小學二年級語文松鼠日記原文、教案及教學反思-文庫吧在線文庫
【正文】 向下看，只見刺猬住的洞前面立著一塊木牌，上面寫著他的啟事：“我正在冬眠，打算一直睡到明年春天，請勿打擾?！ 〗虒W重難點： 重點：學生認識本課的13個生字；寫好本課的6個生字；基本把握課文內容，了解動物過冬的知識。 認讀課文里不認識的字，再讀課文，想一想松鼠在日記里寫了寫什么內容？ 選自己喜歡的一篇日記練習讀?！ 。?）小結學習方法?！ U展談話?！ 煟菏茄剑L刮得很緊，雪下得很大。） 師：可見這位同學讀得不錯，大家一起讀吧。） 生：老師，我有一個問題：什么叫“啟事”？你們讀一讀就會明白的。） 師：通過松鼠的日記，我們了解到松鼠和他的朋友獾是怎么過冬的。生物學家曾把冬眠中的刺猬捉來，放入溫水中，浸上半小時，才見到它蘇醒。動物的生活多姿多彩，虛心好學的同學就能去發(fā)現(xiàn)它，獲取知識上的快樂。在與他人互動交往中，新的思考、潛在的智慧火花在同伴的啟迪下得到碰撞和開發(fā)，既求異也求同。這一環(huán)節(jié)設計不僅豐富了語文學習，也發(fā)展了學生對未知世界的探究，拓寬了生活的視野。 語文學習是一種持續(xù)的學習。至于日記的形式，學生從一年級就開始寫畫訓練，（即在每一幅自己喜歡的、畫得有意思的畫上寫幾句話，再注明日期?！ 煟哼@是個獲取知識的好辦法。這時，即使用腳踢它，也不會有任何反應，像死去一樣?！ ∩菏且驗樗墒筇苛?，不知道做記號，所以找不著松果?！ ∩何疫€知道獾在冬天要冬眠，他要等到明年春天才出來活動。 師：你能把文中的句子讀一讀嗎？（生讀文。（演示動畫：暴風雪的畫面） 師：誰來說說你看到什么，聽到什么？（生爭先恐后地舉手，有的情不自禁地站起來?！ 。?）再讀一、三篇日記?！ ∧阌X得哪一篇日
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