20xx小學四年級數學教師個人工作總結-文庫吧在線文庫
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課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，為了能達到當堂達標，我們把重點放在了教研和備課上。
為了調動學生學習的積極性，激發(fā)學習的競爭意識，形成一個你追我趕的`競爭氛圍。, 多注意和他們在一起交流思想, 讓他們喜歡你這位老師, 愿意和老師交流, 他們就會慢慢地喜歡學習你所教的學科.。
其次是增強數學學習的趣味性。對于學生第一次接觸的知識，沒有知識基礎的課，學生也可以去預習。題型的多變式練習。如何用長方形紙折出75 的角等。
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。針對本班的知識基礎和學生情況，在平時教學中，我采取書上的題學生做完后教師檢查到位，我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣。并鼓勵學生積極大膽地說出自己的想法。注重學生主動獲取知識、重組應用，從綜合的角度培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維。只有將認識主體置于問題情境中，才能促進認識主體的主動發(fā)展。
一、認真鉆研業(yè)務。每一個過程都要做到“讓學生跳一跳剛好摘到”的效果，使得學優(yōu)生或學困生都能獲得練習的最佳效果。
最后，我們全組從預習練習入手提高課堂教學效率。
三、全組積極投入到了提高課堂效率的課題研究之中。競賽后每位教師都進行了透徹的分析，并積極采取了措施，為下一階段的教學做了詳細的計劃。每次的教研活動，每位老師都會毫無保留的將自己的經驗說出來，這是我們組的老師們。按照“先學后講，精講精練，當堂達標，單元過關”的思路組織教學和教研活動。小學四年級數學教師個人工作總結
小學四年級數學教師個人工作總結
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽，這需要我們教師不斷地積累經驗教訓，下面是小編搜集整理的小
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