幼兒園青年教師專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃(存儲版)
【正文】 指導(dǎo)備課聽課評課總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高?！ ?月 幼教校長、園長培訓(xùn) 5月 幼兒教師舞蹈培訓(xùn) 6月 幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn) 7月 幼兒教師活動設(shè)計(jì)、論文評比?！ ≡路莨ぷ靼才?主要安排培訓(xùn)內(nèi)容) 2月 制定新學(xué)期幼兒教師培訓(xùn)活動計(jì)劃 3月 組織幼兒教師優(yōu)質(zhì)課展評， 培訓(xùn)教師如何組織教育活動，備課、上課、評課?！ ≡谂嘤?xùn)中，將用以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新等方式，牽動教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高?！ ∪⑴囵B(yǎng)對象： 全縣幼教工作人員，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。根據(jù)教師自身特點(diǎn)，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件，使教師在共性中顯個性，全面發(fā)展中顯個人特長，更好地顯示其教育才能。指導(dǎo)教師每周一次對新教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)?！ 〉谒碾A(七月份)段利用聽課、研討、競賽等形式進(jìn)行考核。新教師有愛心、有活力、有干勁，對工作的積極性非常高，她們能相互學(xué)習(xí)，通過老帶新結(jié)對子的辦法，提高她們的專業(yè)化水平。所以，為加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊(duì)伍，做好新、老教師的交替工作，提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，在實(shí)際的操作過程中理論與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象普
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