，提高教科研能力。
8月
參加市暑期教科研培訓
9月
保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓
專家講座或外出參觀學習。后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓工作，緊緊圍繞教育教學中心工作，將提高服務質量，服務態(tài)度，服務水平作為重點，力爭使人員素質得到提升。組織全體教師學習《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領性文件，學習先進的教育理論，學習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。形成園本化的課程特色和自身教育教學專長。
創(chuàng)設能者為師的相互學習氛圍，開展技能技巧的自培和他培的活動，提高專業(yè)技能水平。
加強周、日計劃中各個環(huán)節(jié)的教學反思，提高新教師的反思能力和調整能力。
采取有效培養(yǎng)措施，使我園新教師遵守師德規(guī)范提高師德水平，在專業(yè)理論、教育技能、班級管理等諸方面，做到熟悉本年齡段課程。
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