暑假培訓心得體會范文【教師篇】(存儲版)
【正文】 始我一直把原因歸結在學生粗心上，現(xiàn)在想來是學生的認知能力還沒有完善。 首先，目標非常明確，就是力圖通過研修，使每一個數(shù)學教師學會準確把握教學目標、設計課、講課、說課、說講課、評課，提升每個教師的教學基本功?！ 》纸M研討能夠使每一位教師都有發(fā)言的機會，而集體交流又實現(xiàn)了集體智慧的大融合。 三天的培訓，我汲取了營養(yǎng)，得到了提升?！ ∈堑?，一個人，可以走得很快；但，一群人，可以走得很遠。在這里，我們一起傾聽、一起探討、一起交流、一起展示，我們暢所欲言、互相競爭、互相促進，我感受到了伙伴們熱衷學習、勇于探究的精神。韓老師首先給每位教師發(fā)放了一張《小學數(shù)學課堂教學評價標準》，并將標準的三項十五條分為四部分，然后把全體參加研修的數(shù)學教師也分為四個研討小組，每個小組的成員除了全面關注課堂教學的各個環(huán)節(jié)以外，重點關注評價標準里面的四部分之一。雖然身體比較累，但還是對縣級研修充滿期待：縣里會怎樣組織呢？會有哪些活動？我們鎮(zhèn)的數(shù)學老師一致認為，我們的數(shù)學教研員韓國棟老師歷來求真務實，工作講求實效，瞧好就行！ 果真，第一天的研修活動就讓我們眼前一亮?！ ∪⑴嘤柦鉀Q了自己教學中的一些困惑。我想大部分老師都有這種感受，對于自己沒有任教的年級無論是教學目標還是知識結構都不是很了解?！ 漠厴I(yè)到現(xiàn)在我大
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