青島版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第五單元總復(fù)習(xí)第一課時(shí)教案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 化的思想，拓展學(xué)生解決問(wèn)題的途徑。 [設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)本練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)加減法計(jì)算知識(shí)的掌握情況，達(dá)到對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)查漏補(bǔ)缺與再現(xiàn)，并體現(xiàn)算法多樣化，尊重了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。 計(jì)算減法時(shí)，哪一位不夠減就從前一位退1，在本位上加10再減。開(kāi)放性題目的設(shè)計(jì)，有利于學(xué)生發(fā)散性思維能力的培養(yǎng)，又張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性。 課堂教學(xué)以小組合作交流為主，提高了全員參與度 根據(jù)本課內(nèi)容與復(fù)習(xí)目標(biāo)，依據(jù)學(xué)生的興趣、經(jīng)驗(yàn)、能力水平，教師設(shè)計(jì)、組織了學(xué)生的自主性活動(dòng)，尤其是小組合作、討論交流，從而最大限度地尊重和保證了學(xué)生的主體性、差異性，使學(xué)生在親自動(dòng)手算一算、看一看、說(shuō)一說(shuō)、想一想中，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，教師沒(méi)有受教材的束縛，而是積極培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，尋求知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，通過(guò)交流辯論達(dá)到自我提高的目的。 創(chuàng)造了學(xué)生主體參與的民主氛圍 和諧、民主的師生關(guān)系是主體性得以實(shí)現(xiàn)的基本保證。（時(shí)間大約8分鐘） 開(kāi)放題： 方框里可以填那些數(shù)？并計(jì)算出結(jié)果。 ②只說(shuō)減法計(jì)算法則。 （1）32＋47 （2）546＋217 （3）497
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