杜甫房兵曹胡馬優(yōu)質(zhì)教案-文庫吧在線文庫
【正文】 拿當(dāng)云’的壯志，他七歲時，就以詩歌之制名動京華?！ ‰y點：結(jié)合兩首古詩的創(chuàng)作背景及詩人生平理解兩首詩所表達(dá)的不同思想感情。因本詩在理解上有一定的難度，所以老師的教導(dǎo)顯得分外重要?？鋸垺爿p’，能急速生風(fēng)?！ ?)介紹詩歌的創(chuàng)作背景，同時指出了解詩人的創(chuàng)作背景及生平也是理解詩歌情感的方法之一。 5)一起背誦這首詩。教師做適當(dāng)?shù)难a充?！ 〗鸾j(luò)腦：把黃金籠頭套在馬的腦袋上?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生有感情地讀詩并背誦。抒發(fā)著當(dāng)時二十九歲的杜甫躊躇滿志充滿遠(yuǎn)大抱負(fù)的情懷。學(xué)生能很好的運用學(xué)到的方法理解詩意。孩子們對于古詩不會預(yù)習(xí)，看到詞語按照現(xiàn)代漢語來翻譯，結(jié)果是啼笑皆非。 嘗試說一說兩首詩有什么不同?！ ∪姷囊馑迹骸 〈笊衬铮S沙像厚厚的白雪。 3)全班的范圍內(nèi)讀一讀?！ 〉诙n時 一、回憶上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容 二、引出新課 這節(jié)課我們再來學(xué)習(xí)一首有關(guān)于馬的詩歌。 3)學(xué)生談自己體會到的情感?！ ?)尾聯(lián)更是因馬及人，人馬合寫，表達(dá)了對馬主人的殷切希望之情。這里表現(xiàn)出了詩人對馬的審美情趣：他總是重視馬的清骨神韻，偏愛瘦馬而厭棄肥馬?！ ∽x一讀 1)請同學(xué)們先自己讀一讀這首詩?！ 《?、目的要求： 學(xué)會寫字表生字，能夠讀準(zhǔn)發(fā)音、記住字形，用正確的書寫
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