20xx學校教師培訓研修計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 正在進入信息社會。我國素質教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。我們在學校學習的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。
二、三年內發(fā)展規(guī)劃總目標：
，建立完善的知識體系，不斷深化挖掘自己在知識領域的專業(yè)潛力。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，如：改變教學模式，提高自己語言表達能力及幽默感，使用多媒體，增強自己課堂表現(xiàn)力等來激發(fā)學生的學習興趣。做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。
(2)做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個具有多元化知識
結構的人。
(3)將近兩年的教學設計、教學反思、教學案例等資料整理出來反復修改以提升理論修養(yǎng)。
以課改研究為主要形式，提升個人的教育科研水平，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。積極參與組內教研活動，參與課題研究研討課活動、聽評課活動。積極參與讀書活動，學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》，學習《新義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，進一步提高自己的職業(yè)道德素質，提高自己依法從教的水平。勤于思索拓展學生思維途徑，著力打造高效、特色課堂模式。
(1)多渠道地學。對自己的教育教學活動要及時進行反思，把“育人”放在首位，樹立為學生終生發(fā)展負責的理念，
(4)加強關于“在課堂教學中的情境創(chuàng)設”的教學理論的學習，研究教材，研究學生。 堅持不懈地學，多渠道地學。教學工作中進行 教學反思。工作態(tài)度端正，從不計較個
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