幼兒園的萬(wàn)能說課稿范文(通用3篇)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 幼兒園來說給我們聽一聽，我們看看，比比，誰(shuí)找得多，認(rèn)得多。喜歡小動(dòng)物又是幼兒的天性，這個(gè)故事通過象聲詞介紹了幾種動(dòng)物以及他們的叫聲，在輕松而又充滿懸念的故事氛圍中，幼兒可以學(xué)習(xí)并掌握動(dòng)物的名稱與各種象聲詞?！ ∪⒄f重難點(diǎn) 活動(dòng)重點(diǎn)：知道動(dòng)物的叫聲并與正確的名稱建立聯(lián)系。生動(dòng)形象地表現(xiàn)了小粉刷匠勞動(dòng)時(shí)喜悅心情以及忘我勞動(dòng)的精神。教學(xué)中，我采用演示和討論等教法，以視覺帶動(dòng)聽覺。然后發(fā)散到生活中，讓孩子們說說小手還會(huì)做什么？ （3）即興律動(dòng)《我有一雙萬(wàn)能的手》。讓它變的更漂亮?！ 。?）老師：老師剛剛的歌里唱了些什么？（幼兒回答，教師小結(jié)幼兒回答情況。我們來學(xué)學(xué)粉刷匠的動(dòng)作。為此，在歌曲處理中，我采用了談話法，啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的感受思考：a、如果你是那位粉刷匠，你看到自己鼻子上有油漆，你心情怎樣？b、看到粉刷好的房屋，你的心情怎么樣？從而完成對(duì)歌曲的創(chuàng)編，即在每個(gè)樂句的最后加入襯詞?！ ⊥卣寡由欤瑵B透情感教育。恩，那好，最棒的粉刷匠們請(qǐng)拿好你們的刷子，我們出發(fā)吧！記住我們刷的時(shí)候要把歌唱起來，這樣才更有力氣哦。 教師：除了小鼻子變了模樣還可以哪里也變了樣呢？請(qǐng)你把它畫下來，再唱一唱。 ?？墒前?，他一照鏡子，發(fā)現(xiàn)小鼻子變樣了。老師介紹一位叫”小明”的小朋友，設(shè)置問題：”他的小手在干什么？”，引出粉刷房屋的人叫———粉刷匠，教師出示標(biāo)題：今天學(xué)習(xí)的歌曲為《粉刷匠》?！ ?、師生律動(dòng)?！ 。涸诠渤惭葜薪涣髑楦?，培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力?！ ⌒?dòng)物們拿著各種各樣的東西，急急忙忙地走著，他們?nèi)ツ膬貉?？他們?cè)谝黄鸶墒裁茨?？一個(gè)個(gè)匆匆忙忙、連奔帶跑的樣子，激起幼兒的好奇心，充分引發(fā)幼兒的閱讀興趣。 知道冬天會(huì)下雪，初步激發(fā)幼兒喜歡冬天的情感?！ ⊙由旎顒?dòng)為下一次活動(dòng)做好鋪墊?！ 。ㄋ模┩嬗螒颍骸贝騿≈i” 講解游戲規(guī)則：現(xiàn)在我來看看小朋友的小手能不能干，來玩?zhèn)€游戲，我指著一個(gè)字寶寶，小朋友邊做動(dòng)作邊說”我用小手打打打，打打打”（拍、拉） 幼兒游戲 ?。ㄎ澹┯螒颍骸闭遗笥选薄 ≈v解游戲規(guī)則：還有游戲等你來玩呢！想玩嗎？小朋友椅子底下有兩張圖片，請(qǐng)看看圖片中小手做了什么動(dòng)作，請(qǐng)你為她找家。
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