關于優(yōu)秀學生表彰大會教師發(fā)言稿范本(存儲版)
【正文】 從兩千多里外的故鄉(xiāng)x來到龍安，是命運突如其來的安排，也是我在百般糾結之后的主動選擇。教育永遠充滿了遺憾，一心赤誠兩年勤謹，幸未辱命。這些成績的取得，與全體教師辛勤教學是分不開的，也與大部分同學勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。正所謂：一份耕耘，一分收獲?！ ⊥瑢W們，期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。因為專家已經(jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。 第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。希望全體受表彰的同學再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。在這里我代表學校向大家表示崇高的敬意！ 同學們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。其實，期中測試是對每位同學半學期學習情況檢查和總結?！ 鞯朗跇I(yè)解惑，教師的莊嚴使命要靠瑣細的工作去完成，回望過去的一年，在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰之中，所幸我用心做過實實在在的事。此刻站在這里，十分感動，感謝開發(fā)區(qū)領導的關心重視，感謝學校領導、老師們的肯定與信任。我想對我的同事們、搭檔們說：是你們的敬業(yè)愛業(yè)，你們對學生的悉心教導、你們對工作的無私付出，無時無刻不在鼓勵著我，鼓舞著我，鞭策著我，幫助著我。冠軍究竟只有一個，受表彰的總是少數(shù)人，對大多數(shù)同學來講，我們在向受表彰的同學表示祝賀時，更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學習態(tài)度是否是端正、學習目標是否是明確、學習方法是否是得當、學習的效力是否是高效、學習的時間是否充足。充滿熱情和活力的你們一定要用智慧叩敲心靈之門，讓青春在六月飛揚！知識改變命運，現(xiàn)在決定未來。 注重方法，把握規(guī)律。我們就是要成為這種有霸氣、有志氣和有骨氣的人。第一學月，我們對年級理科前130名和文科前60名同學用張紅榜的形式進行了公開表彰，這一學月，年級老師精誠團結，樂于奉獻，全體同學志存高遠，頑強拼搏，我們克服了密集放假（高溫假、中秋假、國慶假）等不利因素影響，順利進行了第二次考試。思索不得而后問，及時問，膽大心細厚臉皮地問。嚴于律己，紀律保障。所有的付出，都要有結果，所有的汗水，都不應白流。關于優(yōu)秀學生表彰大會教師發(fā)言稿范本關于優(yōu)秀學生表彰大會教師發(fā)言稿范本 同學們： 今天我們在這里集會，是為了表彰和獎勵在年級第二學月考試中取得優(yōu)異成績和進步顯著的同學。學習貴在堅持，學習重在過程。我真誠地希望同學們志存高遠，肯鉆肯干，用火熱的激情投入到高三最后的學習中去。學會問問題。讓祝賀的掌聲再一次響起，謝謝！ 月考，是對學習的一次檢閱；檢閱，是為了再一次出征。有句話說得好：三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏；人生難得幾回搏，此時不拼待何時?我認為，成功的人分為三種，一種是一路領先，志在必得的人，這樣的人身上有一股霸氣；一種是快馬加鞭，更上一層樓的人，這樣的人身上有一種志氣；一種是力挽狂瀾，異軍突起的人（我們常叫他們“黑馬”），這樣的人身上有一種骨氣。要努力戰(zhàn)勝自己的惰性及其它各種不良習性，排除影響學習、分散精力的各種雜念和干擾，全身心投入緊張學習中去，同時，要以高標準、嚴要求對待自己，切忌自由散漫，安于
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