初中生草船借箭讀后感想作文(存儲版)
【正文】 心想要侮辱他。在這個故事里面，我們最應(yīng)該學習的人物就是諸葛亮了，他足智多謀，一生盡心盡力地輔佐劉備和劉禪，無論遇到什么困難都想辦法去解決而不會退縮。諸葛亮運用自己所學的知識，借助東風與大霧，利用曹操多疑的性格，調(diào)了幾條草船誘敵，足足借箭十萬余只，立下奇功。周瑜妒忌心強，設(shè)計三天造十萬支箭陷阱，他不露聲色將計就計。再看周瑜，可不像諸葛亮心胸寬闊顧全大局，妒忌，想方設(shè)法要除掉眼中釘肉中刺，使自己在軍中地位更高，這是個人私利，豈不破壞吳蜀聯(lián)合抗曹大計？ 我國像諸葛亮這般顧全大局的人還有很多，比如藺相如何嘗不是？藺相如為了不和廉頗鷸蚌相爭，使秦王漁翁得利，見了廉頗都是繞著道走；廉頗得知此事后深深感動，向藺相如負荊請罪，相與將重歸于好，一起保衛(wèi)趙國，致使秦國不敢來犯。諸葛亮自然明白周瑜用意，為聯(lián)吳抗曹立下軍令狀。他仔細研究了曹操的性格，知己知彼，知曉曹操多疑、定不會輕易出兵，只會放箭?！ 恫荽杓返墓适率沁@樣的：周瑜故意為難諸葛亮十天造十萬支箭。”話說曹操看到江面有敵船來襲，又因江面起霧，害怕有詐，下令放箭，射得草把子上全是箭，等船回到東吳一看，數(shù)目遠遠超出十萬支箭。【篇三】初中生《草船借箭》讀后感想作文 “嗖、嗖嗖……”無數(shù)支箭萬箭齊發(fā)，一齊射向大霧中心，濺起的水花不計其數(shù)，霧中的草船也在吱吱作響。諸葛亮長嘆一聲：“唉”，原來，曹操早就得到了密報：諸葛亮將在凌晨駛快艇在水寨旁詐取導彈。拔二十條快艇給我，每條船上安排十個軍士和一個機器人防衛(wèi)，還要在每條船上放五個吸收器。現(xiàn)在軍中導彈極少，交戰(zhàn)時很可能失利，所以想請先生在十天內(nèi)負責起造導彈，希望先生不要推卻。次
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