初二歷史上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 的破壞作用，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。 五、教學(xué)進(jìn)度： 與市教研室計(jì)劃一致。 ?。ㄈ┰诮虒W(xué)過程中進(jìn)行德育教育： 進(jìn)行愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育?！ ∶恐芪迳衔绶e極主動(dòng)地參與集體備課，堅(jiān)定不移地執(zhí)行“三定”、“四備”，自己要先獨(dú)立備課，再虛心向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)。 二、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)的歷史知識(shí)，即了解中國歷史發(fā)展的基本線索，了解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念、向?qū)W生進(jìn)行初步的辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，尤其是以發(fā)展規(guī)律教育?！ W(xué)情： 本學(xué)期我所任教的初二4班，學(xué)生正處于上進(jìn)心、求知欲望比較強(qiáng)烈的時(shí)期，這有利于我們很有效的組織教學(xué)，但較大多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)歷史課的重視度不足，思維靈活性不夠，缺乏綜合歸納能力，
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1