幼兒園春季教研活動計劃報告(存儲版)
【正文】 邊人文資源對幼兒進行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的教育?！ ⊥怀鎏厣虒W(xué)，促進幼兒全面發(fā)展 繼續(xù)開展好早期閱讀，蒙氏教學(xué)，游戲組，藝術(shù)組活動。同伴之間團結(jié)友愛。定期召開大班幼兒家長會。具體內(nèi)容有： (1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法?！ 、集中研討?！ ?3)開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄?！ ?2)不斷反思，善于總結(jié)。(英語(王錄音)音樂(江平)珠算(李萍、何得群)美術(shù)(劉露、張雨) (2)研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有： a、分年級組研討?！ ?2)進一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。愛護圖書、學(xué)習(xí)用品等。做好值日生工作。中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護能力。并根據(jù)本次游戲情況對下一次游戲采取相應(yīng)的調(diào)整措施，游戲之后要及時記錄并反思。為了切實提高教師的實際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學(xué)實踐的反思。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新，豐富教研形式，探索新的教研內(nèi)容，定期開展專題性的研討，如：“游戲環(huán)節(jié)、操作環(huán)節(jié)的有效組織”、“集體教育活動中的有效提問”等，解決教研工作中碰到的問題，汲取他園、他人的教育科研成果?！ ?二)切實落實教學(xué)常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量： 要求教師認(rèn)真按《指南》精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教學(xué)計劃，設(shè)計教學(xué)活動，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)方法，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)進取才能與園俱進，與時俱進。加強考核力度，注重活動效益。排隊做到靜、齊、快?！ ±^續(xù)采用案例引導(dǎo)、對話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答、參與式培訓(xùn)方法進行有目的學(xué)習(xí)研討。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。部分教師對“綱要”和“指南”的理解還是比較缺乏?！ 〖訌娬n題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。但孩子記錄水平較差，生活經(jīng)驗不豐富，收集各種信息能力差，表征過程中技能也較差，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決，也存在相當(dāng)大的問題，觀察效果不明顯，很多孩子不會觀察，隨意性很強，對探索不感興趣?！ ∫阅昙壗M為中心，依托骨干教師，認(rèn)真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動、示范課、聽課評課、以老帶新等形式，不斷提高教師的教育教學(xué)水平?！ ☆I(lǐng)會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動。 及時與家長溝通、撮合，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面發(fā)展。只有學(xué)習(xí)才能不斷進步，我們將采
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