幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃二篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 看法的機(jī)會(huì)?！ ?duì)幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。 多給幼兒講一些互相幫忙、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中?！ 《ㄆ谡匍_班級(jí)家長會(huì)，交流幼教新理念，使家長與教師一齊轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)?！ ⌒碌陌嗉?jí)新的合作?！ 〕浞滞诰蚣议L資源，協(xié)作完成物料、場地、信息、書籍等資源帶給，商議活動(dòng)方案等。詳見本班“課題研究方案”。如制定個(gè)案觀察記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展，以便日后做個(gè)案分析，還能夠反思自我的教育方法是否恰當(dāng)。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。 天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)，能將衣服掛整齊；會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，持續(xù)服裝整潔；會(huì)將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊?！ 《?、班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)： 本學(xué)期工作目標(biāo) 認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，領(lǐng)悟最新的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題，發(fā)揮試點(diǎn)班的帶頭作用。每一個(gè)孩子都有不一樣于其他人的地方?！ ⊙?qǐng)家長積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃。同時(shí)，跟進(jìn)活動(dòng)中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動(dòng)找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_?！ 《?、保質(zhì)保量地做好保育工作 在保育工作方面，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境： 班級(jí)教師之間積極交流，達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境?！ 『⒆拥陌踩亲龊靡磺泄ぷ鞯那疤釛l件，因此，我們?nèi)w班級(jí)成員都將樹立高度的責(zé)任心，將安全工作落到實(shí)處，具體做法如下： 創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。同時(shí)注重孩子的安全教育，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷?！ ?yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度
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