小學四年級班主任個人下學期總結(jié)(存儲版)
【正文】 生在一起交流，在一起切磋。面對面交談效果非常好，但由于學生多，居住也比較分散，全體學生都家訪，需要占大量時間。這一學期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。學生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決。在學校組織的各項活動中表現(xiàn)突出，取得了好的成績，這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調(diào)動起雙方的積極性。小組長的帶頭作用等?！ “嘀魅喂ぷ鞣浅Ｐ量?，事務繁忙?！ ∫?、樹立正確的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍。 總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大的起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學生自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。不開無人燈，教室沒人要關好門窗。為配合學校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為學生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。學生看在眼里，記在心里，經(jīng)過幾次下來，同學們也養(yǎng)成了一種良好的行為習慣。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。”冰凍三尺非一日之寒”，要想學困生的心解凍
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