六年級美術教學計劃(精選4篇)(存儲版)
【正文】 三周：巧用肌理(一) 第十四周：巧用肌理(二) 第十五周：自制小盆景(一) 第十六周：壺中日月 第十七周：唱大戲 第十八周：1鄉(xiāng)村發(fā)現 六年級美術教學計劃3 一、學生概況 本年級學生對美術課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強?！ 【C合探索學習領域 造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。 能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾?！ ∫?、教材分析: 造型 二、教學重難點: (一)重點: 培養(yǎng)學生科學的觀察方法和藝術概括力 繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能，學生進行彩墨畫練習?！ 〗涍^對該班的了解，每個學生都有著自己獨到的特色，根據情況的不同，針對性教學方法也有所不同，每個學生都要抓美術技能技巧的基本功，多讓他們看看優(yōu)秀作品，多采取鼓勵性評語，多發(fā)揮他們自我能力的表現，展示每一個的自我特色?！ “鄡?、班際作品展評及各種教學手段，以增強競爭意識及榮譽感，互相學習，提高美術興趣?！ ∪?、學生情況分析 從學生學習習慣分析: 該年級學生表達力強，有自己的獨到的想法，生活習慣上比較講究自我能力體現，不敢落與他后，學習能動性強，上課紀律上比較活躍?！ 【C合 教師的評價要體現多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況?！ ∮盟?、水彩顏料表現周圍的事物，表達自己的興趣與愿望?！ ≡O計應用學習領域 學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其它美術活動的區(qū)別。推薦成績優(yōu)秀的學生參加課外美術興趣小組活動，使他們得到更大的提高。 通過教學提高學生的’審美修養(yǎng)，促進學生的智力和才能的發(fā)展，培養(yǎng)學生的觀察習慣，發(fā)展學生的形象記憶力、想象力、手工制作能力?！ ≌n時安排： 第一周：我栽種的植物 第二周：向動物朋友學習 第三周：橋我設計的橋 第四周：立線浮雕 立紙浮雕 第五周：變化的柱子 第六周：盒子造型游戲 第七周：綜合紙版畫 第八
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